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时间:2021-04-14
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1、MISS徐必修四苏轼定风波公开课课件中国古代第一全才一生仕途坎坷,多次被贬,先后在杭州、密州、徐州、湖州、黄州、登州、颍州、惠州、儋州等地任职。林语堂:苏东坡是一个不可救药的乐天派2定风波苏轼3定风波苏轼三月七日,沙湖道中遇雨,雨具先去,同行皆狼狈,余独不觉。已而遂晴,故作此。莫听穿林打叶声,何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马,谁怕?一蓑烟雨任平生。料峭春风吹酒醒,微冷,山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处,归去,也无风雨也无晴。听读:把握节奏xíngxiàosuōqiàosèsuìyín7序:三月七日,沙湖道中遇雨,雨具先去,同行皆狼狈,余独不觉。已而遂
2、晴,故作此。意读:梳理词意这首词的序为我们交代了哪些信息?★时间:三月七日★地点:沙湖道中★事件:遇雨,后转晴★人物:雨具(拿着雨具的人),同行,余★感觉:狼狈不觉★写作缘由:故作此8上片:莫听穿林打叶声,何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马。谁怕?一蓑烟雨任平生参考译文:不必去理会那穿过树林打在树叶上的雨声,不妨一边吟咏长啸,一边悠然地走。竹杖和草鞋轻快得胜过骑马,有什么可怕!一件蓑衣,任凭一生的风雨吹打。意读:梳理词意9下片:料峭春风吹酒醒,微冷。山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处,归去。也无风雨也无晴。参考译文:微冷的春风将我的酒意吹醒,我感到有些冷意。山头的斜阳却迎面照过来。回头
3、望一眼来时风吹雨打的地方,回家去,既无风雨,也无天晴。意读:梳理词意10品读:深入探究自由朗读课文,思考以下问题:1.面对自然界的风雨,词人是如何处理的?从中可以看出词人怎样的心态及词人形象?2.雨中道路泥泞难行,为什么词人却说“竹杖芒鞋轻胜马”呢?11莫听穿林打叶声,何妨吟啸且徐行。疾风骤雨置之不理超然物外泰然从容闲适轻松挑战风雨1.面对自然界的风雨,词人是如何处理的?从中可以看出词人怎样的心态及词人形象?121.面对自然界的风雨,词人是如何处理的?从中可以看出词人怎样的心态及词人形象?一个穿着草鞋,拄着竹杖,迎着疾风骤雨,缓缓而行,时而吟唱,时而长啸的词人形象。132.雨中
4、道路泥泞难行,为什么词人却说“竹杖芒鞋轻胜马”呢?“竹杖芒鞋”一般是穷人或闲人所用,这里喻指闲散江湖“骑马”一般是官员或忙人所用,这里喻指奔波官场“轻”这里实际上是说苏轼被贬远离京城,远离朝政,“无官一身轻”用“竹杖芒鞋”与“骑马”进行对比,隐喻闲散江湖胜过奔波官场143.这首词除了描写途中遇雨,自己如何面对自然风雨外,还表达作者怎样的情感呢?如何面对人生风雨、政治风雨154.这首词中哪些句子体现了词人面对人生风雨、政治风雨的态度?一蓑烟雨任平生也无风雨也无晴烟雨风雨自然界风雨人生险途、政治风雨晴自然界晴天人生顺境一语双关作者坦然面对人生风雨,镇定、潇洒、从容的生活态度。165
5、.谈一谈从“料峭春风吹酒醒。微冷。山头斜照却相迎”三句中你得到了什么启示?阳光总在风雨后失败与成功是一对孪生兄弟,失败来了,成功还会远吗?也许当我们感到绝望的时候,希望和转机已经在前面等着我们要坚信困境是暂时的17小结:谁能用自己的语言归纳一下这首词所写的内容及表达的情感?作者通过记叙途中遇雨的生活小事,暗写了自己所遭遇的政治风雨。表现了无论人生遭遇多少苦难,只要坦然面对,一切苦难都将成为过去的人生哲理,以小见大。凸显作者旷达、洒脱的人生态度。18定风波苏轼三月七日,沙湖道中遇雨,雨具先去,同行皆狼狈,余独不觉。已而遂晴,故作此。莫听穿林打叶声,何妨吟啸且徐行。竹杖芒
6、鞋轻胜马,谁怕?一蓑烟雨任平生。料峭春风吹酒醒,微冷,山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处,归去,也无风雨也无晴。情读:深入把握情感xíngxiàosuōqiàosèsuìyín19周记:在生活中我们总会遇到这样那样的困难与挫折,对于这些“人生风雨”,我们是假装看不见,还是勇敢面对?请以《我眼中的风雨人生》为题,写一篇不少于300字的周记。20心有东坡词,人生无难题。人生再多的风雨,经过东坡的过滤,都变成了一片晴空。苏轼为我们撑起了一把伞,撑出了一片晴朗的天空,愿我们活得像他一样旷达,一样洒脱。21谢谢22东坡苏轼雨洗东坡月色清,市人行尽野人行。莫嫌荦确坡头路,
7、自爱铿然曳杖声。课外拓展:注:1、诗为苏轼贬官黄州时所作。东坡,是苏轼在黄州居住与务农之所。2、荦(luò)确,高低不平的样子。3、铿然:因敲击而发出响亮之声。明确:运用象征(借喻)手法,用荦确坡头路暗指仕途的挫折。那凸凹不平的坡头路难以行走,但有什么可怕呢?将拐杖用力点在上面,铿然一声,便支撑起矫健的步伐,更加精神抖擞地前进了。在此作者以险为乐,尽显其旷达乐观豪放之情。思考:诗的最后两句运用了什么手法,表达了作者怎样的感情?23Graves病一、概述GD为甲亢最常见类型(80-85%);我
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