苏教版小学语文六年级下册习作三.ppt

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1、习作3同学们，你们一定读过很多书吧？你最喜欢哪本书？同学们，你们最近看过哪些课外读物?看后有什么感受吗？读书使我们视野开阔，读书使我们情趣高雅，读书使我们学会思考，读书使我们的人生更加丰富充实。读书一定要边读边思，边感受：书中主要写了什么？你从中了解了哪些知识？得到了哪些启示？今天我们就来学习怎样写读后感。课本中的例文是张佳星读了《海伦·凯勒传》后所写的读后感。我们先来回顾一下海伦·凯勒。海伦·凯勒海伦·凯勒，美国女作家。一岁半时，因突患急性脑充血病，高烧不退，她失去了视力和听力。在如此令人难以想象的生命逆境中，在家庭教师安妮·沙利文的热情关怀、帮助和精心教导下，海伦·

2、凯勒自强不息，用生命的全部力量处处奔走，建立起一家家慈善机构，为残疾人造福。她被美国《时代周刊》评选为二十世纪美国十大英雄偶像。她一生完成了十四部著作，其中《我生活的故事》《石墙之歌》、《走出黑暗》、《假如给我三天光明》等作品产生了世界范围的影响。读一读想一想读一读例文《从<海伦凯勒传>想到的》想一想小作者是怎样写读后感的？用横线画出复述的部分，用波浪线画出感想的部分。概括所读书的主要内容。海伦·凯勒的奇迹来源于她的心血与汗水。发表自己读书后的感受。小作者首先介绍了《海伦凯勒传》这本书的主要内容，接着具体叙述这本书打动自己的内容，最后联系自己的实际写由读这本传记而产

3、生的联想及所受到的教育。条理脉络清晰，感悟深刻。全文洋溢着小作者真挚的情感。读完这篇读后感，你会迫不及待地找来原著读一读，让人产生了一种读书的欲望，这就是一篇成功的读后感。读后感：顾名思义，是要求学生写出自己读一本书或读一篇文章后，对作品从语言、主题等多个角度的理解和体会。习作指导1、紧扣原文抓住重点。必须是从原文引发出来的感想、体会，不要面面俱到，泛泛而谈。2、选择适合的观点，注意切入的角度。读完一本书或一篇文章，会有许多感想和体会。对同样一本书或一篇文章，不同的人也会从不同的角度思考问题，更会有不同的看法，受到不同的启示。因此要选择自己感受最深又有话说的一两点来写，

4、结合自己的感受。要注意把握分析问题的角度，把自己的观点挖掘得深入。3、联系实际，情感真实。这个“实际”可以是自己的思想和生活实际，也可以是别人的思想和生活实际，也可以是社会实际，选择自己感受最深的事写并结合切身体会，体会才真切，文章才具有说服力。4、读感结合有侧重。正确处理好“读”“感”的关系。“读”是“感”的前提和引子。“感”是“读”的结果和目的。因此要有读有感，读感结合，比例协调。不能只读不感，一味抄写课文，没有体会，也不能只感不读，离开原文意思漫无边际地胡思乱想。通常情况下，侧重于写自己的感受。总结写法夹叙夹议，叙中有感，感中有叙。读《西游记》有感读《西游记》有感

5、　这个暑假，我看了四大名著之一——《西游记》。《西游记》主要讲述了唐僧师徒经过九九八十一难，终于取得真经的故事。书中的每个故事都那么精彩、引人入胜，以至于不喜欢看书只爱玩的我也被深深吸引住了。在唐僧、孙悟空、猪八戒和沙和尚四个主要人物中，我最喜欢孙悟空。我喜欢孙悟空的神通广大，一个筋斗可以翻十万八千里，还会七十二变。如果我也有这样的本事该多好！孙悟空把本事用在降妖除魔为民做好事上，想想我自己，有时仗着个高力气大专门与同学打架，真是害臊，以后我要向孙悟空学习，用自己的本事为同学们做好事。我喜欢孙悟空的勇敢和坚强不屈，无论遇到什么困难或是妖魔鬼怪，都能勇敢地去面对，并且坚持

6、到胜利为止。想想我自己，平时最怕困难，作业一碰到难题就叫妈妈教甚至干脆不做跑出去玩了，这样怎么能提高成绩呢？以后我做作业时一定要静下来仔细读题，认真思考，努力攻克难题。我还喜欢孙悟空对师傅的尊敬和忠心，每次唐僧被妖怪捉去，孙悟空总是奋不顾身地去救他，唐僧饥饿的时候，孙悟空就不远万里去为师傅化斋，特别是在唐僧多次错怪孙悟空并且念紧箍咒让孙悟空痛苦无比时，孙悟空还是没有怨恨师傅，依然想着保护师傅。想想自己，有时老师上课不认真听讲，老师批评了还生老师的气，有一次甚至和老师唱对台戏，气得老师课都上不下去了。读了《西游记》，妈妈表扬我懂事多了，我知道那得感谢孙悟空呢习作要求：1、

7、选择一本你最喜欢的书；2、抓住书中给你印象最深的内容；3、写出自己真实的感受和见解；4、题目自拟。优秀范例《鲁滨逊漂流记》作者：丹尼尔·笛福这本小说被认为是第一本用英文以日记形式写成的小说，被誉为英国“第一部现实主义长篇小说”。《橡树上的逃亡》作者：（法）蒂莫泰·德·丰拜勒这是一部历险小说，也是一部幻想曲，更是一篇保护生态环境的宣言。它简单又充满神秘，平实又激动人心，本书已荣获法国国家文学奖等九项大奖。《福尔摩斯探案全集》作者：阿瑟·柯南道尔本书塑造了夏洛克·福尔摩斯——一位才华横溢的大侦探形象。大部分故事都集中讲述一些比较困难、需要福尔