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1、四年级下册品德与社会课件-第8课-你的书本哪里来｜粤教版-(共14张PPT)从2005年开始，河南省对农村学生实施“两免一补”。从最初对贫困学生免学杂费、免费提供教科书、补贴生活费，逐渐扩大为免除所有学生的学杂费、免费提供教科书。河南是全国补贴资金额度最大、受益人数最多的省份。你知道吗？根据国家规定，从2008年春开学起，将推行部分课程的教科书循环使用制度，根据实际情况，河南省纳入循环使用的农村义务教育阶段地方课程免费教材有：《书法艺术》、《综合》（或《地方课程读本》）。你知道吗？纸张未发明前，我们的祖先是这样记录文字！帛竹简甲骨如果没有纸，我们的生活会怎样？蔡伦（63～1

2、21）字敬仲，汉族，东汉桂阳郡耒阳（今湖南耒阳市）人。我国四大发明之一的造纸术的发明者。人物扫描毕升（又作毕晟，约970年—1051年），中国发明家，发明活字版印刷术。汉族，北宋淮南路蕲州蕲水县直河乡（今湖北省黄冈市英山县草盘地镇五桂墩村）人。人物扫描王选主持和研制了华光和方正汉字排版系统，使中国的印刷术迈进了电和激光的新纪元。人物扫描你能使用活字印刷吗？想试试吗？赶快用红萝卜或橡皮泥做一做吧！小活动谢谢！第五章脾系病证第七节积滞第七节积滞—[概述]一、定义：又称食积，是指小儿内伤乳食（病因），停聚中焦，积而不化，气滞不行（病机）所形成的一种胃肠疾患。以不思乳食，食而不化，

3、脘腹胀满，嗳气酸腐，大便溏薄或秘结酸臭为特征（临床特征）。第七节积滞—[概述]二、发病情况：季节：四季皆可发生，夏秋发病率高。年龄：婴幼儿多见。预后：一般良好，少数日久迁延失治，可转化成疳证，故前人有“积为疳之母，无积不成疳”之说。三、讨论范围：包括了西医学所称的消化不良。第七节积滞—[病因病机]病因：乳食不节，损伤脾胃；脾胃虚弱，乳食停滞不化。病机：乳食停聚中脘，积而不化，气滞不行。病位：脾胃第七节积滞—[临床诊断]一、诊断要点：P1101、病史2、症状：不思乳食，食而不化，脘腹胀满，大便溏泄，臭如败卵或便秘。3、检查：便常规二、鉴别诊断：与厌食相鉴别。第七节积滞—[辨证

4、论治]一、辨证要点：本病属实证，若素体脾气虚弱，可呈虚实夹杂证，积滞内停，又有寒化或热化的演变。根据病史、伴随症状及病程辨虚、实、寒、热。二、治疗原则：消食化积，理气行滞。*治疗应注意积与气的关系，消导理气配合应用；*小儿脾胃稚弱，攻下导滞宜中病即止，以平为期；健脾补虚不可甘厚壅中，妨碍脾运；积滞消除后，又宜调理脾胃以善后。第七节积滞—[辨证论治]三、证治分类：（一）乳食内积辨证：乳食不节+主症（以不思乳食，脘腹胀满，嗳吐酸腐，大便酸臭）治法：消乳化食，和中导滞。方药：消乳丸或保和丸第七节积滞—[辨证论治]（二）脾虚夹积辨证：素体脾虚、病后失调或过用寒凉药物史+食积与脾虚证

5、候治法：健脾助运，消食化滞。方药：健脾丸。第七节积滞—其他[其它疗法][预防与调护][思考题]1、小儿食积临床特征是什么？2、小儿食积应如何辨证论治？