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时间:2021-04-13
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1、16、看猩猩16、看猩猩聋校四年级语文第七册第三单元第1课时看猩猩星期天,我到动物园去看猩猩。我刚走进猩猩馆,就听见了人们的笑声。猩猩正在表演节目,我多么想看啊!可是看表演的人一个挨着一个,我怎么也挤不进去。我透过人们之间的缝隙往里看,看不到。我踮起脚尖,伸长脖子看,还是不行。这时,大家又发出了欢笑声。我急忙对前面的一位叔叔说:“叔叔,请您挪过去一点好不好?”那位叔叔回头看了看我,说:“行,我和你调换一下位置吧。”我高兴地说了声谢谢,便站到前面去了。学习字词踮(踮起脚尖)指抬起脚后跟用脚尖站着。例:潮来时,人们踮起脚尖观看。diǎn返
2、回学习字词叔(叔叔)指称呼和父亲辈分相同而年纪较小的男子。shū返回学习字词挪(挪动)指移动。例:请同学们把椅子向前挪动一下。nuó返回学习字词置(位置)指所在或所占的地方。例:我和你调换一下位置。zhì返回我会读!词语表演yǎn挨着āi缝隙fèngxì踮起脚尖diǎnjiān叔叔shū挪动nuó位置zhì看猩猩星期天,我到动物园去看猩猩。我刚走进猩猩馆,就听见了人们的笑声。猩猩正在表演节目,我多么想看啊!可是看表演的人一个挨着一个,我怎么也挤不进去。我透过人们之间的缝隙往里看,看不到。我踮起脚尖,伸长脖子看,还是不行。这时,大家又发
3、出了欢笑声。我急忙对前面的一位叔叔说:“叔叔,请您挪过去一点好不好?”那位叔叔回头看了看我,说:“行,我和你调换一下位置吧。”我高兴地说了声谢谢,便站到前面去了。16、看猩猩聋校四年级语文第七册第三单元第2课时我会读!词语表演yǎn挨着āi缝隙fèngxì踮起脚尖diǎnjiān叔叔shū挪动nuó位置zhì看猩猩星期天,我到动物园去看猩猩。我刚走进猩猩馆,就听见了人们的笑声。猩猩正在表演节目,我多么想看啊!可是看表演的人一个挨着一个,我怎么也挤不进去。我透过人们之间的缝隙往里看,看不到。我踮起脚尖,伸长脖子看,还是不行。这时,大家又
4、发出了欢笑声。我急忙对前面的一位叔叔说:“叔叔,请您挪过去一点好不好?”那位叔叔回头看了看我,说:“行,我和你调换一下位置吧。”我高兴地说了声谢谢,便站到前面去了。12分析课文16、看猩猩课文有几个自然段?2个自然段.第一自然段:时间—地点—人物—什么事—星期天动物园“我”看猩猩讲星期天,“我”到动物园去看猩猩。看猩猩星期天,我到动物园去看猩猩。1看猩猩我刚走进猩猩馆,就听见了人们的笑声。猩猩正在表演节目,我多么想看啊!可是看表演的人一个挨着一个,我怎么也挤不进去。我透过人们之间的缝隙往里看,看不到。我踮起脚尖,伸长脖子看,还是不行。
5、这时,大家又发出了欢笑声。我急忙对前面的一位叔叔说:“叔叔,请您挪过去一点好不好?”那位叔叔回头看了看我,说:“行,我和你调换一下位置吧。”我高兴地说了声谢谢,便站到前面去了。2③④①⑥②⑦⑤⑧⑨第2自然段共有几句话?可以分为几层?思考:第二自然段可以分为几个层次?第一层(第1句):讲“我”走进猩猩馆,听见人们的笑声。第二层(第2—5句):讲“我”想看猩猩表演,可是看不到。第三层(第6—9句):讲“我”和前面的叔叔调换位置,站到前面去看猩猩。我刚走进猩猩馆就听见了人们的笑声。猩猩正在表演节目,我多么想看啊!可是看表演的人一个挨着一个,
6、我怎么也挤不进去。我透过人们之间的缝隙往里看,看不到。我踮起脚尖,伸长脖子看,还是不行。这时,大家又发出了欢笑声。我急忙对前面的一位叔叔说:“叔叔请你挪过去一点好不好?”那位叔叔回头看了看我,说:“行,我和你调换一下位置吧。”我高兴地说了声谢谢,便站到前面去了。∥∥∥第二自然段:共9句话,第一层(第1句)①“我”去那里,听见什么?讲“我”走进猩猩馆,听见人们的笑声。第二层(第2—5句)②猩猩在做什么?在表演节目。③“多么”反映了什么?“我”想看猩猩的急切心情。④看表演的人多吗?⑤“我”想了什么办法?多,一个挨着一个。“挤”—挤不进(不
7、行)“透过缝隙看”—看不到“踮起”—脚尖“伸长”—脖子“结果”—不行(看不到)讲“我”想看猩猩表演,可是看不到。可以分三层。看猩猩我刚走进猩猩馆,就听见了人们的笑声。猩猩正在表演节目,我多么想看啊!可是看表演的人一个挨着一个,我怎么也挤不进去。我透过人们之间的缝隙往里看,看不到。我踮起脚尖,伸长脖子看,还是不行。这时,大家又发出了欢笑声。我急忙对前面的一位叔叔说:“叔叔,请您挪过去一点好不好?”那位叔叔回头看了看我,说:“行,我和你调换一下位置吧。”我高兴地说了声谢谢,便站到前面去了。2‖返回‖‖第三层(第6—9句)①“大家发出笑声”
8、说明什么?(说明猩猩还在表演。)②“我”与叔叔的对话。(商量和叔叔调换位置。)③“我”怎么说?(“叔叔、请您、好不好、谢谢”)④说明“我”是个怎样的孩子?(懂礼貌的好孩子)结果:“我”站到前面看到猩猩表演。讲“我”和前面
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