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时间:2021-04-13
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1、27.2.1-第4课时-两角分别相等的两个三角形相似学习目标1.探索两角分别相等的两个三角形相似的判定定理.2.掌握利用两角来判定两个三角形相似的方法,并能进行相关计算.(重点、难点)3.掌握判定两个直角三角形相似的方法,并能进行相关计算.学校举办活动,需要三个内角分别为90°,60°,30°的形状相同、大小不同的三角纸板若干.小明手上的测量工具只有一个量角器,他该怎么做呢?导入新课情境引入???如图,△ABC中,DE∥BC,EF∥AB,求证:△ADE∽△EFC.AEFBCD证明:∵DE∥BC,EF∥AB,∴∠AED=∠C,∠A=∠FEC.∴△ADE
2、∽△EFC.练一练证明:∵在△ABC中,∠A=40°,∠B=80°,∴∠C=180°-∠A-∠B=60°.∵在△DEF中,∠E=80°,∠F=60°.∴∠B=∠E,∠C=∠F.∴△ABC∽△DEF.例1如图,△ABC和△DEF中,∠A=40°,∠B=80°,∠E=80°,∠F=60°.求证:△ABC∽△DEF.ACBFED典例精析例2如图,弦AB和CD相交于⊙O内一点P,求证:PA·PB=PC·PD.证明:连接AC,DB.∵∠A和∠D都是弧CB所对的圆周角,∴∠A=_______,同理∠C=_______,∴△PAC∽△PDB,∴______即PA·
3、PB=PC·PD.∠D∠BODCBAP1.如图,在△ABC和△A'B'C'中,若∠A=60°,∠B=40°,∠A'=60°,当∠C'=时,△ABC∽△A'B'C'.练一练CABB'C'A'80°2.如图,⊙O的弦AB,CD相交于点P,若PA=3,PB=8,PC=4,则PD=.6ODCBAP∴解:∵ED⊥AB,∴∠EDA=90°.又∠C=90°,∠A=∠A,∴△AED∽△ABC.判定两个直角三角形相似二例2如图,在Rt△ABC中,∠C=90°,AB=10,AC=8.E是AC上一点,AE=5,ED⊥AB,垂足为D.求AD的长.DABCE∴由此得到一个判定
4、直角三角形相似的方法:有一个锐角相等的两个直角三角形相似.归纳:对于两个直角三角形,我们还可以用“HL”判定它们全等.那么,满足斜边和一直角边成比例的两个直角三角形相似吗?思考:如图,在Rt△ABC和Rt△A′B′C′中,∠C=90°,∠C′=90°,.求证:Rt△ABC∽Rt△A′B′C′.CAA'BB'C'要证明两个三角形相似,即是需要证明什么呢?目标:证明:设____________=k,则AB=kA′B′,AC=kA′B′.由,得∴________.∴Rt△ABC∽Rt△A′B′C′.勾股定理∴CAA'BB'C'由此得到另一个判定直角三角形相
5、似的方法:斜边和一直角边成比例的两个直角三角形相似.归纳:例3如图,已知:∠ACB=∠ADC=90°,AD=2,CD=,当AB的长为时,△ACB与△ADC相似.CABD解析:∵∠ADC=90°,AD=2,CD=,要使这两个直角三角形相似,有两种情况:(1)当Rt△ABC∽Rt△ACD时,有AC:AD=AB:AC,即:2=AB:,解得AB=3;∴CABD2(2)当Rt△ACB∽Rt△CDA时,有AC:CD=AB:AC,即:=AB:,解得AB=.∴当AB的长为3或时,这两个直角三角形相似.CABD2在Rt△ABC和Rt△A′B′C′中,∠C=∠C′=90
6、°,依据下列各组条件判定这两个三角形是否相似.(1)∠A=35°,∠B′=55°:;(2)AC=3,BC=4,A′C′=6,B′C′=8:;(3)AB=10,AC=8,A′B′=25,B′C′=15:.练一练相似相似相似当堂练习1.如图,已知AB∥DE,∠AFC=∠E,则图中相似三角形共有()A.1对B.2对C.3对D.4对C2.如图,△ABC中,AE交BC于点D,∠C=∠E,AD:DE=3:5,AE=8,BD=4,则DC的长等于()A.B.C.D.ACABDEABDC3.如图,点D在AB上,当∠=∠(或∠=∠)时,△ACD∽△ABC;ACDACBB
7、ADB4.如图,在Rt△ABC中,∠ABC=90°,BD⊥AC于D.若AB=6,AD=2,则AC=,BD=,BC=.18DBCA证明:∵△ABC的高AD、BE交于点F,∴∠FEA=∠FDB=90°,∠AFE=∠BFD(对顶角相等).∴△FEA∽△FDB,∴5.如图,△ABC的高AD、BE交于点F.求证:DCABEF证明:∵∠BAC=∠1+∠DAC,∠DAE=∠3+∠DAC,∠1=∠3,∴∠BAC=∠DAE.∵∠C=180°-∠2-∠DOC,∠E=180°-∠3-∠AOE,∠DOC=∠AOE(对顶角相等),∴∠C=∠E.∴△ABC∽△ADE.6.如图,
8、∠1=∠2=∠3,求证:△ABC∽△ADE.ABCDE132O7.如图,BE是△ABC的外接圆O的直径,CD
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