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时间:2021-04-14
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1、8、将心比心20150208现在请自由读课文,在难读的地方多读几遍,读完后告诉老师和同学课文写了哪两件将心比心的事?初读课文 感知内容1.我的妈妈和您的年龄差不多,我希望她遇到这种时候,也有人为她开门。”chā(差别)差chà(差不多)chāi(出差)(1)我知道了一位阿姨帮助“我”奶奶推门的事。(2)母亲去医院打针,护士扎了好几针才扎准,母亲没有责备护士。经历了这两件事的“我”,心里有什么感受?你能用文中的一个词来表达吗?温暖细读课文文章中的哪些地方温暖了你的心?我们来边默读边在课文上做上记号。有一次,奶奶去商店,走在她前面的阿姨推开沉重的大门,一直等到她跟上来才松开手。有一次,奶奶去
2、商店,走在她前面的阿姨推开沉重的大门,一直等到她跟上来才松开手当阿姨这么做的时候,她想到的是什么?“我的妈妈和您的年龄差不多,我希望她遇到这种时候,也有人为她开门。”想一想:1.听了阿姨的话你又有什么感受呢?2.要是你是那位阿姨会怎么做呢?一天,我陪患病的母亲去医院输液,年轻的护士为母亲扎了两针也没有扎进血管里,眼见针眼处鼓起青包。我正要抱怨几句,一抬头看见了母亲平静的眼神--她正在注视着护士额头上密密的汗珠,我不禁收住了涌到嘴边的话。只见母亲轻轻地对护士说:“不要紧,再来一次!”第三针果然成功了。青包平静的眼神注视着轻轻地不要紧,再来一次!读一读母亲平静的话,思考:(1)“不要紧,再来
3、一次”是在什么样的情况下说这样的话?(2)此时的母亲她疼吗?母亲完全可以因疼痛而埋怨或是责备,但母亲为什么还那么“平静”?“不要紧,再来一次!”设想:假如妈妈抱怨护士,又会是怎样的后果呢?母亲当时这样做,还想到了谁?母亲用另一只手拉着我,平静地对护士说:“这是我的女儿,和你差不多大小,正在医科大学读书,她也将面对自己的第一个患者。我真希望她第一次扎针的时候,也能得到患者的宽容和鼓励。”将心比心善待别人,就是善待自己!练笔:我听了母亲的话语而感到温暖和幸福。我将心比心,激动地想:“。”经历了这两件事情后,作者受到了深刻的教育,她懂得了什么呢?是啊,如果我们在生活中能将心比心,就会对老人生出
4、一份尊重,对孩子增加一份关爱,就会使人与人之间多一些宽容和理解。将心比心—让我们的心情变得愉快;将心比心—让我们的心胸变得宽阔;将心比心—让我们的生活变得幸福;将心比心—让我们的社会变得和谐……是啊,如果我们在生活中能将心比心,就会对老人生出一份尊重,对孩子增加一份关爱,就会使人与人之间多一些宽容和理解。课文学到这里,我们来理解一下课题“将心比心”两个“心”的意思一样吗?第一个指的是:第二个指的是:“将心比心”指的是:我们自己的心。别人的心。是用我们自己的心比照别人的心。形容做事应该替别人着想。将心比心:《现代汉语词典》上解释为拿自己的心比照别人的心,指遇事设身处地为别人着想。是啊,如果
5、我们在生活中能将心比心,就会充满爱的阳光……一段默默地祝福,一句轻轻地问候,一次紧紧地依偎,一声深深地安慰…………都是将心比心的表现。理解与运用,四人小组交流讨论:1.同桌生病时,我会,我更会,因为我懂得了“将心比心”;2.在学校里,见到同学的成绩考得不理想,他很难过,我会,我更会,因为我懂得了“将心比心”;3.,我会,我更会,因为我懂得了“将心比心”。谈一谈:学习完这篇课文后,你有什么收获?(提示:可以从写作方法和学完课文后受到的启示来讲。)台湾作家罗兰曾经说:“如果每一个人与别人相处的时候,都能先想到别人,后想到自己,多想到别人,少想到自己,那么世界上可以增加很多欢乐与和气,而且可以
6、减少很多悲剧和恨事。”作业:1、有感情地朗读课文。2、写一写:不久的将来,也就是课文中这个小护士,成了医院里工作最出色的护士,成了病患者最受欢迎的护士。一天她在路上遇见了我的母亲,一家电视台要对她进行专门采访,请你替她设计一份讲稿,说说她的心里话。各论第一章解表药概 述发汗作用解热、降温作用药理作用镇静、镇痛作用抗炎、抗过敏作用免疫调节作用止咳、祛痰、平喘作用抗菌、抗病毒作用小结解表药的抗菌、抗病毒、发汗以及提高机体的抗病力是其发散表邪的药理学基础;镇静、镇痛、解热、抗炎、抗过敏、止咳、祛痰等作用则有利于缓解或消除表证的临床症状。研究发展方向加强解表药作用机理的研究加强解表药单味、复方
7、、有效部位和有效成分的研究注意系列方的开发研究加强“表证”的动物模型研究:如表热证、表寒证、表虚证、表实证、胃肠感冒型等。常用药物麻黄 桂枝 细辛 柴胡 葛根麻黄药理作用发汗、平喘、利尿、抗炎、抗过敏、镇咳祛痰、抗菌抗病毒、其他。现代临床应用 支气管哮喘 预防 鼻塞 滴鼻 防治低血压状态 荨麻疹、血管神经性水肿不良反应 眼球突出、举尾反应、紫绀、兴奋、不安、失眠。桂枝扩张血管、促进发汗 解热、镇痛 镇
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