最新5黄鹤楼-崔颢ppt课件.ppt

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1、5黄鹤楼-崔颢中国三大名楼黄鹤楼岳阳楼滕王阁黄鹤楼位于湖北武汉，历代名士崔颢、李白、白居易、贾岛、陆游、杨慎、张居正等都先后到这里游乐，吟诗作赋。崔颢，汴州（开封）人氏,（公元704—754年）唐玄宗开元11年（公元723年）进士。他才思敏捷，长于写诗，系盛唐诗人,《旧唐书·文苑传》把他和王昌龄、高适、孟浩然并提.早年为诗，情志浮艳。后游览山川，经历边塞，精神视野大开，风格一变而为雄浑自然。作者简介黄鹤楼，故址在今湖北武汉蛇山的黄鹄矶头，始建于三国吴黄武二年（223），历代屡毁屡建。传说费祎登仙后

2、，常乘黄鹤于此憩息，故名黄鹤楼。这首诗描写了登楼所见所感，并抒发了久客思乡之情。背景简介【注解】１、黄鹤楼：故址在湖北武昌县，民国初年被火焚毁，传说古代有一位名叫费祎的仙人，在此乘鹤登仙。也有人作昔人已乘白云去。２、悠悠：飘荡的样子３、历历：清晰、分明的样子。４、鹦鹉洲：在湖北省武昌县西南，根据后汉书记载，汉黄祖担任江夏太守时，在此大宴宾客，有人献上鹦鹉，故称鹦鹉洲。仙人已经乘着黄鹤离去，只徒然留下一栋黄鹤楼在此地。昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树，芳

3、草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。黄鹤离去之后再也没有回来过，而白云千年以来依然飘浮在空中，不因黄鹤离去而有所改变。晴天里，汉阳一带平原旁的树木清晰可见，鹦鹉洲上也长满茂盛的芳草，傍晚时分在暮色中望向远处，看不清故乡在何，远方江上苍茫的江波真使人发愁。黄鹤楼是著名古迹，且有费祎在此登仙的传说，因此登上黄鹤楼就不能不令人首先想起这一美丽而凄伤的神话。昔人即指费祎。昔人已乘黄鹤登仙而去，而且是一去不复返了，这里只留下了一座空荡荡的黄鹤楼，以及那楼的上空终日飘浮无所依归的白云，何等凄冷！昔人

4、登仙，固是幸事，然今日之凄凉，则不能不令人感伤不已。前四句两用“去”字，意在借那已逝的往昔，以衬托自身之孤独凄凉，四句一气呵成，纯用古调，既写出甫一登楼自然而生的感受，又借传说为诗境涂上神奇的色调。诗人在前四句用了什么手法,表达了怎样的感情?五、六句描写登楼所见实景，意思是:晴天里，汉阳一带川旁的树木清晰可见，鹦鹉洲上也长满茂盛的芳草.汉阳与黄鹤楼隔江相望，所以景物历历在目，鹦鹉洲在汉阳西南长江之中，因此这两句不是单纯的写景，而是为下文抒发思乡之情作铺垫。本诗的5、6句在写作手法上有什么变化,这两

5、句诗句在全诗中有何作用?诗人在诗的末尾两句抒发了怎样的情感?诗人在最后两句写到日暮时分，江上烟波浩渺，暮霭苍茫，视线阻隔，家乡不见，更增旅人思乡情怀,诗境亦被推至极度苍莽空阔,抒发了诗人强烈的思乡情怀。诗人描写了登黄鹤楼的所见所感,作者从仙人乘黄鹤来此游憩的美丽神话，点出黄鹤楼，接着由仙人已离去，永远不再回来，只留下黄鹤楼及晴川、芳草、汉阳树、鹦鹉洲，与白云共悠悠千载，抒发了怀念家乡的愁思。主旨1本诗由神话传说起笔，对神话的吟诵传达了诗人什么样的心情？传达了诗人思乡怀土的思想感情。2“日暮”（时间

6、）和“烟波江上”（景致）与诗人表达的情感有没有内在的联系？不妨谈谈的理解。有，更加突出了诗人的怀乡思土之情。课堂练习诗人满怀对黄鹤楼的美好憧憬慕名前来，可仙人驾鹤杳无踪迹，鹤去楼空，眼前就是一座寻常可见的江楼。“昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。”美好憧憬与寻常江楼的落差，在诗人心中布上了一层怅然若失的底色，为乡愁情结的抒发作了潜在的铺垫。3诗人登上黄鹤楼，极目远望，看到的是一幅什么样的画面？诗人描绘这样的画面表达了怎样的情怀？课堂练习大自然的秘密北师大版六年级语文下册第五单元1.了解大自然的秘密，

7、热爱大自然，爱护动物。       2.理解“人是万物之灵。然而，当人自作聪明时，一切都可能走向反面”的含义。       3.学习读书的方法。       4.积累踯躅、伫立、颓丧、寂然、突兀、等词语的意思。       5.有感情地朗读课文。学习目标请你读读课文，想一想大自然的秘密是什么？一只幼龟率先把头探出巢穴，却又欲出而止，似乎在侦察外面是否安全。如果把“探”出换别的词，可以怎么说?那只先出来的龟，原来是龟群的“侦察兵”，一旦遇到危险，它便会返回龟巢……争先恐后地结伴而出。除了写海

8、龟，还写了我们呢！读读文章，看你读懂什么了。观察紧张震惊悲叹我们为什么会有这样的情绪变化？再读读文章体会。如果你认为理解有困难，可以向周围的同学求助。共同研究研究。啄，幼龟小心，太弱小了。紧张小海龟大海龟震惊成群成群的幼龟鱼贯而出。看到成群的海龟争先恐后地向大海爬去，你们快告诉它们你们想说的话。悲叹这时，几十只幼龟成了嘲鹰、海鸥、鲣鸟的口中食。再读这句想象当时海滩上是怎样一种景象？向导_______地说：“如果不是我们人类，这些海龟根本就不会受到伤害。”课文题目是“大自然的秘密”，