最新Unit-4-colors-and-mood-颜色和心情课件ppt.ppt

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1、Unit-4-colors-and-mood-颜色和心情redorangeyellowgreenblueindigopurpleblackwhite:Warmingup:Whatisyourfavoritecolor?Whydoyoulikethatcolor?Doyouparticularlydislikeanycolor?Why?“blue”相关的词组1.feelblue2.blueMonday感觉伤心不开心的星期一3.blackandblue4.bluefilms鼻清脸肿黄色电影5.blue-chip6.blueb

2、lood蓝筹股贵族血统“Green”相关的词组1.agreenhand2.greenmeat3.greenhouse新手鲜肉温室其他颜色相关词组awhiteman善良的人blacktea红茶brownsugar红糖blacksheep害群之马blackleg骗子Practice:Makeupadialoguebyusingthephrases“beassociatedwith”and“makesb.feeladj.”A：Whatisyourfavoritecolor?B：Myfavoritecoloris____.A：W

3、hydoyoulikethatcolor?B：Because____isassociatedwith____.Itcanmakemefeel____.Writing:ExpandingintoAShortPassage.把颜色的联想的应用,扩展成一篇英文短文.(5-6句即可)ColorAssociation_____________________________________________________________________________________________________________

4、___Summarizing:1.Colorsareoftenassociatedwithdifferentobjectsandfeelings.(不同的颜色总是让人联想到不同的物体和感觉。)2.重点会运用“beassociatedwith”和“makesb.feeladj.”短语，来表达由颜色联想到的事物和感觉。Homework:1.把扩展写成的英文短文草稿工整地整理在作业本上。2.预习课文中的语言点，为下节课的reading做好准备。Thankyou!第二节、教师职业的特点与社会功能一、职业与教师职业二、教师职业的社

5、会功能1、职业的产生和含义产生——随着社会生产的发展和劳动分工的出现而产生含义——人们在社会生活中，对社会会所承担的一定的职责和所从事的专门业务职业是从业者获取生活来源、扩大社会关系和实现自身价值的重要途径；职业也要求劳动者履行个人对社会的职责教师职业的产生教师职业是一种古老的职业[1]原始社会——教师职业的萌芽人类为了生存，必须进行生产，为了生产能持续进行，必须传授生产经验，因此教育在原始社会就已出现，不过那时的教育是融于社会生产和生活之中，主要通过言传身教进行。氏族部落的酋长和老人就是人类最初的教师。他们传授生产经验

6、和生活经验，传授社会风尚、宗教、礼仪等等。我国教师职业的出现可追溯到殷商之前，当时的学校称“痒”[2]我国春秋战国时期是从奴隶社会向封建社会过渡的历史时期，当时，除了“官学”以外，还出现了“私学”。孔子创办“私学”，提出“有教无类”的主张，重视教师职业道德修养，开创了学校教育和教师职业的先河。[3]封建社会在我国长期的封建社会中，从秦汉至明清，官学与私学并存，书院与科举并举，分科细致，名目繁多，从中央到地方的府、州、县都建立了各级的学校。从秦开始，“以吏为师”作为制度固定下来。从汉以后，多以儒生为师；孔子被称为“至圣先师

7、”、“万世师表”2、教师职业的特点教师职业是一种崇高而神圣的职业“甘为春蚕吐丝尽，愿化红烛照人寰”荀子十分重视教师的地位与作用，把天、地、君、亲、师并列。并指出：一个社会是否尊重教师，是国家兴亡的一个标志。[1]崇高性夸美纽斯把教师职业看作是太阳底下最高尚的职业。他说：“太阳底下再也没有比教师这个职业更高尚的了。”克鲁普斯卡娅把教师的职业看作是“责任最重大，最光荣的职业。[2]它具有奉献性”教师职业是最富有自我牺牲精神的职业。一方面，教师职业劳动的根本目在于为国家、民族培养人才，他们授业无私，甘为人梯另一方面，教师职业劳

8、动价值实现的间接性——他们的劳动价值的实现是通过学生来表现。[3]示范性杨雄说：“师者，人之模范也”。教师的一言一行、一举一动都有着示范的作用。传授知识：要求教师要努力成为一个有知识的人品德培养：要求教师做到严于律已，努力成为一个有道德的人，“以身立教”[4]主导性积极引导和帮助学生知识、经验、能力、身心等的健康发展