浅议化学思想方法在化学教学中有效渗透

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1、浅议化学思想方法在化学教学中有效渗透　　摘要：任何一门独立的学科在分析问题的切入点、解决问题的方法和策略上都有别于其他的学科，这是其自身独特的思想方法决定的。化学思想方法对于深刻理解、有效掌握、科学运用化学知识和化学方法，正确解决化学问题有重要的促进和深化作用。因此，学习高中化学必须掌握其思想方法，从整体上把握高中化学的知识结构，从而真正理解与掌握化学知识，提高化学水平。关键词：化学思想化学教学有效渗透一、高中化学思想方法教育的现实意义高中化学中最重要的理论是物质结构理论和物质变化理论。概念复杂、方法繁多、学习困难是学生在学习化学时的普遍感受。大部分学生在学习过程中不能形成系统的知识链，而

2、只是掌握了零碎的知识，对整体结构无法把握，在分析和解决化学问题时无从下手。因此，教师对于化学理论的教学要特别注重传授化学学科的思想方法。5由于化学教学的内容和高中学生认知能力的局限性，教师只能在教学中将部分重要的化学思想和方法进行渗透并落实。不仅如此，教师对化学知识的传授还要给学生揭示蕴含在化学知识中的丰富的学科思想方法。例如，如何有效衔接与联系新旧知识的思想方法；如何运用对比与类比的思想方法；如何运用归纳与总结的思想方法学习相似的知识；如何运用归纳与演绎的思想方法学习元素化合物知识等。思想方法方面的知识是最有价值的知识。作为一种指导思想，它能促进和深化学生用化学思想方法思考和解决具体的化

3、学问题并且有机地把化学知识学习、化学能力培养结合起来。因此，在高中化学教学中实施化学思想方法教育对于学生的可持续发展具有十分重要的意义。二、高中化学思想方法教育与应用策略从总体上审视高中化学教学内容可以分为“表层知识”和“深层知识”两大层次：属于化学基础知识和基本技能范畴的化学概念、性质等是表层知识；而化学思想和化学方法则属于深层知识。化学表层知识是具有很强操作性的知识，它是化学深层知识的前提和基础。表层知识在高中化学教学大纲中有非常明确的说明，而且在教材中也十分明确。对于化学表层知识学生必须认真地学习、理解与掌握，因为只有在夯实了化学表层知识的基础后，学生对于相关化学深层知识才能进一步学

4、习、理解和领悟。深层知识对表层知识有着支撑和统率的作用。总之，在化学教学中，表层知识和深层知识两者之间应是相辅相成、辩证统一的关系。5在化学教学实践中笔者设计的化学思想方法教学的策略步骤是：学习与操作—理解与掌握—体会与领悟，对这一策略的具体阐述如下：（1）教师必须对化学深层知识有深刻的理解和全面的掌握，这样才能有效地进行化学思想方法教学，才能使明确的教学目的在教学过程中彰显；（2）“学习与操作”是对表层知识的教学，也就是化学基本知识与化学基本技能的教学；（3）“理解与掌握”是学生通过学习理解掌握了一定数量的化学表层知识，这是学生有效接受深层化学知识学习的必要前提；（4）“体会与领悟”是当

5、学生在掌握了一定数量的表层知识后，需要在教师的引导下进一步认识与深化、体会与领悟其所蕴含的化学思想方法；（5）需要注意的是化学思想方法往往是几种交织在一起的，教师应根据具体的情况在一个阶段重点进行一种化学思想方法的教学。5为了提高学科思想方法教学的有效性，采取单元教学法是一种行之有效的方法。具体的操作方法分两部分，首先，在单元教学中教师应把这个单元中的学科思想方法教学作为第一“板块”，将学科思想方法重点突出。学科知识对于学生来说比较容易认识、理解和把握，这是因为学科知识是显露的，而学科思想方法对于学生而言就不容易发现、认识和把握，这是因为其蕴含在学科知识中。因此，教师要引导学生发现本单元的

6、学科思想方法，促使学生在教学中投以足够的关注和高度的重视。这样，对于第二“板块”的学科知识以及第三“板块”的学科技能的教学就能层层推进、步步深入。其次，高中化学教学的主体是学科知识，教师要在单元教学的过程中注重渗透学科思想方法，将学科思想方法的教学始终把握好。三、教师应主动适应化学思想方法教育教师是高中化学思想方法教育的关键。因此，高中化学教师应用化学思想方法的水平与能力的提高十分重要。全面、扎实、丰富的化学专业知识、娴熟的化学基本技能、高水平的化学教学能力和厚实的化学思想方法素养是一名合格的高中化学教师所必须具备的条件。提高高中化学教师化学思想方法素养的主要途径有三条：一是化学教师要加强

7、对化学思想方法的学习，大量阅读和研究化学思想方法方面的文章与著作，从而充实、丰富、提高自己；二是深入研究现代化学产生的过程及其发展趋势，有目的且恰当地在高中基础化学教学设计中渗透一些大学化学的基本思想和基本方法；三是在教学中教师应不断地钻研理论，强化实践，提高化学教学水平与能力，尤其是对教材内容的研究要以化学思想方法为切入点，寻找、认识教学中规律性的东西，发展学生思维，拓宽学生视野。5综上所述，在高中化学教学中，教师始终