最新(苏教版)三年级数学下册课件-混合运算教学讲义ppt.ppt

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1、(苏教版)三年级数学下册课件-混合运算小军买3本笔记本和一个书包，一共用去多少元？3本笔记本价钱：5×3=15(元)一共的价钱：15+20=35(元)答：一共应付35元。分步算式能列一个综合算式?小军买3本笔记本和一个书包，一共用去多少元？5×3=15(元)15+20=35(元)答：一共应付35元。20+5×35×3+20算一算20+5×35×3+20=20+15=35(元)答：一共用去35元。=15+20=35(元)答：一共用去35元。(元)(元)答：一共用去35元。答：一共用去35元。比较：上面

2、两个算式的运算顺序，有什么相同之处？算式中有乘法和加法，应先算乘法，再算加法。小晴买2盒水彩笔，付出50元，应找回多少元？50-15×2==20（元）50-30答：应找回20元。50-15×2=50-30=2020+5×3=20+15=355×3+20=15+20=35比较：这个综合算式与前2个综合算式有什么相同点？把你的想法和同桌说一说。算式中有乘法和加法或减法时，应该先算乘法，再算加法或减法。第一关：小试牛刀说说每题应先算什么，再计算。16×6-9=-=9698738+4×15=+=389860

3、=-=80116980-23×3第一关：小试牛刀下面的计算对吗？把不对的改正。第二关：锋芒毕露比一比，算一算。第三关：过关斩将我创造，我快乐！用28、7、9三个数根据要求编算式。1.先算乘法，再算加法2.先算乘法，再算减法3.先算加法，再算减法4.先算减法，再算加法5.先算除法，再算乘法狼专题比较阅读一、解释红色的词语1、有屠人货肉归。（）2、瞰担上肉，似甚垂涎。（）3、示之以刃。（）4、屠思狼所欲者肉。（）5、遂钩肉，翘足挂树间，示以空担。（）6、昧爽往取肉。（）7、似人缢死状，大骇。（）8、价直

4、十余金。（）9、缘木求鱼，狼则罹之。（）10、是可笑也！（）11.[甲][乙]两文中的两只狼有哪些相同点?有哪些不同点?12.[甲][乙]两文中的两个屠户，你喜欢哪一个?为什么?13.[甲][乙]两文的最后一段都是什么表达方式?都在文中起怎样的作用?14.[甲][乙]两文告诉我们怎样的道理?[甲]文：[乙]文：11.相同点：贪婪。不同点：[甲]文中的狼狡猾阴险;[乙]文中的狼愚蠢。12.示例：喜欢甲文中的。因为[甲]文中的屠户具有勇敢、机智、顽强的斗争精神。他通过自己的拼搏与奋斗夺得了最终的胜利，其

5、精神给人以教育意义。而[乙]文中的屠户虽然也获利了，但只是坐享其成，其教育意义远没有[甲]文那么积极而深刻。13.议论;总结全文，点明中心。14.[甲]文：对待像狼一样的恶势力，一定要敢于斗争并善于斗争。[乙]文：不能过分贪婪，不能为了某种利益而不计后果。一、解释红色的字。1、一屠暮行，为狼所逼。2、道旁有夜耕者所遗行室。3、奔入伏焉。4、狼自苫中探爪入，5、屠急捉之，令出不去，6、但思无计可以死之。7、惟有小刀不盈寸。8、遂割破狼爪下皮9、以吹豕之法吹之10、觉狼不甚动，方缚以带11、股直不能屈1

6、2、遂负之以归。13、非屠，乌能作此谋也！14、三事皆出于屠15、则屠人之残，杀狼亦可用也。1.下列加点字解释不正确的一项是()(3分)A.有屠人货肉归(出售，卖)B.缘木求鱼(沿着)D.股直不能屈(屁股)C.惟有小刀不盈寸(满)2.下列选项中加点词意义和用法相同的一项是()(3分)A.不如姑悬诸树而蚤取之。后狼止而前狼又至B.屠人之残，杀狼亦可用也而两狼之并驱如故C.示以空担，狼乃止屠惧，示之以刃D.以吹豕之法吹之虽乘奔御风，不以疾也3.用现代汉语翻译文中划线的句子。(6分)①屠惧，示之以刃，少却

7、。②一屠暮行，为狼所逼。4.两则故事各侧重表现了屠户的什么形象？而课文中的屠户的形象又是怎样的？5.这两则故事共同告诉了我们什么道理?(4分)【阅读答案】1.C2.C3.①屠户感到很害怕，拿着屠刀比划着给狼看，狼稍稍退了几步。②有一个屠户，傍晚走在路上，被狼紧紧地追赶着。4.第一则侧重表现屠户的智慧第二则侧重表现屠户的勇敢。课文中的屠户既勇敢又有智慧。【阅读答案】5、这两则则故事讽喻像狼一样的恶人，不论怎样狡诈，终归是要失败的。(或者认为这个故事告诫人们，对待像狼一样的恶势力，不能存有幻想、不能妥协

8、让步，必须敢于斗争，善于斗争，才能取得胜利。）