初三化学四、五单元复习.ppt

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1、复习提问：空气由哪些物质组成？体积分数氮气（Ｎ２）氧气（Ｏ２）稀有气体二氧化碳（ＣＯ２）其他气体及杂质７８％２１％０.９４％０.０３％０.０３％4、本单元重要实验⑴空气中氧气含量的测定1、实验现象：2、实验结论：(重点）3、不足五分之一的原因：大于五分之一的原因：二、法国化学家拉瓦锡的贡献工业制氧气方法：分离液态空气法原理：利用液氧、液氮的沸点不同液氮沸点比液氧沸点低，先蒸发出来。（物理变化）物理性质化学性质氮气的性质和用途？无色、无味的气体。难溶于水。化学性质不活泼。不能燃烧，也不支持燃烧用途：做保护气、化工原料、液氮可用作制冷剂等。氧气的用途：

2、供给呼吸，支持燃烧。稀有气体的性质和用途？无色、无味、性质很不活泼。用途：保护气、多种途的电光源。空气污染有害气体，烟尘有害气体二氧化硫SO2一氧化碳CO二氧化氮NO2污染防治阅读课本防治空气污染的措施：4、开发新能源（太阳能、氢能、风能、地热等）1、减少使用煤、石油、天然气等化石燃料（或燃烧时进行脱S处理）3、大力植树造林2、工业废气经处理达标后再排放1.化学式的意义①表示一种物质②表示该物质的元素组成①物质的一个分子②物质的分子构成宏观微观化学式注意：要考虑到构成物质的粒子是分子还是原子。①二氧化碳这种物质②二氧化碳由碳元素和氧元素组成③一个二

3、氧化碳分子④一个二氧化碳分子由一个碳原子和两个氧原子构成例：CO2表示的意义：①表示氢元素；②一个氢原子。表示两个氢原子。①表示氢气这种物质②氢气由氢元素组成③一个氢气分子④一个氢气分子由两个氢原子构成。表示两个氢分子。H：2H：2H2：H2：【课堂练习】说出下列符号所表示的含义：①在任何化合物里，正负化合价的代数和为零。②在化合物里氢通常显+1价，氧通常显-2价。③金属元素通常显正价，非金属元素通常显负价（在非金属氧化物中非金属显正价）④单质里元素的化合价为零。⑤许多元素具有可变化合价，同种元素在不同的化合物里可显不同的化合价，如：FeO，Fe2

4、O3化合价的有关规律：Na+Mg2+Al3+F-O2-NaMgAlFO+1+2+3-1-2离子符号和化合价的表示方法不同：离子：数字在前，“＋-”号在后；写在右上角1要省略。化合价：数字在后，“＋-”号在前；写头顶上。化合价与离子所带电荷有关：数字和正负相同比较并找规律离子符号和化合价的比较：（重点）化合价口决和原子团的化合价要背下重要技能1.根据化学式求化合价KMnO4、K2MnO4、KClO3、H2SO4推求的依据：化合物中元素的化合价代数和为零。+7+6+5+62.根据化合价求化学式方法：最小公倍数法。【基础练习】2H22Mg2+CO2-22

5、H两个氢分子两个氢原子两个镁离子二氧化碳中氧元素显-2价一个氢分子中含有两个氢原子一个镁离子带两个单位正电荷一个二氧化碳分子中含有两个氧原子说明下列符号中数字“2”的含义实验室制取气体的思路1、依据反应物的状态和反应条件确定发生装置（1）如果反应物是固体和液体，且不需要加热，选择P93图（2）如果反应物是固体，且反应需要加热，选择P24图2、依据气体在水中的溶解性和密度确定收集装置（1）难溶于水或不易溶于水的气体用排水法收集（2）密度比空气大的气体用向上排空气法收集（3）密度比空气小的气体用向下排空气法收集5、注意问题（1）检查气密性的方法（2）长

6、颈漏斗下端管口要浸没在液面以下（以免气体从漏斗逸出，收集不到氧气）（3）导管要稍微露出橡皮塞（否则气体不易排出）（4）集气瓶要装满水（否则制取的氧气不纯）（5）导管口有连续均匀的气泡冒出时开始收集（如果过早收集，氧气不纯）（6）若要使集气瓶里留有少量水的方法:(集气瓶里的水不全排完）（6）排水法收集气体时，导管放在集气瓶口，而排空气法收集气体时，导管要伸要集气瓶的底部，利于充分排出空气。问题：木炭在空气中燃烧与在氧气中燃烧剧烈程度明显不同，原因是什么？微粒之间欲发生化学反应，其首要条件是微粒之间接触碰撞。对于木炭来说，当它在空气中燃烧时，由于空气中

7、含较多的氮分子，氧分子的含量相对较少，碳原子与氧分子碰撞的机会就较少，而在纯氧中则大大增加了这样的碰撞机会。1、铁丝为什么要绕成螺旋状？2、铁丝下端系一根火柴的原因？４、观察盛装氧气的集气瓶与其他几瓶有何不同？为什么？你知道吗？增大铁丝与氧气的接触面积和受热面积引燃铁丝．３、为什么火柴即将燃尽时伸入集气瓶？防止火柴燃烧消耗过多的氧气瓶底放少量水或细沙（重点）防止生成物熔化后溅落下来炸裂瓶底5、铁丝伸入瓶中时，不要接触瓶壁。防止炸裂瓶子不同物质在氧气中燃烧的实验记录蜡烛在氧气中的燃烧铁丝在氧气中的燃烧木炭在氧气中的燃烧反应的文字表达式实验现象实验名称

8、1、发出白光(在空气中红热)2、放出热量3、生成使澄清的石灰水浑浊的气体C+O2CO2点燃碳＋氧气二氧化碳点燃铁＋氧气四氧