小欢喜的观后感.doc

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1、喜的观后感    观后感的表达方式灵活多样，基本属于议论范畴，但写法不同于一般议论文，因为它必须是在观看后的基础上发感想。简单来说就是观赏过后的感触。为大家整理的相关的小欢喜的观后感，供大家参考选择。  小欢喜的观后感   一部《小欢喜》，天下父母心。欢快的风格叙写紧张的高三生活，三组拥有不同的烦恼的家庭却有着共同的目标，就是孩子高考成功。默默付出不讲回报的职业就是父母，这种职业的高级版就是“高三”的父母。无论你是考生还是家长，《小欢喜》总有你的存在。  方家、乔家、季家，这三家几乎可以代表绝大多数高考考生的家庭

2、现状，无论是哪一家，家家都有一本难念的经。三个家庭，四个即将面对高考的孩子，有学渣也有学霸，有问题少年也有乖乖男，每个人的境遇都不尽相同，而紧张与压力却伴随着每一个人。  方家的孩子是幸福的，家庭完整，父母恩爱，唯一的苦恼就是方一凡的成绩。中途转学而来的学霸林磊儿就说明了问题，如果方一凡的成绩像林磊儿一样，方家自然就会安静许多。方一凡的成绩还没见起色，方圆、童文洁双双离职，方家二老被骗背债，烦心事一件接着一件。尽管如此，方圆、童文洁并没有放松对方一凡的“看管”，只要方一凡能够金榜题名，他们肯定是竭尽全力。当孩子们

3、知道父母离职的时候，开始偷偷的做家教来分摊家庭的负担。看着林磊儿和方一凡一本正经的穿着极不合身的西装，既幽默又心酸，但不可否认孩子们已经长大成人……  乔家的情况看似简单，其实暗潮涌动，离异的宋倩、懂事的乔英子，组成一个貌似正常的单亲家庭。曾经是教师身份的宋倩无论在前夫还是女儿面前，都保持着百分百的强势，她对女儿的要求几近苛刻，衣食住行直至每次考试的分数，都有明确的要求。宋倩对女儿的爱是自私的、唯一的、孤独的。乔英子是一个极其懂事而又聪明的孩子，她深知妈妈不易而积极迎合妈妈的欢心，但她并不开心，直至抑郁。吃火锅、

4、玩乐高、天文讲解员，乔卫东是一个懂女儿的好爸爸。高考迫在眉睫，乔卫东、宋倩深刻的剖析自我，积极改变自己，给乔英子一个久违的家。进入考场前，乔卫东和宋倩在英子面前“亮证”，皆大欢喜!  季家的情况较为特别，季杨杨是一个留守的叛逆少年，因与父母长期异地分离而特别的独立、自我。季胜利和刘静的回归，并没有得到季杨杨的欢迎，突如其来的约束甚至令季杨杨反感。经过几场势均力敌的“交锋”，季胜利和刘静并没有改变季杨杨的态度和想法。季家的父母是三家中最理性的，季胜利和刘静冷静的分析了各种原因，最终选择从儿子最喜爱的赛车入手，经过短

5、暂的磨合，季家成了最和谐的一家。让人泪目的是，季杨杨得知妈妈刘静的病情后，默默的剃了光头以示对对妈妈的支持。原本为了陪伴儿子高考的季胜利夫妇，看到儿子的成长胜过高考夺魁。  所有经历过高考的人回忆起那段时光，既兴奋又紧张;所有经历过高考的考生父母回忆起那段时光，更是既兴奋又紧张。相比高考本身，父母更加欢喜的是看到孩子经过高考磨砺的成长。  小欢喜的观后感  这部剧讲述了方一凡、乔英子、季杨杨等几个高三家庭进入高考备战期的焦灼状态。本来是孩子们的高考，家长们也不敢松懈一丝一毫。随之而来的教育问题就如同决堤的洪水一般

6、泛滥。毫不夸张的说，这是一场艰苦的战役。每个家庭的环境背景不同，面对高考，家长们也是使出浑身解数让自己的孩子争分夺秒学习，仿佛胜负就在那过去的每一秒决定。业余爱好该放弃的也逼着孩子放弃了;该搬的家也还是二话不说地搬了;该刷的题也总是一大摞一大摞地刷着。于是，那些考生的高考生活就这样在装上了隔音墙的小房间里啃着书度过了，所能张望世界的途径也就只有那一扇小小的观察窗.....  对于那些备考学生的家长来说，这一切都是为了孩子好。这是中国普遍存在的中国式教育理念——“以爱为名”。也许，家长认为这样是对孩子好，是爱孩子，

7、可是孩子们却未曾感觉到快乐，他们在家长的期待下负重前行，可能内心已经伤痕累累了。他们会认为，这样的爱，不要也罢。  这部剧之所以会让人感受到它的真实，就是因为它还原了我们学生的日常学习生活。或者说它就是我们生活的写照。家长逼，孩子学。在我们努力的过程中，家长却仍然无法真正看到我们努力，又换句话说，他们是视而不见。《小欢喜》这部剧中曾出现多少家长与家长之间“比孩子”的剧情，或说你家的孩子学习好，或说他家的孩子性格好。日常生活中的家长又何尝不是这样呢?在一群家长中，他们普遍认为;为什么别人家的孩子总是比自家孩子优秀呢

8、?却不曾看见自己孩子身上的优点，似乎是他们总能把缺点放大好多倍，所以屏蔽掉了他们寻找优点的能力。也许，对于他们来说这样比一比可以激励孩子改进，但是他们却不知道这样对孩子来说是扼杀他们“做好自己”的天性。  我特别喜欢剧中方一凡说过的一句话：“各个家庭状况不一样，这根本就没有可比性。”这句话是真的特别耐人寻味。其实他说的一点也没错，每个家庭有每个家庭的教育方式以及生活方式，