最新PowerPointTemplate-苏州经贸职业技术学院课件PPT.ppt

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1、PowerPointTemplate-苏州经贸职业技术学院说课目录课程设计2课程实现3课程运作4课程特色和创新5课程构思1课程构思1课程定位软件开发网络通信数控技术电子技术C语言程序设计软件编程硬件编程单片机开发图形图像机电系信息系2011年学院人才培养方案软件编程课程构思课程设计理念和目标教学情境紧贴职业场景教学内容紧贴岗位能力课程考核紧贴考证标准用C语言编程实现岗位工作中遇到的程序问题。课程建设紧贴工作岗位课程设计理念：工学结合知识点、能力点、职业素质工作任务分析学习领域项目实践教学设计课程内容工作过程分析（行动领域

2、）学习情境设计课程定位课程设计框架课程设计软件设计软件编码软件测试具有C语言编程的思路和方法C语言程序设计成绩管理系统考核指标说课目录课程设计2课程实现3课程运作4课程特色和创新5课程构思1课程实现3课程实现思路项目整合综合案例情境教学服务促进1章节案例2项目模块课程内容项目实践课程实现课程实现课程内容的组织C语言概述数据类型、运算符、表达式顺序结构、选择结构循环结构数组函数指针结构体与共用体预处理命令文件情景1：学生成绩计算情景2：成绩输入/输出界面设计情景3：输入有效性检验情景4：成绩统计分析情景5：成绩排名情景6：

3、菜单设计情景7：成绩报表打印情景8：成绩记录数据处理情景10：成绩数据保存情景9：成绩记录动态存储知识重构课程实现课程进程安排序号情景任务模块课程内容及知识点讲授实践1学生成绩计算——C语言程序设计基础C语言的特点和程序结构；常用数据类型；变量声明；常用运算符与表达式662学生成绩输入输出界面设计——顺序结构程序设计字符输入输出函数；格式输入输出函数；顺序结构程序设计443学生成绩数据输入有效性检查——选择结构程序设计结构化程序设计的基本思想，if语句，switch语句，选择结构程序设计444学生成绩统计分析——循环结构

4、程序设计while语句，for语句，循环程序设计，累加、累乘、统计等算法665成绩排名——数组应用一维和二维数组的定义和引用；用字符数组表示字符串；字符串处理函数88课程实现课程进程安排序号任务模块课程内容及知识点讲授实践6菜单设计——函数函数间的数据传递方式；参数结合规则；变量的作用域和存储类别667成绩报表打印——预处理包含文件，宏448学生成绩记录定义和数据处理——结构体和共用体结构体和共用体类型定义；结构体变量、结构体数组和结构体指针作函数参数669成绩记录动态存储——指针指针的概念；利用字符指针存取字符串；指针

5、与数组的关系；变量指针为函数参数6610学生成绩数据的保存——文件的读写（选讲）文件的概念；文件的使用44讲授:实践=1:1课程实现课程的重点和难点课程重点重要内容1.程序设计基础知识2.顺序结构程序设计3.选择结构程序设计4.循环结构程序设计5.函数1.流程图的画法2.变量的理解3.表达式的正确书写4.数据的输入/输出5.if语句选择程序设计6.while与for循环程序设计7.函数的定义与参数传递课程难点难点内容1.选择结构程序设计2.循环结构程序设计3.数组4.函数5.指针6.结构体1.if语句的嵌套2.多重循环程

6、序设计3.二维数组与字符串4.指针5.函数的嵌套调用与递归调用6.链表教学方法和资源What？Why?How?多媒体教学录像演示机房练习提问教学项目教学情景教学案例教学本次课知识点定位数据类型：基本类型指针类型构造类型整型实型字符型枚举类型数组类型结构体类型共用体类型空类型自定义类型数组类型整型实型字符型本次课教学定位教学目标掌握内容：一维数组的定义、引用和初始化基本排序方法(冒泡排序和选择排序)理解内容：数组在内存中的存放形式★第七章数组7.1一维数组的定义和引用2课时教学内容说课目录学生基础分析2教学内容和目标3教学

7、方法及过程4教学设计特色、创新5课程构思1教学方法及过程4教学方法和资源What？Why?How?多媒体教学录像演示机房练习提问教学项目教学情景教学案例教学案例一求3名学生的平均成绩结构体数组一维数组案例五学生成绩管理系统引入标记变量提高排序效率概念情景1情景2情景3项目实践What？5mWhy？8mHow？60m按学号排列的成绩：80，87，90，75，55，65，76基本数据类型+顺序结构案例二求50名学生的平均成绩一维数组+循环结构案例三对50名学生成绩进行排序一维数组的定义、引用和初始化数组在内存中的存放形式排序

8、方法(冒泡排序、选择排序）案例四对n名学生成绩进行排序学习中可能遇到的困难数组定义时常量表达式VS数组下标变量数组下标起始值为0数组在内存中按低地址到高地址存放排序算法的循环嵌套结构设计数组变量VS数组成员变量课堂着重分析课后练习巩固随堂测试检验说课目录学生基础分析2教学内容和目标3教学方法及过程4教学设计特色、创新