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1、2.1.1-单项式教学目标1．使学生理解单项式及单项系数、次数的概念，并会找出单项式的系数、次数．2．初步培养学生的观察分析和归纳概括的能力，使学生初步认识特殊与一般的辩证关系．重点难点重点掌握单项式及单项式系数、次数的概念，并会找出单项式的系数、次数．难点识别单项式的系数和次数．教学设计数字因数师：指出，一个单项式中，____________________叫做这个单项式的次数．一般地，一个单项式的次数是几，我们就称它为几次单项式．如：6a2叫二次单项式，－n叫做一次单项式，你能举出一个三次单项式的例子吗？练习：第
2、57页练习第1题．教学设计所有字母的指数的和(四)例题讲解．例3：用单项式填空，并指出它们的系数和次数：(1)每包书有12册，n包书有________册．(2)底边长为a，高为h的三角形面积是________．(3)一个长方体的长和宽都是a，高是h，它的体积是________．(4)一台电视机原价是a元，现按原价的9折出售，现在的售价是________．(5)一个长方形的长是0.9，宽是a，这个长方形的面积是________．教学设计生：独立完成，然后举手回答．师：针对学生的问题，进行点拨和进一步的解释．师：进一步提
3、出问题，观察(4)，(5)两个题的答案，你有什么看法？生：自由发表意见．师总结：用字母表示数，相同的字母在同一个式子中表示的意义相同，在不同的式子中可以有不同的含义．请同学们大胆想一想，你还能赋予0.9a什么实际的意义．生：自由发言即可．(教师不必太苛求学生，对学生的回答只要符合题意，就一律给予鼓励)教学设计三、练习与小结练习：第57页练习第2题．小结：学习本节内容以后，(1)请你谈一谈你对用字母表示数的认识；(2)请你谈一谈你对单项式的认识．四、布置作业习题2.1第1题．教学设计教学反思教学中要加强直观性，即为学生
4、提供足够的感知材料，丰富学生的感性认识，帮助学生认识概念，同时也要注重分析，即在剖析单项式结构时，借助反例练习，抓住概念易混淆处和判断易出错处，强化认识，帮助学生理解单项式系数、次数，为进一步学习新知做好铺垫．YouAreMySunshine歌曲简介这段悦耳的音乐来自美国乡村音乐家JimmieDavis的经典作品《YouAreMySunshine》。Davis在1940年2月4日录制了这首歌，在发行后的一个月内在美国的销量超过了100万。在英国发行后，当时的国王乔治六世说这首歌是他的最爱。作为一首经典的歌曲，许多人都
5、曾经翻唱过这首歌，其中包括MitchMiller、BBKing、BobDylan、TheBeatles、TinaTurner、反光镜乐队、范晓萱、BryanFerry等。当然最值得一提的是，此歌为英超曼彻斯特联队的队歌。1999年12月4日，在英超曼联对埃弗顿队的比赛中，索尔斯克亚成为英格兰足球超级联赛史上第一位在连续两场比赛中射入四球的球员。为庆祝索尔斯克亚29岁生日，曼联推出一首新歌《SingUpForTheChampions》，同时作为曼联当时的队歌。YouAreMySunshineyouaremysunshi
6、ne,myonlysunshine,你是我的阳光，我唯一的阳光youmakemehappy,whenskiesaregray.你让我感到开心，当天空黑暗的时候you'llneverknowdear,howmuchiloveyou,你永远不会知道，我有多爱你pleasedon'ttakemysunshineaway.请不要把我的阳光带走you'llneverknowdear,howmuchiloveyou,你永远不会知道，我有多爱你pleasedon'ttakemysunshineaway.请不要把我的阳光带走I'll
7、alwaysloveyouandmakeyouhappy,我会一直爱你，让你快乐Ifyouwillonlysaythesame.如果你的言语一贯如一Butifyouleavemeandloveanother,可是若你离开了我，爱上了他人You'llregretitallsomeday你就会懊悔所有那些一起的时光youaremysunshine,myonlysunshine,你是我的阳光，我唯一的阳光youmakemehappy,whenskiesaregray.你让我感到开心，当天空黑暗的时候you'llneverk
8、nowdear,howmuchiloveyou,你永远不会知道，我有多爱你pleasedon'ttakemysunshineaway.请不要把我的阳光带走X2you'llneverknowdear,howmuchiloveyou,你永远不会知道，我有多爱你pleasedon'ttakemysunshineaway.请不要把我的阳光带走词汇：sk
