浅议主题教育活动在新生教育中作用

浅议主题教育活动在新生教育中作用

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1、浅议主题教育活动在新生教育中作用  摘要:高校开展新生教育对于学生适应大学生活,实现由中学生到大学生的平稳过渡具有重要意义。新生教育同时是一项复杂的工程,做好新生教育需要抓住适应与养成这条主线。主题活动目标明确,形式灵活,具有较强的针对性和时效性,是大学生思想政治教育的重要载体之一,对于新生教育的开展具有重要意义。关键词:主题活动;新生教育;作用;思想政治教育中图分类号:G641文献标志码:A文章编号:1674-9324(2013)51-0250-02一、主题教育活动的基本内涵及特点6主题教育活动是大学生思想政治教育的重要载体之一。它针对大学生的特点和大学生思想道德

2、构建的需要,由大学生思想政治教育工作者围绕特定的主题,以活动为载体,通过大学生的积极参与,来传递特定的主题思想,从而实现对大学生进行思想政治教育的一种行之有效的活动形式。通过对定义的理解,我们发现,主题教育活动把某种主题思想作为核心内容,具有明显的意识形态性和针对性,导向性强;以活动为载体,强调学生参与,实践性强;形式丰富多样,与时俱进,时效性强。按照中央十六号文件要求,做好主题教育活动就是要在活动中坚持以马克思主义理论为指导,以理想信念教育为核心,以爱国主义教育为重点,以大学生全面发展为目标,以基本道德规范为基础,塑造大学生良好的思想政治素质。二、主题活动是实现新

3、生教育目标的重要工具1.教育具有思想政治工作的优良传统。主题教育是我党思想政治工作的优良传统,它有利于贯彻思想政治工作疏导方针,将教育与引导融为一体,将阶段性教育与连续性教育有机串联,具有很强的思想性和针对性,是当前创新思想政治教育工作的有效方法。2.教育的具体开展需要主题教育这一形式。内容决定形式,形式是内容的表现。内容是活跃多变的,而形式是相对稳定的。新生教育的主线是适应与养成,这是新生教育的主题思想,也是内容。高等教育是素质教育,相对于中学的应试教育而言,两者之间有着巨大的鸿沟,要想跨越鸿沟,实现新生对大学生活的适应,有多方面的内容,从环境的适应,节奏的熟悉,

4、学习方法的掌握,专业兴趣的培养,人际关系的处理,健全心理与人格的培育等等。面对这么多内容,需要有主题的开展,对教育内容进行板块的设计与构想,而主题教育的形式恰恰服务了新生教育的内容。63.教育的主客体需要主题教育。为新生教育主客体,学校和新生也需要主题教育。学校希望新生尽快适应大学生活,熟悉大学的方方面面,为将来成长成才打下坚实基础;新生面对这样一个新的环境,也希望学校能通过一些平台给予他们帮助,使其尽快熟悉大学学习、生活和工作的方方面面,明确自己的发展方向。主题教育思想明确,内容清晰,具有衔接性,便于新生教育的主体组织编排,层层推进实施,也便于新生系统了解。三、新

5、生教育的目标体系和板块构建大学新生教育是一项基础性、战略性、前瞻性的工作,是落实科学发展观、促进人的全面发展的需要。长安大学经过不断的探索与实践,明确提出了实施新生教育工程,并就新生教育工程的目标和内容作了概括。1.教育的目标。引导和帮助新生树立正确的价值观、学习观、成长观,明确学习的目的和发展目标;了解学科专业及其与此相适应的未来职业对他们的要求;帮助新生迅速转变角色,尽快适应大学学习和生活;帮助新生了解学校的各类规章制度以及与学生有关的各类机构设置,养成良好的学习、生活习惯;帮助新生端正专业思想;帮助新生处理心理健康问题等是新生教育的目标。2.教育的内容。应新生

6、教育的目标,长安大学新生教育内容共包括六个板块:入学与适应性教育、奖励与资助教育、素质养成教育、专业学科与职业认知教育、学务指导与学风教育、成长与发展教育。四、新生主题教育活动的开展61.开学典礼为起点的专业教育。高校的开学典礼重要灌输的是爱校理念。各二级学院开展开学典礼,重点在于专业的介绍上,这也是新生最为迫切要了解的内容。二级学院要以开学典礼为契机,通过第一课堂和第二课堂的结合,让新生对于学院发展、专业前景、专业学习、职业规划有一个基本的认识,从而为步入专业学习打下基础。2.军训为串联的养成教育。军训是新生进入大学的第一堂课。军训的目的绝对不仅仅是进行军事训练,

7、增强大学生的国防意识,它更重要的作用体现在养成教育上。高校开展军训,严格按照平日学生的作息时间进行,让学生习惯大学生活的节奏,养成早操、上课、晚自习的习惯。同时,军训的过程是新生熟悉同学、熟悉环境的过程。在军训的过程中还穿插了如歌咏比赛、射击比赛、内务检查比赛和应急训练、校史参观等内容,增强新生的集体荣誉感和处理突发事件的能力。3.点名为载体的政策教育与引导教育。末晚点名制度,是当前我国一部分高校在学生管理工作中采用的一项基本制度,它对于维护校园秩序的稳定,帮助学生梳理学习生活的重点、难点,增强班级凝聚力等具有重要意义。新生周末晚点名要以“围绕适应教育,规范学生

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