美术兴趣小组活动记录2.doc

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1、个人收集整理勿做商业用途美术兴趣小组活动教案活动一:看新闻画新闻活动时间 教师李婉活动内容看新闻画新闻活动过程1 讲解看新闻画新闻2构图　教师示范3学生练习，教师指导４展示并互评画作 备注美术兴趣活动小组成员课时：二课时目标：1、培养学生看新闻，关注新闻的习惯。２、根据所看新闻，用画面学会表达。3、抓住新闻关键，表现精彩瞬间。4、画面表现别具一格。重点:用画面表现所看新闻。难点：能用别具一格的画面表现新闻的精彩瞬间。准备：教师：学生画新闻作品数张、多媒体准备新闻材料图片等。学生:各种工具、油画棒、报纸、剪刀、胶水、水彩笔等。过程：第一课时一、组织教学二

2、、分组进行介绍、讨论最近有什么新闻?你认为新闻有那几类?你喜欢那类新闻?怎么表现?你想抓住那一个场面表达你喜欢的新闻?就大家认为的好新闻，讨论其构图。（学生可从几个方面思考,教师从不同的视角向学生示范草图。）三、欣赏各自发表意见：你最喜欢同学的那一张作品?为什么?这些同学是如何表现新闻的？抓住了什么表现得更生动？同学们为何用这些工具表现画面?你会用其他工具表现得更好吗?四、看电视、看新闻。让学生选择适合自己的表达内容。五、学生作业ﻫ   画新闻(大新闻：重大政治新闻、体育新闻、科研新闻、教育新闻等。小新闻:娱乐新闻、街头新闻、小采访等）六、巡回指导 活

3、动二：看新闻画新闻活动时间教师李婉个人收集整理勿做商业用途活动内容看新闻　画新闻活动过程1 　讲解看新闻画新闻２　构图教师示范3学生练习,教师指导4展示并互评画作 备注美术兴趣活动小组成员第二课时一、组织教学二、交流:(学生）介绍上节课作业构思，并设想最后的表达效果。 （教师)介绍一些小技法。如:水彩笔点彩法等。     　 三、学生作业  　 学生作业时，新闻节目作衬。四、巡回指导1、全面观察学生作业。2、指导部分学生的画面表达。3、指导添加、装饰画面，使学生作业更丰富。五、小结展评作业、点评、互评。   布置下节课作业。活动三:卡通漫画的夸张和趣味

4、性活动时间) 教师李婉活动内容卡通漫画的夸张和趣味性活动过程1 讲解卡通漫画的画法技巧2　构图教师示范3　学生练习，教师指导　４展示并互评画作 备注美术兴趣活动小组成员第一课时教学目标：通过学习,使学生了解卡通漫画的夸张和趣味性，并掌握其绘画的技能技法。重点:学习卡通漫画的夸张和趣味性的表现方法，学习绘图工具标的(复制)难点：如何画出夸张和趣味性。教具:电脑、范画、教学手段：直观教学教学过程：请在自己带的漫画资料中找出你觉得最有趣的漫画,说说它有趣在哪儿?讲授新课：个人收集整理勿做商业用途一、教师：刚才同学们找出的漫画中,充满了趣味性。大家都纷纷发言,

5、说明它们的有趣。确实，充满趣味性卡通漫画中，最不可缺少的就是夸张的特征。其在卡通漫画表现的技巧中，所占的重要性非它物所能比拟。(出示幻灯片)分析:在“惯性”或“落下”等物理法则所产生的动作扭曲，它产生的夸张手法如图所示。二、学生作业：试选择一动作进行夸张描绘。(如喝到太热的水被吓着了等)画出过程。三、教师巡视指导，重点在学动作。评讲:由学生作评：ａ、他这样画好吗?你觉得还有更好的表现方法吗?b、你会给哪一幅画最高分？教师作评：以形象生动为准则。活动四:卡通漫画的夸张和趣味性活动时间教师李婉活动内容卡通漫画的夸张和趣味性活动过程1 讲解卡通漫画的画法技巧

6、２构图教师示范　3学生练习，教师指导4展示并互评画作 备注美术兴趣活动小组成员第二课时评讲上节课作业讲新课：出示幻灯片“可爱的小熊”。分析:你觉得小熊可爱在什么方面?教师:同样的小熊，同样的表情，由于四肢的灵活变化而把它的走姿表现得生动、逼真。这也是漫画的特点之一，卡通漫画拟人化。我们可仔细地观察各种动物的特征。运用丰富的想象力,将可称心如意地画出你理想中的漫画。学生作业:根据动物照片，请你仔细观察，画出可爱的动物形象。评讲：1、你觉得哪一幅最可爱？请你来修改其不足这处。布置作业:选择动作进行夸张,进行夸张描绘。用拟人化的手法画一动物的可爱形象。活动五

7、:画画自己的手活动时间 教师李婉活动内容画画自己的手活动过程1 讲解手画法技巧2构图教师示范个人收集整理勿做商业用途３学生练习，教师指导4展示并互评画作 备注美术兴趣活动小组成员教学目标:1、通过仔细地观察,用写生的方法描绘出自己左手的一个动态造型。(了解)2、从描绘手的结构与不同动态造型中,提高写真造型能力,进一步理解手对于人的气质与神态的关系与重要作用，使所描绘的手传情达意。（练习)3、培养学生树立努力锻炼自己双手，让双手更灵巧，长大为人类创造出新的文明与财富的思想。(接受)重点:研究手的特征，了解手的结构,通过仔细的观察，能用写生的方法描绘自己的

8、手,提高写生造型能力。难点：从描绘自己手的过程中，能较真实地描绘出手的结构与形象,从所描绘不同