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1、个人收集整理勿做商业用途中学课堂教学设计课题名称:用word制作精美贺卡学 科： 信息技术 所在学校： 遵义市第十二中学任教对象： 七年级(1)班设计者： 申艳 指导老师:张天辉 设计时间： 2013.11.16 个人收集整理勿做商业用途课堂教学设计课 题《用word制作精美贺卡》学 科信息技术授课人申艳课 时一课时年 级初一教材分析 本节课是继小学学过的初步认识word、启动和关闭word文档、新建和保存wｏrd文档、输入和修改文本、打开与选定文本、文本的
2、复制与粘贴等之后的内容，在前面已经接触到worｄ软件,对于ｗorｄ并不陌生。用ｗord制作精美的图片涉及到插入图片、文本框、艺术字和自选图形,以及对图文之间的处理，内容不多,但需要学生在一节课内完成制作一张贺卡的任务。本节课用woｒd制作精美的图片主要是对选框插入图片、文本框、艺术字和自选图形的简单运用，能够对插入图片、文本框、艺术字和自选图形进行简单的设置和编排，充分发挥学生的形象能力和自主学习能力，制作出精美的贺卡。学情分析学生对于word软件界面已经完全不陌生，之前涉及到的是文字的输入和修改、文本的简单编辑
3、等，学生接触的ｗｏrd的功能还很单一,此节课内容主要是对图片、文本框、艺术字和自选图形的插入，是对word功能的展开。学生对图片、艺术字等的处理比较有兴趣，希望能够通过自己的努力制作出精美的贺卡。教学目标知识与技能目标1.会在wｏrd中插入图片、文本框、艺术字和自选图形2.能对图片进行简单修饰图片和修改文本框的格式3.初步掌握Word中运用图片、文本框、艺术字和自选图形进行综合处理问题的方法,综合运用插入图片，文本框、艺术字和自选图形设计贺卡,锻炼学生自主探索和综合实践操作的能力过程与方法目标1.通过展示多种精美
4、的贺卡，让学生总结贺卡的各个组成部分及贺卡的制作流程2.通过让学生自己设计一张精美的贺卡,发挥学生的设计才能和创意，提高学生的自主探索和相互合作能力3.通过交流评价,让学生增强自信心并充分发挥想象力,制作有自己特色的贺卡,并体验成功的快乐情感与态度目标1.在获得用Word制作电子贺卡知识的同时，体会在Ｗｏrd中综合文字、图片等的处理效果，促进学生形成良好的审美观2.学生自己探索完成任务，获得极高成就感,增加学习兴趣3.对关心疼爱自己的人学会感激和回报教 学重 点1.插入图片、艺术字、文本框和自选图形2.设置背景图
5、片、图片的移动和编辑;艺术字的选择和变形；文本框的移动和编辑;自选图形的选择和变形个人收集整理勿做商业用途教 学难 点1.选择适合不同节日贺卡的图片和寄语2.对图片、文本框、艺术字、自选图形的位置进行自由编排教 学方 法教 法讲授法、归纳法、演示法、案例分析法学 法任务驱动法、自主探究法教 学准 备教 具网络机房、广播教学系统 、图片素材 、PPT课件、学 具每两位学生或三位学生一台电脑、每位学生一份学案教学过程教师活动学生活动设计意图一、导入新课(循环播放用不同节日贺卡制作的动画)３min1.（正式上课前两分
6、钟开始播放）请同学们欣赏一个动画2.刚才给大家欣赏的是各种各样的贺卡,看到这么多精美的贺卡，同学们想不想自己亲自制作一张贺卡?1.学生欣赏2.回答(想。。。。。。）1.提醒学生上课,提高学生的积极性和学习兴趣二、新课授课(页面设置、插入图片、艺术字和文本框）12miｎ1.我们一年四季有各种各样的节日，在节日期间，我 们通常会为自己的亲朋好友送去我们的祝福或感激,刚才给大家播放的是元旦节、中秋节、教师节、母亲节和圣诞节的贺卡,这些贺卡都五彩缤纷，各式各样，但他们都有一些共同点,都是用我们学过的软件ｗｏrd来制作的,
7、请同学们注意观察,这些贺卡的纸张的方向是一样的吗？这些贺卡都由哪些对象组成?这些对象都是做什么用的？2.提问1:这些贺卡纸张方向相同吗?对,这些图片的纸张有的是横排的,有的是竖排的，这就涉及到在word中页面的设置问题了(板书:页面设置)3.提问２:这些贺卡里面都有哪些对象呢?同学们都观察得很仔细,有图片—用于背景和衬托，有文字,在这些文字中，有的是贺词,有的是寄语，还有的是对贺卡进行点缀的图形，还有边框4.提问3:这些文字、图片等都运用了word中的哪些对象或者是word的哪些功能?对，我们运用到了图片、艺术字
8、、文本框、自选图形5.同学们都观察得非常仔细,现在一定想要跃跃欲试了，可是，一张贺卡里面有这么多内容,我们从哪儿开始做呢,别急，下面老师讲给大家操作提示,要制作一张精美的贺卡,我们需要闯四关:1)第一关:页面设置首先选择贺卡的排版方向和大小,1.学生观察各种贺卡2．学生回答1)有的是横向的，有的是竖着的。。。。。。2)图片、文字。。。。。。3)学生操作充分提高学生观察、归
