WORD实训课件二(宣传小报的排版).doc

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1、个人收集整理勿做商业用途WORD实训课件二　宣传小报的排版请采用“文档结构图”的方式浏览课件（【视图】→【文档结构图】）&实训目标根据“素材。doc”设计“电子周报”。页面布局的效果请参照“电子周报.pdf”。要求如下：1．版面设计要求：（1）整个小报做成一个文档，不能分成几个文档。（2）使用A4纸张，要排满4页；每页中不许留有大片空白。（3）每页的版面规划可以用表格(再隐藏表格线），也可以用其它方法，每页的版面必须设计成“电子周报。pdf”所示的形式。(4)报头：参照“电子周报.pdf”,主编必须为自己的姓名。（5)每个页面的内容也按上表对素材进行适当分类。(6）每个

2、页面中的内容，可以根据内容划分为若干块,有的块中文字用横排，而有的要用竖排。有的要用边框包围起来.2．排版技术要求:要充分使用各种排版技术，包括：（1)图文混排、（2）分栏、(3)表格、（4）文本框3．协调与创意：(1）整体版面协调、美观、活泼.（2）具有丰富的视觉效果、独特创意。个人收集整理勿做商业用途思考：1、多少版？每版纸张大小？2、每版可以划分为多少个版面？3、对每个版块如何进行排版？实训内容1．必做部分（第1页和第2页)：第1页：利用不规则表格布局,将素材内容分别移动到各个单元格中.第2页:前一篇文章设置分栏效果；后两篇文章分别放置在两个文本框中，一个为横排(

3、并将文本框的环绕方式设置为“四周”),另一个为竖排。2．选做部分(第3页和第4页)采用自己熟悉的方式（表格或文本框）进行布局，并比较表格布局和文本框布局的区别以及应用场合.素材来源文字取自“小报（素材）。doc”、图片取自“image”文件夹。&实现方法1．对文档进行版面设置（设置纸张大小、页边距、页眉）；2．对所有素材进行分类，并决定每篇文章（或图片）应该分布在哪一个版面；3．对每个版面进行整体的布局设计；4．按顺序对每个版面的每篇文章进行具体的排版（字体、字型、颜色、分栏、图文混排）。&个人收集整理勿做商业用途&制作过程准备工作：1、新建一个空白文档2、页面设置其中

4、，页面各边距设置为：位置距离上、下边距2.5厘米左、右边距2.0厘米纸张尺寸为:A4.3、添加空白页4、设置页眉页脚，效果如下图所示：（提示：选择菜单“视图"→“页眉和页脚”，进入“页眉”编辑状态)5、保存文档,文件名为“学号后2位+姓名.doc”，如：“18张三.doc”.6、打开“素材。doc"，以便随时从中复制粘贴所需文本。任务一：制作第一页1．利用表格对第一页进行布局(1）插入一个1行2列的表格,将版面进行划分。标题主办、承办等信息(2）将相应的文字内容复制到对应的位置,并调整行高和列宽。(3）绘制一个如下图所示的表格：光脚走进阅览室信心让你变得杰出把筐倒过来(

5、4）将文字内容复制到相应位置；个人收集整理勿做商业用途（5）适当调整表格的高度和宽度,再调整各行列的行高、列宽，使表格充满整页。2．表格的边框设置参考下图进行边框的设置（灰色线为虚框）。3．调整字体与段落格式首先将各篇文章的文字素材全部复制到相应的方格中，并把每篇文章的正文设置为宋体五号，文章标题按以下要求进行设置：（1）“光脚走进阅览室"设置为：小二、黑体，红色，左对齐；（2)“把筐倒过来”设置为:二号、华文行楷，蓝色，居中；（3）“信心让你变得杰出”设置为：小三号、华文中宋，绿色，居中，段前段后6磅；（4）“最珍贵的礼物"设置为：小二号、华文新魏，粉红色,也可以用艺

6、术字进行设置.4．插入艺术字制作报头标题,如“文摘周报”、“ElectronicalWeekly”使用艺术字，样式、形状自定。5．插入图片（1）在“2003年第1期”之前插入一条横线(2）在第2个表格之前插入一条横线（3)在“是金子就要发光"之前插入一条横线（4）其他图片个人收集整理勿做商业用途思考：用“文本框”如何设计第一版的版面布局?——选做课外练习F　用“文本框”方法设计第一版的版面布局，操作步骤如下：(1)按照第一版中各块文章内容的多少，给每块文章绘制一个大小合适的轮廓.如图2-11所示，左图为排版目标,右图为对应的版面布局基本轮廓。“把筐倒过来"“信心让你变得

7、杰出”“光脚走进阅览室”报头标题图2—11第一版的排版目标与版面布局的对应关系（2)在菜单栏中选择“插入”→“文本框”→“横排"命令,在适当位置绘制出图2—11右边的每个文本框,绘制出第一版的整体布局基本轮廓。（3）将各篇文章的素材复制到相应的文本框中.调整各个文本框的大小，直至每个文本框的空间比较紧凑,不留空位，同时又刚好显示出每篇文章的所有内容。个人收集整理勿做商业用途任务二、制作第4页1．插入自选图形“热爱生命”；(提示：“自选图形"→“星与旗帜”→“横卷形"）参照样例调整到适当的位置.2．分栏：选中段落“热爱生命……文/电子（2）