最新SPC-简介课件ppt.ppt

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1、SPC-简介課程綱要對SPC基本概念計量值管制圖—數據資料的蒐集及管制圖的繪製管制圖—異常判讀計數值管制圖—數據資料的蒐集及管制圖的繪製計量值管制圖—製程能力解析2021/8/22什麼是SPC(StatisticalProcessControl,統計製程管制)?在製程管理及改善中所用到的統計技巧重點在於利用少量樣本及統計手法的特性,進行不良原因的探討品保、工程、生產、研發…各單位都應善用SPC方法來管理並持續改善問題SPC基本概念2021/8/23管制圖的分類，管制圖分兩種：計量值管制圖〈又分X-R平均值及全距管

2、制圖、X-S平均值及標準差管制圖、中位值及全距管制圖、個別值及全距管制圖〉計數值管制圖〈又分P百分不良率管制圖、nP不良個數管制圖、C缺點數管制圖〉計量管制圖適用的狀況是：資料是可量測的，且數據形式是連續性的。計數管制圖則適用於資料大半只能判定為良或不良，數據不為連續量的狀況，一般常用於外觀檢查。管制圖的分類2021/8/27管制圖基本統計33隨機變數1.2.(1)常態分佈的特性:2021/8/28平均數(Average)：平均數具有三個重要特性：簡化作用代表作用比較作用主要顯現集中趨勢(2)常用統

3、計量2021/8/29全距(Range)：意義：表示一樣本數據的變動範圍，意義明顯、計算簡單。樣本標準差(Samplestandardvarance)意義：表示樣本內各數據與樣本平均數的離散程度離散分析:2021/8/210管制圖之優缺點2021/8/211計量值管制圖2021/8/2122021/8/213管制圖原理t33t管制前管制後(1)圖解:共同因與特殊因混雜共同因2021/8/214(2)管制圖與直方圖的關係2021/8/215(3)假設與檢定管制圖可以看成是在做假設與檢定試驗:製程在管制

4、之下:製程在失控狀態下2021/8/216計量值管制圖2021/8/217計量值管制圖平均值全距2021/8/218Step1計算總平均及平均全距Step2決定座標範圍及點繪資料Step3計算全距管制界限Step4全距是否都在管制界限內Step5決定平均值管制界限Step6平均值是否都在管制界限內計算初始管制界限2021/8/219計量值管制圖取樣9組（原則上以20組較佳），每組5個。計算出全部數據的平均值及平均全距。在本例分別為平均值=0.58，平均全距為=0.13。Step1計算總平均及平均全距：2021/8

5、/220計量值管制圖首先找出最大和最小的平均值，在找出最大和最小的全距，以便確定座標的範圍及最小刻度，如此才可將所有資料全部點繪在圖表中。Step2決定座標範圍及點繪資料：2021/8/221計量值管制圖全距的管制上限為全距的管制下限為Step3計算全距管制界限：2021/8/222計量值管制圖RChartStep4全距是否都在管制界限內：2021/8/223計量值管制圖2021/8/224計量值管制圖確定全距在監控下，再求平均值管制界限。平均值的管制上限為平均值的管制下限為Step5決定平均值管制界限：2021

6、/8/225計量值管制圖完成Xbar–RChart2021/8/226計量值管制圖Step6平均值是否都在管制界限內：2021/8/227計量值管制圖例子Specification試以此10筆資料計算初始管制界限2021/8/228計量值管制圖個別計算此五筆樣本之平均與全距並將點繪入管制圖看看是否有異常點?2021/8/229管制圖—異常點判讀2021/8/230管制異常現象:一點落於管制界限外異常點判讀2021/8/231管制異常現象:連續3點中之2點落於2倍標準差外異常點判讀2021/8/232管制異常現象:

7、連續5點中之4點落於中心線1倍標準準差之外異常點判讀2021/8/233管制異常現象:連續8點在中心線的同一側(製程水準的改變)可能原因:由於新員工的引進、方法、原料或機器檢查方法或標準的改變異常點判讀2021/8/234管制異常現象:驅勢或朝一個方向連續的移動可能原因:工具磨損或工作疲勞異常點判讀2021/8/235管制異常現象:循環型態可能原因:系統化的環境改變：如溫度、操作者或機器的正規輪調或電壓變動及生產設備其他因素的改變。異常點判讀2021/8/236管制異常現象:混合型態(所繪的點落在管制界限附近)可

8、能原因:由於兩個或更多重疊製程產出分配所形成，混合型態的產生是，由於操作者太常做製程調整所造成的。異常點判讀2021/8/237管制異常現象:層化(缺少自然的變異)可能原因:管制界限的不正確計算，也可能抽樣時從好幾個不同母體中抽出。若每個樣本的MAX與MIN很接近則觀察到的變異性就很小。異常點判讀2021/8/238計數值管制圖2021/8/239缺點種類備註時間檢驗數不