2020_2021学年新教材高中生物第3章基因的本质3DNA的复制课件新人教版必修2.ppt

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1、第三章　基因的本质3DNA的复制课标要点学法指导概述DNA分子通过半保留方式进行复制1.科学探究、科学思维：概述DNA复制方式的假说及实验证据2．科学思维：掌握DNA的复制过程及特点知识导图课前·新知导学1．提出者：____________________。2．假说内容(1)解旋：DNA复制时，DNA双螺旋解开，互补的碱基之间的__________断裂。对DNA复制的推测沃森和克里克氢键两条单链脱氧核苷酸碱基互补配对(3)特点：新合成的每个DNA分子中，都保留了原来DNA分子中的一条链，这种复制方式称作___________________

2、_。半保留复制提示：A－T、T－A、G－C、C－G。DNA分子复制过程中会发生怎样的碱基互补配对？下列叙述不属于沃森和克里克提出的DNA分子复制假说内容的是()A．DNA分子复制时，DNA分子解开两条单链作模板B．DNA分子复制是半保留复制方式C．DNA分子复制时边解旋边复制D．DNA分子复制时遵循碱基互补配对原则【答案】C【解析】DNA分子复制时边解旋边复制不是假说内容。两条链被标记情况密度大小离心位置都是15N最大靠近试管的______部一条15N，一条14N居中位置________都是14N最小靠近试管的______部1．实验技术：_

3、_____________技术和离心技术。2．实验原理DNA半保留复制的实验证据同位素标记底居中上3．实验过程15N14NDNA4．实验结果a瓶提取亲代DNA→离心→位置靠近试管________。b瓶繁殖一代后，提取DNA→离心→位置________。c瓶繁殖两代后，提取DNA→离心→1/2位置________,1/2位置________。5．实验结论：DNA的复制是以________的方式进行的。底部居中居中更靠上半保留提示：含15N的子代DNA分子的比例逐渐降低，含14N的子代DNA分子的比例逐渐提高。一个双链被15N标记的DNA分子在

4、含有14N标记的培养基中培养，含15N的子代DNA分子以及含14N的子代DNA分子所占的比例有怎样的变化趋势？细菌在15N培养基中繁殖数代后，使细菌DNA的含氮碱基皆含有15N，然后再移入14N培养基中培养，抽取其子代的DNA经密度梯度离心分离，下图①～⑤为可能的结果。下列叙述错误的是()A．第一次分裂的子代DNA应为⑤B．第二次分裂的子代DNA应为①C．第三次分裂的子代DNA应为③D．亲代的DNA应为⑤【答案】A【解析】DNA分子的复制方式是半保留复制，根据题干信息可知，亲代DNA的两条链都含15N，应为图⑤；一个亲代DNA分子第一次复制

5、后产生的两个子代DNA分子，均是一条链含15N、另一条链含14N，即全为15N/14N－DNA分子，经离心后，应为图②；经过第二次复制后，共得到4个DNA分子，其中2个DNA分子为15N/14N－DNA分子，另外2个DNA分子两条链均为14N，离心后应为图①；经过第三次复制后，共得到8个DNA分子，15N/14N－DNA分子有2个，两条链均为14N的DNA分子有6个，离心后应为图③。1．概念：以__________为模板合成__________的过程。2．时间：________________。DNA复制的过程亲代DNA子代DNA细胞分裂前

6、的间期3．过程：【答案】①能量②解旋酶③解开①母链②脱氧核苷酸③DNA聚合酶④碱基互补配对　双螺旋结构4.特点：________________。5．方式：________________。6．意义：将________从亲代细胞传递给子代细胞，从而保持了________的连续性。边解旋边复制半保留复制遗传信息遗传信息提示：细胞核。真核细胞中DNA复制的主要场所在哪里？判断下列叙述的正误。(1)DNA复制遵循碱基互补配对原则，新合成的DNA分子中两条链均是新合成的。()(2)单个脱氧核苷酸在DNA酶的作用下连接合成新的子链。()(3)DNA复

7、制时，严格遵循A－U、C－G的碱基互补配对原则。()(4)某亲本DNA分子双链均以白色表示，以灰色表示第一次复制出的DNA子链，以黑色表示第二次复制出的DNA子链，该亲本双链DNA分子连续复制两次后的产物如下图D所示。()(5)复制时，子代DNA分子的两条单链中只有一条和亲代DNA分子完全相同。()(6)DNA分子复制时解旋酶与DNA聚合酶不能同时发挥作用()【答案】(1)×(2)×(3)×(4)√(5)×(6)×课堂·素养初培1．复制的场所DNA复制的过程分析[知识归纳]2．复制的结果：DNA分子复制一次形成两个完全相同的DNA分子，且与

8、亲代DNA分子相同，每个子代DNA分子中一条为母链，另一条为新合成的子链。3．子代DNA分子的组成：新合成的链与对应的模板链。1．根据图1、图2思考下列问题：(1)图1中的酶1和