《索桥的故事》教学课件.ppt

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1、索桥的故事这篇课文是按照__________顺序写的。先介绍了_______；然后写走上索桥_______________；再写作者走下索桥________________；最后点明文章中心。游览索桥看到的和想到的听到的和想到的默读2到5自然段：找一找课文讲了哪几个故事？作者有什么感受？画出写作者感受的句子。★“鱼嘴”的故事（李冰父子的故事/都江堰的故事）“鱼嘴”在_________的前端，它是___________________________的工程。都江堰是两千两百多年以前__________修筑的一条大堤。都江堰把岷

2、江分为内外两条江李冰父子都江堰都江堰座落于四川省都江堰市城西，位于成都平原西部的岷江上。都江堰水利工程建于公元前256年，是全世界迄今为止年代最久、唯一留存、以无坝引水为特征的宏大水利工程，属全国重点文物保护单位。都江堰附近景色秀丽，文物古迹众多，主要有伏龙观、二王庙、安澜索桥、玉垒关、离堆公园、玉垒山公园和灵岩寺等。都江堰鱼嘴李冰是战国时期的水利家，对天文地理也有研究。秦昭襄王末年为蜀郡守，他主持兴建了中国早期的灌溉工程都江堰，因而使川西平原富庶起来。他还在今宜宾、乐山境内开凿滩险，疏通航道，又修建汶井江、白木江、洛水、绵

3、水等灌溉和航运工程，以及修索桥，开盐井等。老百姓怀念他的功绩，建造庙宇加以纪念。北宋以后还流传着李冰之子李二郎协助李冰治水的故事。李冰建在都江堰渠首的二王庙是老百姓对李冰父子治水伟业的纪念。其中的碑刻多是对灌区水利工程维护的技术要领。而每年的清明时节，当地的居民都会在二王庙举行祭祀活动和开水典礼。李冰现在已成为都江堰灌区老百姓所崇拜的神灵。二王庙“鱼嘴”依旧摆在那里，看一百遍也看不出什么变化，可是在它上面，我好像看到了两千两百多年前人们的手和心。这个“石头”是会说话的。那许多用手建造了这个“鱼嘴”的人，虽然没有留下名字，可是

4、留下了他们的心。“鱼嘴”依旧摆在那里，看一百遍也看不出什么变化，可是在它上面，我好像看到了两千两百多年前人们的手和心。这个“石头”是会说话的。那许多用手建造了这个“鱼嘴”的人，虽然没有留下名字，可是留下了他们的心。“两千两百多年前人们的手和心”是怎样的手和心？为他人着想的手和心这个“石头”是会说话的，它仿佛在说：“_____________________________。”就在离这里九公里的紫坪铺，在将近一公里长的河谷的两岸，上千的忙碌工作的年轻人，他们的心不是跟两千两百多年前那些人的心一样的么？大的水电站就要在那里动工修

5、建了。就在离这里九公里的紫坪铺，在将近一公里长的河谷的两岸，上千的忙碌工作的年轻人，他们的心不是跟两千两百多年前那些人的心一样的么？大的水电站就要在那里动工修建了。“他们”指河谷两岸，上千忙碌工作的年轻人。“那些人”指两千两百多年前修都江堰的人。那样的心，那种想帮助多数人、想跟多数人的心贴近、为了多数人甚至牺牲自己的伟大的心是不会死的，不管经过百年千载，它都会发光……“何公何母”的心给每一个走过索桥的人添一些温暖，甚至在三百年以后的寒冷的冬天，我站在桥头还会揭下帽子当团扇来扇。shànshān那样的心，那种想帮助多数人、想跟

6、多数人的心贴近、为了多数人甚至牺牲自己的伟大的心是不会死的，不管经过百年千载，它都会发光……“何公何母”的心给每一个走过索桥的人添一些温暖，甚至在三百年以后的寒冷的冬天，我站在桥头还会揭下帽子当团扇来扇。索桥的故事自然不止这么一点，都江堰也还有许多动人的故事。然而故事是讲不完的，谁要是到都江堰走一趟，谁要是在索桥上站片刻，他一定会得到比故事更美、更好的东西。故事背后蕴含的人的精神——为了人类而无私奉献的精神。什么东西“比故事更美、更好”？文题是“索桥的故事”，为什么还要写都江堰和丹柯的故事？索桥造福于人民，都江堰也是造福百姓

7、的工程，何公何母、李冰父子、丹柯的身上都有“想帮助多数人、想跟多数人的心贴近、为了多数人甚至牺牲自己的伟大的心”，互相呼应，有利于深化主题。巴金，现代著名作家。主要作品有激流三部曲《家》、《春》、《秋》，爱情三部曲《雾》、《雨》、《电》。推荐作品：《海上日出》《给家乡孩子的信》