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《英语四级各种文体的写法-写作.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、四级考试辅导——写作第二部分各种文体的写作内容简介：＊记叙文（Narration）＊描写文（Description）＊说明文（Exposition）＊议论文（Argumentation）＊应用文记叙文四六级考试中的记叙文不完全是记叙，而是要求在一段记叙之后展开评论，就是夹叙夹议。基本结构：交代事件发生的背景；具体描述事件的经过；谈谈自己的感受或得到的启示。结构模板1）背景事件willcomesoon,which事件的重要性或意义.2）Thereisnomoreappropriatetimetha
2、nthisfor相关人员采取的态度或行动.3）Soonthisspecialoccasion/takingthisgoodchance,表达“我”的态度.4）NowIstillrememberclearly主题事件.5）Itwas/happened事件开始时间，when当时状态.6）事件的发展一.7）事件的发展二.8）Itimpressedmemost事件的突出表现.结构模板9）EverytimeIremindthisand其他相关事物，“我”的感受或得到的启示.10）感受一/行动一.11）Fu
3、rthermore,感受二/行动二.12）Inconclusion,总结全文.模板示例：Forthispart,youareallowed30minutestowriteashortessayinhonorofteachersontheoccasionofTeacher’sDay.向老师致以节日祝贺从一件难忘的事回忆老师的教诲和无私的奉献我如何报答老师的关爱范文说明文说明文是用说明的方式来解说事物，阐明事理，目的在于使读者获得必要的信息，使人们对事物有清晰完整的了解和认识。依据说明对象的不同，说
4、明文可以分为实体说明文和事理说明文。分为：问题解决型现象解释型问题解决型：定义：要求考生从试题的提示性文字、图表或图画入手，描述提示性文字、图表或图画反映出的问题，提出解决方案或应对措施。基本结构：引出要解决的问题及其严重性或必要性，并简要分析其产生的原因；提出解决问题的办法或措施；表明自己态度，提出建议并展望前景。结构模板1）Nowadaysitisgenerallyacceptedthat总述问题.2）表现一.3）表现二.4）Therearemanyreasonsaccountingfor该
5、问题./Specialattentionshouldbepaidtothefactthat该问题isbringinggreatdamage.5）Ononehand/Foronething,原因一/危害一.6）Ontheotherhand/Forothers,原因二/危害二.7）Therefore，itishightimethat解决该问题.结构模板8）Manyawaycanbeadoptedto解决该问题./Manyafactorplaysanimportantrolein解决该问题.9）Fir
6、stly/Firstofall,方法一/因素一.10）Secondly/Inaddition,方法二/因素二.11）Thirdly/Besides,方法三/因素三.12）Onlythroughtheseways/Onlyinthisway该问题才能够解决.模板示例：SayNotoPiratedProducts目前盗版的现象比较严重造成这种现象的危害我们应该怎么做可能用到的词：盗版：piracy；盗版产品：piratedProducts；知识产权：intellectualpropertyright
7、s.范文现象解释型:定义：要求从试题的提示性文字、图表或图画入手，描述提示性文字、图表或图画反映出的现象，对该现象进行解释说明，分析其原因并加以评论。基本结构：描述现象并说明其现状分析这种现象产生的原因或相关因素提出建议或总结观点结构模板:1）Fromthechart/graph/table/picture,weclearlylearnthat总述社会现象,whichhasarousedgreat/commonconcern.2）Whatimpressesusmostis图表中重点数据.3）Th
8、erearemanyreasonsaccountingfor现象或变化.4）Firstofall/Tobeginwith,原因一.5）Whatismore/Moreover,原因二.6）进一步说明原因二.7）Inaddition/Besides,原因三.8）Therefore/Asaresult,总结原因导致的结果.结构模板:9）Astome/AsfarasIamconcerned,“我”的观点.10）Foronething/Ononehand,影响一/问题一.11）Foranother/Ont
