Unit2冉敏和袁宏慧的导学案.doc

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1、个人收集整理勿做商业用途Unit2 Topic1SectionA咸丰民中冉敏学习目标1.预习本课单词及词组。2.学习如何使用“What’sthematter?/What’s wrong?”询问身体状况。3.学习使用“Ihavea…;He/She hasa…”表达病痛。4.学习使用情态动词should/shouldn’t来提建议。自学引导1.小组合作朗读对话1a,并翻译对话内容。2.小组交流讨论完成1b.1c.2。3.在文中找出下列短语,并翻译:①haveatoothache      ②seeadentist        ③getw

2、ellsoon     ④haveabadcold      ⑤readtoolong       ⑥takearest      ⑦drinkplentyof boiled water     ⑧liftheavythings 1. My fathercan’tsleepwell, becausehe drinks muchcatnight.2. Ihavethef  .Mom will takemetothehospital.3. Don’teattoomuch candy. Youmaygetat   .4.She keptc 

3、 allnight,sowecouldn’tsleepwell.5.Whenyouhave a f   , youshoulddrinkmorewater.1.What’swrongwithyou?你怎么了?类似的说法还有:What’sthe trouble/thematterwith…? 和Is thereanything wrongwith…?如:What’sthe trouble/the matterwithher? 她怎么了?Isthereanythingwrongwithyourhead?你的头不舒服吗?【链接】What’s

4、 up?用于口语中,尤指出现异常或不愉快的事,意为“怎么了?”,相当于“What’s the matter?”如:What’supwith him? Heissoangry?他怎么了?他非常生气。2.Ihaveatoothache. 我牙痛。我们以前学过have表示“有、吃”的意思,而在此句中与表示疾病的词一起表示“得了……病”。常用词组有:haveacold感冒;haveatoothache/headache/fever牙疼/头疼/发烧,havetheflue流感。如:He hassoreeyes. 他眼睛疼。【注意】havethe

5、flue 中的定冠词the的运用。【链接】have表示吃时,可以说havebreakfast/supper/lunch/dinner,中间不能有个人收集整理勿做商业用途当have后面的名词用形容词修饰时,可加冠词。如:haveabigdinner吃一顿丰盛的正餐1.I’m sorry tohearthat. 听到那件事,我感到很难过。“I’msorry+动词不定式”或“I’m sorry+that从句”,是对所做错事的一种歉意或听到不好消息时的一种委婉表达。如:I’msorrytobelate. 对不起,我迟到了。I’msorry(t

6、hat)youare ill. 你生病了我感到很难过。4.lookwell/get well系动词+adj.Well作为形容词,只能表示身体健康的。5.表达病情:sb. + have/has+病种.have a  toothachehaveabackache haveastomachachehave aheadachehavea cold   havea feverhavea  cough  have theflu  have soreeyes 6.Youshouldsee a dentist.你应该去看牙医。用shoud/shoul

7、dn't表达建议。should是情态动词,没有人称和数的变化,后面跟动词原形,表示有义务和责任,意为“应该”。shouldn’t是其否定形式。1.翻译下列句子听到那件事,我感到很难过。I’msorry  that.2..不要看电视看得时间太长了。Don’twatchTV______________.3.玛利亚背痛,所以她不应该举重东西。Mariahasabackache,soshe  heavythings.2.你应该多喝开水。You     drink          .2.听到那件事,我感到很难过。I’msorry  that.

8、2. .不要看电视看得时间太长了。Don’twatchTV______________ .3. 玛利亚背痛,所以她不应该举重东西。Mariahasabackache, soshe        heavythings.3

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