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时间:2021-04-14
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1、M3U3单词检测11.______________毒药,下毒n./v.12.______________海军,海军部队n.13.______________雕塑,雕像n.14.______________仪式,典礼n.15.______________审讯,试验,考验n.16.______________薪水n.17.______________逼真的adj.18.______________装饰,装潢v.19.______________倾泻,倒出(液体)v.20.______________基础,基准n.poisonnavysculptureceremonytrialsalarytru
2、e-to-lifedecoratepourbasisII.词组__________________看,研究2.__________________夺取,接管3.__________________给…造成损害4.__________________状况良好,完好无损5.__________________生产,出版,发表,扑灭6.__________________用…装饰…7.__________________免费8.__________________认为…是…9.___________________处死,杀死10.__________________纪念lookattakeove
3、rcausedamagetoingoodconditionputoutdecorate…with…forfreethinkof…asput…todeathinmemoryof医学伦理学讨论课1、良心和利益如何选择?当你将来在医院工作,看到有些医务人员收受回扣和红包,你是违背自己的意愿加入他们的行列之中,还是拿出自己的勇气与正义感同他们抗争到底?我们应该如何守护医生的职责?2、怎样看待当前的医患关系?当前医患关系的恶化,是医方的错、患者的错,还是医疗体系的不健全?为什么一出事故,受谴责的就是医生,医生也是人,难道他就不能犯错吗?3、怎么看待安乐死?为什么我们不能选择安乐死?我们已经没有选择生
4、的权利,难道连死的权利也不给吗?身患重疾而无法选择自理的患者为何无法选择安乐死,是法律的缺失还是伦理的缺失?4、见死不救吗作为医务工作者,看到那些无钱治病的人,我们该怎么做?是否应伸出援助之手?还是视而不见?到底谁该为此负责?社会?我们?
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