最新-23.1.2--旋转作图(新人教版)教学讲义PPT课件.ppt

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1、-23.1.2--旋转作图(新人教版)1课堂讲解旋转作图旋转的应用2课时流程逐点导讲练课堂小结课后作业我们上节课已经学习了旋转的概念、旋转的性质，这为我们本节课学习奠定了一定的基础.这节课我们就应用上节课所学的知识展现你的艺术风采.总结知1－讲在旋转作图时，要紧扣以下三点：(1)对应点到旋转中心的距离相等；(2)旋转的角度相等；(3)旋转的方向相同．知1－练1如图，将线段AB绕点O顺时针旋转90°得到线段A′B′，那么A(－2，5)的对应点A′的坐标是()A．(2，5)B．(5，2)C．(2，－5)D．(5，－2)B2如图，△ABC在直角坐标平面内，三个顶点的坐标

2、分别为A(－1，2)，B(－2，1)，C(1，1)(正方形网格中每个小正方形的边长是1个单位长度)．(1)△A1B1C是△ABC绕点________逆时针旋转________度得到的，点B1的坐标是________；(2)求出线段AC在旋转过程中所扫过的面积(结果保留π).知1－练C90(1,－2)2知识点旋转的应用知2－导让我们一起来欣赏一下美丽的图案，体会一下旋转的奥秘．你们猜猜旋转到底和什么有关呢？问题知2－导OOβα（1）旋转中心不变，改变旋转角（如图）．知2－导O1αO2α（2）旋转角不变，改变旋转中心．知2－导（3）美丽的图案是这样形成的．知2－导归纳

3、我们可以利用旋转中心不变，改变旋转角；旋转角不变，改变旋转中心设计许多美丽的图案.例3如图（1）是某一种花的花瓣和中心，现以O为旋转中心画出分别旋转45°，90°，135°，180°，225°，270°，315°的这种花的图形．解：如图（2）.知2－讲OO图（1）图（2）总结知2－讲本题是将基本图形按旋转图形的作法，分别按七个角度作旋转图形.作旋转图形时注意旋转三要素：旋转中心、旋转方向、旋转角.知2－练如图，在图①②③中，能通过旋转得到右侧图形的有()A．①②B．①③C．②③D．①②③B开始旋转要素分析关键点选择关键点旋转旋转后关键点连线结束有时，旋转中心以及旋

4、转方向与角度不是明显告知的，需要化未知为已知.线段的端点、多边形顶点、折线的连接点、线段与曲线的连接点、圆或圆弧或扇形的圆心.注意连接顺序必做:完成教材P62-63T3、6-9、11幼儿园教师舞蹈培训儿童舞蹈基本步伐一、蹦跳步二、碎步走，小步跑三、滑步四、踏点步五、踵趾小跑步六、娃娃步七、跑跳步八、跑马步九、交替步十、进退步十一、小铃铛步十二、十字步十三、踏跳步十四、跳踢步（前踢后踢）第二部分舞蹈创编1、听歌词编动作2、感受节奏创编动作3、把握音乐风格，情绪创编动作4、重复动作可延长音乐时间以达到完成音乐的目的。5、感受音乐设置开场和退场