1963年诺贝尔物理学奖获得者.ppt

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1、1963年诺贝尔物理学奖获得者维格纳(EugenePaulWigner)玛丽·戈佩特-迈耶夫人(MariaGoeppert-Mayer延森(J.Hans.D.Jensen)——原子核理论和对称性原理1963年诺贝尔物理学奖授予美国物理学家维格纳,以表彰他对原子核和基本粒子理论,特别是通过基本对称原理的发现和应用所作出的贡献;另一半授予美国物理学家玛丽·戈佩特-迈耶夫人和德国物理学家延森,以表彰他们在发现核壳层结构方面所作的贡献。维格纳1902年11月17日出生于匈亚利的布达佩斯,一生流离于欧洲和美洲,亲身经历了第二次世界大战的惨痛。他热爱匈牙利文

2、化,憎恶纳粹和希特勒,满怀着对和平的期盼以及对科学的追求。维格纳与爱因斯坦费米狄拉克等大物理学家及与西拉德、冯.诺伊曼、特勒等同样出自匈牙利的天才学者之间有着良好的交往。他被迫背井离乡,被称为“乱世学人”。是20世纪著名物理学家,他在量子力学的发展中做出了许多重要贡献,还将群论用于量子力学研究,奠定了量子力学和基本粒子理论中对称性原理的基础。在1963年,维格纳由于对称性原理的发现和应用荣获诺贝尔物理学奖。维格纳还是最早提出研制原子弹的科学家之一,并在曼哈顿工程中发挥了重要作用。维格纳1902~1995维格纳教授从事教学与科研的时间已超过半个世纪

3、。1928年,维格纳在柏林高等技术学校担任物理学讲师,之后的几十年中他先后任教于美国普林斯顿大学(1930年~1936,1938年至1971年)、威斯康星大学(1936至1938年)、美国马萨诸塞大学(1971年)、美国路易斯安那州立大学(1972年)、以色列海法的特舒尼顿大学1973年)、美国洛克菲大学及普林斯顿大学(1974年)、荷兰乌得勒支大学(1975年)、普林斯顿大学(1976年)、美国奥斯汀的得克萨斯大学(1978年)。在美国,他不仅担任几所著名大学的教学与科研工作,同时还在美国许多科研机构承担重要职务。1946--1947年度休假期

4、间.他在美国橡树岭的克林顿研究与发展实验室担任主任,1947年至1950年,担任美国橡树岭核研究院董事会董事,1952至1957年及1959-1964年,两度担任美国原子能委员会总顾问委员会顾问。他是美国物理学会会员(1955年担任该会副会长,1956年担任会长)、美国数学学会会员、美国哲学学会会员、美国核子学会会员、富兰克林学会员,同时也是美国国立科学院院士、美国艺术与科学学院院士、荷兰皇家科学院院士、奥地利科学院院士、哥廷根科学院通讯院士,1970年成为皇家学会国外会员。维格纳教授围绕自己的科研主题发表了许多论文和专著。1931年他以德文写了

5、《群论及其量子力学和原子光谱中的应用》(该书于1959年在美国纽约出版了英译)。1958年他与艾森巴德(L.Eisenbud)合著《原子核理论》,与温伯格(A.MWeinberg)合著《中子链式反应堆的物理学理论》,1964年发表《色散关系与因果律的联系》以及与帕克(R.Park)合著《哈伯规划的总结报告》,1967年发表了《对称与反演》。维格纳教授对科学哲学及科学史也很感兴趣,并发表许多有关方面的论文。1968年,他编辑出版《谁为民防事业讲话,1969年发表了《生存与炸弹孔》。此外,还发表过许多其它方面的文章。1995年维格纳逝世于美国。玛丽亚

6、·梅耶1906~1972玛丽亚·戈珀特-梅耶1906年6月28日出生在波兰的卡托维兹,也就是现在的德国卡托维兹,1924年入戈丁根大学学习,1930年获戈丁根大学博士学位。1933年入美国藉,1931年-1939年在霍普金斯大学任教,1939年在哥伦比亚大学任教。是美国国家科学院、海德堡科学院和美国艺术与科学院院士,也是美国物理协会会员。二战期间从事过制造原子弹所需同位素的研究工作,战后主要进行核物理学方面的研究。她一生中最大的成就是提出关于核结构相似的理论。于1955年和与她几乎同时提出这一理论的德国物理学家延森共同出版了《原子核壳结构基本理论

7、》一书。1963年她与延森、维格纳同获诺贝尔物理学奖。玛丽亚·戈珀特-梅耶是继居里夫人之后,惟一一位获得诺贝尔物理学奖金的女性。她于1930年在哥丁根大学取得博士学位,结婚后随丈夫美国化学家J.迈尔去美国的约翰·霍普金斯大学。丈夫在化学系任职,而她仅是物理系的一个“自愿的非正式人员”。1939年,夫妇俩转到哥伦比亚大学,丈夫任化学系副教授,而妻子是一个没有职称的一般专业人员。1945年又到芝加哥大学,丈夫任化学教授,她则任“义务教授”,因为该大学规定,不允许同时任用丈夫和妻子担任教职。虽然她1949年就做出了后来使她获诺贝尔奖的工作,但直到196

8、0年她才得到正式的学术职位。美国电学基金总会于1985年以她的名字设立了玛丽亚·戈珀特-梅耶奖,用来表彰女青年物理学家取得的重要科学成就

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