幼儿园半日活动记录3篇.doc

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1、园半日活动记录3篇活动记录是指：记录一个过程的一次执行所需信息的管理，是通过使用一个所谓活动记录的连续存储块来实现的。下面是为大家带来的幼儿园半日活动记录,希望能帮助到大家!  幼儿园半日活动记录1   一、入园7：40——8：20  环节：1.接待幼儿和家长  2.晨检  3.早操  4.安吉游戏  要求：1.教师方面，主动、热情、礼貌地迎接幼儿和家长，检查幼儿所带是否按要求带齐当日所需用品，是否携带不安全物品，有针对性的向家长了解幼儿情况。  2.保健医生方面，做好晨检工作，一摸二看三问四查五防，对有需要的幼儿核对药品信息，

2、做好药品交接工作，做好晨检记录。  3.幼儿方面，按时入园，情绪良好，有礼貌向老师同伴问好，按要求带齐当日所需生活用品和学习用品，积极配合晨检工作，主动参加晨间活动。  4.保育老师方面，开窗通风，保持空气流通，做好室内外清洁以及当日餐巾、手绢、口杯的消毒工作，做好早餐准备。  准备：1.做好活动室内外，盥洗间、厕所的清洁卫生。  2.生活用品用具清洗消毒。  3.幼儿晨间活动材料准备。  二、早餐8：20——8：50  环节：1.如厕  2.盥洗  3.早餐  要求：1..能排队等候轮流上厕所，不在厕所内逗留、哄闹，学会便后擦

3、拭，并及时冲厕，并培养幼儿保护身体私密部位的卫生安全及安全意识。  2.按正确的方法洗手，能有序排队洗手，保持地面干净，注意节约用水，不玩水，知道饭前、便后、手脏时能及时洗手。  3.能够安静地吃点心，不打闹，不交头接耳，保持桌面地面干净。  准备：1.营造宽松、愉快的进餐环境和氛围。  2.帮幼儿准备好筷子、勺等餐具。  3.创设整洁、温馨、富有教育意义的盥洗环境。  三、区域游戏活动8：50——9：10  环节：自主游戏  要求：1.教师尊重幼儿意愿，自由选择游戏形式，游戏伙伴，游戏材料等。引导幼儿有序进行游戏，鼓励幼儿进行

4、合作游戏。  2.幼儿在教师能够观察到的区域进行游戏，不玩危险的游戏，要控制运动量，不连续做激烈运动，有自我保护能力。  3.活动后能自己清理，将东西放回原位。  准备：为幼儿准备丰富的游戏材料，如拼接玩具、娃娃家、智力积木、图书、智力拼图等。  2.给幼儿提供舒适的游戏环境。  四、教学活动9：10——10：00  环节、语言活动-讲故事(例)  要求：1.教师生动的为幼儿讲述故事，引导幼儿体会故事情感。  2.幼儿能够安静认真倾听，理解故事内容，并能够复述故事，能够积极主动的参加角色扮演。  准备：教师制作故事主要人物的卡通

5、形象的手偶玩具若干，并绘画卡通图片若干。  2.课前请幼儿说一说与故事主题相关的事情，同伴交流。  五、生活自主时间10：00——10：40  环节：1.饮水  2.吃水果  要求：1.教师支持幼儿自主饮水，培养幼儿良好的习惯，告诉幼儿吃水果的好处。  2.幼儿安静进食，不吵闹，保持桌面、地面清洁。  准备：1.做好餐具餐盘消毒工作。  2.为幼儿准备好当天的水果。  3.吃完水果后清洗餐盘，以及清洁桌面地面。  六、户外活动10：40——11：20  环节：平衡木(例)  要求：1.教师时刻注意幼儿安全，不让幼儿超出自己视线范

6、围，示范正确走平衡木等我姿势，为个别有需要的幼儿提供帮助。  2.幼儿要在教师能够观察到的区域游戏，不做危险动作，积极参加体育活动，和同伴进行合作。  准备：1.准备好户外活动材料，平衡木若干。  2.和保健医生沟通，预防意外发生。  七、午餐11：20——12：15  环节：1.餐前活动  2.午餐  3.餐后活动  要求：1.教师组织幼儿餐前静坐休息。  2.幼儿有序洗手并搬凳子坐在桌子旁。  3.值日生有序分发餐具  4.进餐时保持安静，不说话，注意保持仪表整洁，桌面、地面清洁。  5.饭后能自己漱口，正确使用餐巾擦嘴，在

7、正确的地方摆放餐具。  6.餐后安静轻松的活动，不做剧烈的运动。  准备：1.营造宽松、愉快的进餐环境和氛围。  2.帮助幼儿准备好餐具。  八、午睡12：15——14：30  环节：午睡  要求：1.教师营造安静、舒适、安全、卫生的午睡环境。  2.了解并尊重幼儿的睡眠特点，安抚入睡困难的幼儿。  3.巡视幼儿午睡情况，发现异常及时处理并记录。  4.保证幼儿2小时以上的睡眠时间。  准备：1.开窗通风，做好寝室的卫生消毒工作。  2.提前打开紫外线消毒灯，对幼儿寝室进行全方位消毒。  3.清洁幼儿寝室，保证幼儿寝室卫生安全。

8、  幼儿园半日活动记录2  幼儿园家长半日开放亲子活动。签到，喝水，早操，点心，户外，喝水，英文活动，班级家长会。  整个教室里充满了温馨的场面，小孩儿和家长进到学校以后，开始有一点黏人。Rachel老师指引小朋友依次解便洗手喝水，在老师的带领下自己找自己的凳子