大学英语考试作文常见类型.doc

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1、个人收集整理勿做商业用途第三章大学英语考试作文的主要类型及写作技巧　四、六级阅卷老师在语言方面主要从两个方面进行评判：　　1、基本正确来源：考试大的美女编辑们　　四、六级考生的最大问题不是写得太简单，而是严重错误太多。基础一般的同学即使使用小学或中学词汇和句型，只要使用得基本正确，也可以得到及格分数。考生最常犯的语言错误有三类:语法、拼写、标点。最常犯的语法错误包括：时态、冠词、主谓一致、名词单复数等。　　2、丰富多变来源：考试大　　基础较好的同学，要想取得四、六级写作高分，应做到丰富多变。丰富多变体现在词汇和句型两方面。同一词语在一句话、一个段落乃至一篇文章中最好不要重复出现，应尽量使用同、

2、近义词替换(无法替换的关键词除外).例如：think可以替换为reckon,assume,argue等词。如果想不到同、近义词，可以使用上义词进行替换。此外，句型也应富于变化，不要拘泥于主谓宾句型,可以使用主系表、过去分词和现在分词短语作状语、不定式短语作状语、状语从句等多种句型.　　四级作文如果量化成句数，只需写10句左右；六级只需12句左右。全文应以短句为主，长短句相结合。所谓短句是指10个词左右的句子，不能全篇都是5、6个词的短句。同时，全文应有一定数量的长句,一般15～20词即可，太长则易冗赘.有的同学以为只写长句不写短句,就能取得高分，实际上老师看长句会觉得很累，以为你不会写短句，通

3、常不会给高分。如果一篇中文作文每句都30多个字，定然晦涩难懂，英文也不例外。精炼的短句可以放在段首表示强调；复杂的长句可以进行具体的论证、举例或描述。　　高分真经采集者退散个人收集整理勿做商业用途　　（一）背诵　　背诵是提高英语综合能力的法宝，可分为以下5个层次:（1）精彩词汇；（2)精彩句型；（3）精彩句子;（4）万能框架；（5）经典范文。注意句子和句型不一样，精彩句子应作为单词来记忆。背诵前，确保自己已充分理解所有内容。　　语言学习有两个关键词——输入（INPUT）和输出（OUTPUT）。听力和阅读属于输入，考生处于被动状态，只需在考场上将听到和看到的东西弄懂.应对这种题目的技巧很多，容易

4、在短期内提高。但口语和写作属于输出，考生必须变被动为主动，这很难在短期内突破。没有大量的输入，很难进行自由输出.　　四、六级写作需要在30分钟内完成一篇短文，共计120或150余字，很多同学叫苦不迭。但若将其改为中文作文，大家就会觉得易如反掌。原因何在？俗话说：“熟读唐诗三百首，不会做诗也能吟。”同学们从小到大背诵了大量中文佳作，可以随意组合，自由输出.然而，在英语学习中，多数同学只沉溺于背单词、抠语法、做阅读，很少有人背诵英文文章。正因为没有大量输入,写作才始终处于“挤牙膏”状态，想一句说一句,说一句翻译一句。　　提高英语写作要多读、多背、多写、多改.多读、多背是首要任务，是积累输入的关键。

5、考生应大量积累经典英文句型、表达和范文，平时勤于背诵.　　有的同学问我,说自己背过很多英文文章，但上了考场还是大脑一片空白，什么都想不起来。这种情况很常见，主要有两个原因：一是没有进行造句的工作,只是盲目背诵。二是背得不够熟练。学习任何东西都讲究先求质，再求量。大家英语学了很多年，文章看了很多,为什么写作还是学不好？关键是量铺开了，但质没有上去.一篇文章应背到脱口而出的程度，如果还需要过脑子，就证明背得不够熟练。一知半解，背得再多也是徒劳。　　（二)默写　　背完经典范文后，进行默写.然后对照原文纠错，搞清楚错在什么地方。多数同学在写的时候都会犯小错误，如拼写、单复数、大小写等.这些就是你在写作

6、中的弱点，也是阅卷老师最不能容忍的地方。培根说过：“Writingmakesanexactman。”（写作使人精确.）只有默写下来你才会发现自己常犯哪些错误.　　（三）中译英来源：www。examda。com　　中译英也是提高写作的好方法。根据范文的中文译文,将其按自己的理解译成英文。译完后，你就会发现自己的翻译和原文有很大差距，这些差距就是取得写作高分的关键。这时，对照范文，看看原作者是怎么写的，思考为什么这么写。同样的一句中文，范文中使用了哪些词汇和句型？你使用了哪些词汇和句型?学习范文使用不同的词汇和句型.通过不断练习，你的写作水平不知不觉就提高了。　　（四)写作来源：考试大　　模仿范文

7、写作新的文章,套用范文的精彩词汇、句型、句子和框架。最初套用时可能比较生硬，但随着不断的积累，组合起来会越来越顺手.　　上述的高分策略是提高四、六级英语写作水平最有效的方法。在练习写作的初始阶段，可勤查语法书和字典等工具书,背记常用词和短语，以扩大词汇量,拓展知识面。背单词时要深刻理解所背词语的内在含义，并了解其使用环境.备考时,熟记一些过渡词、句型和范文，并进行仿写.考试时，使用学习过的、熟悉而