雅思听力中的衔接方法.docx

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1、智课网IELTS备考资料雅思听力中的衔接方法出国英语考试有哪些雅思6.5是什么水平雅思阅读评分标准托福阅读评分标准雅思和托福的区别良多考生经常埋怨在考雅思听力的时候最大的问题就是会走神，以至于跟不上文章节奏，抓不到关头信息。而雅思听力考试的录音材料又只播放一遍，考试时考生必需一边阅读考试说明和问题，一边听录音材料，同时还要记下重要的信息，写出谜底。考生一旦走神，等到回过神来的时候，继续当真听下去的抉择信念就容易蒙受冲击而放弃做题。智课教育将重点介绍一下雅思听力语篇的跟尾手段，但愿能对禁止考生在考试中走神有必然辅佐，能使考生跟紧文章的节奏，抓住谜底。一.听力语篇的跟尾手段分

2、类。从今朝的教学经验中发现，听力语篇的重要连接手段主要有指代跟尾，词汇跟尾，逻辑信号词跟尾和语音跟尾。指代跟尾指用代词等语法手段来暗示上下文的指代和联系关系的关系。词汇跟尾主要是指词汇的同义转换，好比词汇的反复，同义，反义，上下义词，互补以及整体和部门等关系，这个是考查的一大重点。逻辑信号词暗示语篇各类逻辑意义和连句手段。语音跟尾指经由过程措辞人的重音，声调的变化和语调的焦点等方式来连接语篇。二.指代跟尾。指代跟尾中包含了人称指代和事物指代。好比剑5中Test4中的Section4的37题和39题之间的关系。37题：traininginspecializedcompute

3、rprograms______.这里匹配的是选项中的B选项也就是librarystaff.而39题checkingthedraftofthedissertation_____.这里匹配的选项还是B选项。39题中的听力录音原文是Whenyouvegotsomethingtogetherthetrainerherewilllookthroughthedraftversionforyoutoseeifitsok..这里的thetrainer指代的就是37题选出来的librarystaff所以这两题选的是同一个谜底。这个就是可以按照人称的指代做出谜底。三.词汇跟尾。词汇的跟尾中包

4、罗了反复性词汇和同现性词汇。反复性词汇主要是原词，同义词，近义词的复现。抓住语篇中心的复现关系，就能顺畅地抓住该语篇论说的主题，也是在做短选项选择题时的关头。好比Youdbeexpectedtowriteanessayeachmonthandalsoyouneedtohandinashortreporteveryfourweeks.而标题问题问的是Whattwotypesofcourseworkarerequiredeachmonthonthepart-timecourse?这里如果考生掌握了everyfourweeks就是eachmonth的复现词也是它的同义转换词那么

5、这道题就很容易选出anessay和ashortreport这两个选项。四.逻辑信号词跟尾。逻辑信号词可分为列举关系，转折关系，挨次关系，解释关系，归纳关系和因果关系等。这6大类信号词可以作为预示的浸染，考生如果能对他们做出反映那就能抓住措辞人的思路了。好比听力录音原文是Mostpeopletendtobooktwenty-fourhoursinadvancehowever,theearliestyoubookacomputerisforty-eighthoursbeforeyouneedit.标题问题是Computercanbebookedupto___hoursinad

6、vance.如果考生注意到however这个转折信号词，那应该可以知道第一个数字24小时是个陷阱，而谜底应该是48小时。五.语音信息跟尾。在听力语篇中，措辞人会经由过程句子重音，逻辑重音，语和谐语气等语音特征的变化来传递信息。好比在对话中，如果某部门是措辞人出格重读和强调的，而这部门也是雅思听力的设题重点，而如果在对话中，措辞者语气是升调的，那么该处所就很有可能是雅思听力设题的陷阱。对此，建议考生应经由过程大量的操练来揣摩和适应英语语音的特点和纪律，以精确获取答题的关头信息。考生如果想要在预读问题和听录音时处于主动，也就是说能充实地预测重要的信息和跟上听力录音原文的节奏，

7、就需要掌握相关的方式和手段，否则在紧张的听力科场上就会经常因为走神而漏听谜底。而但愿这里所谈的听力语篇的几个跟尾手段能辅佐考生跟紧听力语篇的节奏而抓住重要的信息，写出谜底。