最新3各种各样的传媒ppt教学讲义PPT课件.ppt

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1、3各种各样的传媒ppt学习目标1、能说出生活中常见的传媒。2、能找到传媒和我们生活的密切关系。3、能说一说如何科学、合理地利用传媒电子传媒广告分享你说我听纸质传媒的运用电子传媒的运用传媒合理利用各种各样的传媒精彩生活温馨小贴士练一练1、在日常生活中,我们常常通过、、、等传媒来了解信息。报刊杂志电视网络2、连一连报纸电子传媒电视杂志纸质传媒收音机网络庄周买水刘征庄子简介庄子名周,战国时期宋国人,大体与孟轲同时或稍后。他继承并发展了老子的思想,是道家学派的重要代表人物,与老子并称“老庄”。《庄子》书影《庄子》简介《庄子》一书,汉代著

2、录为五十二篇,现存三十三篇。其中《内篇》七篇,通常认为是庄子本人所著;《外篇》十五篇,《杂篇》十一篇,有庄周门人及后来道家的作品。庄周买水海神若(一元一吨)河伯女秘书(十元一吨)吴主任(五十元一吨)提货单文章结构庄周为什么要“弃文从商”?为什么庄周无法直接从海神若那里提水呢?请在课文中找出答案。从办事员到长发披肩的女秘书,再到吴主任,他们对庄周的态度有无变化,为什么?吴主任为什么敢那么大胆的说出其中的利害关系?是谁给了他这样的胆?文章结尾深刻犀利,并套用了典故,有什么深刻的含义?思考,讨论:“涸辙之鲋”的典故庄周家贫,故往贷粟于

3、监河侯。监河侯曰:“诺。我将得邑金,将贷子三百金,可乎?”庄周忿然作色曰:“周昨来,有中道而呼者,周顾视,车辙中有鲋鱼焉。周问之曰:‘鲋鱼来,子何为者邪?’对曰:‘我,东海之波臣也。君岂有斗升之水活我哉?’周曰:‘诺。我且南游吴、越之王,激西江之水而迎子,可乎?’鲋鱼忿然作色曰:‘吾失吾常与,我无所处。吾得斗升之水然活耳。君乃言此,曾不如早索我于枯鱼之肆!’”2.语言描写具有形象性,既写出了人物的语言,还写出了人物的神态,具有很好的艺术张力。本文的语言特点1.具有时代特征和生活气息。1.匠心独运的艺术构思2.曲中见奇,尺水兴波3

4、.人物形象生动本文艺术特点中央电教馆资源中心制作2004.2

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