资源描述：
《2014.3.27五年级语文能力检测试卷.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、个人收集整理勿做商业用途2014年上学期安塘小学五年级能力测试卷班 级别 姓名 得分一、语言运用与积累(12分）（一)了解名人与名著，写出下列成语与哪些人物有关。(４分）指鹿为马_＿＿＿__ 入木三分_____＿_精忠报国____＿＿＿三思后行__＿___卧薪尝胆__＿___完璧归赵_＿___＿_乐不思蜀_＿____＿负荆请罪＿______(二）运用不同的标点符号，写成4个不同意思的句子（2分)。这梨子不大好吃（１） (2) (3） (4) （三)古诗词理解(６分)
2、我了解了思乡的古诗词名句： , 。这句诗出自 (朝代)的 (作者)写的 。我还了解充满童趣的古诗词句子 ， 。这句诗出自 （朝代）的 (作者）写的 。这些诗句中的、、 词用得巧妙。二、阅读理解。（3８分) （一）(１0分）水奔流不息，是哺育一切生灵的乳汁，它好像有德行。水没有一定的形状,或方或长,流必向下,和顺温柔,它好像有情义。水穿山岩,凿石壁,从无惧色，它好像有志向。万物入水 必能荡涤污垢它好像善施教化 由此看来 水是真君子啊1、给划
3、线处加上适当的标点符号。(2分) 2、 联系上下文，“奔流不息”的“息”可以解释为___＿＿＿＿＿＿＿__; “或方或长”的“或”可以解释为_＿________ _＿。(2分)3、 孔子说“水是真君子”的理由有四点，分别是因为水＿_______＿、________、____＿____、__＿＿___ 。(4分）4、这段从孔子对水的论述中,可以看出孔子是一位________＿_____＿_＿的老师。（从文中找一个词填）(2分） （二）（8分)仔细阅读成语词典中关于“望洋兴叹”的解释，然
4、后按要求完成练习。望洋兴叹wàｎgyángxīngtàｎ望洋：仰视的样子。兴，发出。原指在伟大事物面前感叹自己的渺小。现多比喻做事时因力不胜任或没有条件而感到无可奈何。《庄子•秋水》中说：“于是焉,河伯始旋其面目，望洋向若而叹。” 1、“望洋兴叹”中的“兴”应读作 ，意思是 。(2分）２、词典一般会对成语的出处或典故转述。“望洋兴叹”成语出自 ,读读划线句子想想，故事的主人公是 。（2分）3、用“ ”划出该成语所比喻的意思。(2分）４、根据词典的解释,请你判断下面的句子中用“
5、望洋兴叹”是否确切。(2分) A“啊,大海有这样大呀!跟他比，我实在是太小了。”河伯望洋兴叹。（)B“哎,这么简单的题目，我肯定得100！”我情不自禁望洋兴叹。（） (三）打伞的女孩(20分）个人收集整理勿做商业用途①南天门是花果山上的一个景点。我们快到这个景点的时候,雨下大了，只好在大树下躲雨,躲了好一会儿，有三个伙伴见到一位打伞的女孩，就钻进她的雨伞里去，变成了四个人共用一把伞。他们佝偻着身子像四个蒜瓣围着蒜头的茎，煞是好笑。我这时打量起这个打伞的女孩。先前还当她是迷路的小游客呢,但看她不
6、惊不慌的样子,穿着家常衣服,又不像。问她是做啥的。她的声音很低，断断续续地说是带路的,带到山顶两块钱。说着，扭头看背后的林间小路。我望过去，路边有民居。是她的家?到底是孩子，不会招揽生意，要不是躲雨,要不是问她,都不知道她在等什么。这也是生活呀。因地制宜，山里的孩子就靠带路来赚一点钱，穷人的孩子早当家呀。ﻩ②雨,下小了,我们继续前行。百步之外，又碰上一个打雨伞的孩子，好比菜场上的又一个“摊位”。能肯定她是带路的了，所以直接问她今天带过几个人了。她说，带过一个,得了两块钱。看样子，花果山上有一个“带路族”。
7、但这“带路族”的两位孩子都很木讷。为什么不会拿几把伞来卖卖呢?卖给躲雨的人，价格可以上浮呢。 ③我忽然想起她们应该唱着带路歌去带路。我来给她两写个带路歌吧。④“啦啦啦，啦啦啦,花果山中有我的家，走小道，抄近路，上山的小道在我脚下。只要花上两块钱，水帘瀑布可以直达。”⑤希望以后她们能唱着这首《带路歌》给游客们带路,这样她们可能生意兴旺起来呢！（一）积累与运用（８分) 1、给下面的字选出正确的读音,画上“√”号。(３分）打量(liáｎglìaｎg） 上浮(ｆú ｆóu) 兴(ｘīngxìng)旺2、从文中找出
8、一个成语写下来:_＿＿＿__这个成语的意思是__＿＿__＿_＿_______＿_＿___＿（２分）3、从第3自然段中找出一个错别字,改正过来。＿＿_改_＿＿。(1分）4、从文中找出一个比喻句,画上“～～”线。在这个句子中,作者把__＿＿＿_＿_＿＿＿＿__比成_____＿__＿＿_＿_＿。(2分）(二)理解与感悟。（8分） 5、联系上下文理解“因地制宜”的意思。“因地”在文中指＿＿_＿＿_＿＿＿＿＿__＿＿___,“制宜”在文
