演讲稿之中华魂演讲比赛串词三篇.doc

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1、讲稿之中华魂演讲比赛串词三篇  演讲又叫讲演或演说，是指在公众场合，以有声语言为主要手段，以体态语言为辅助手段，针对某个具体问题，鲜明、完整地发表自己的见解和主张，阐明事理或抒发情感，进行宣传鼓动的一种语言交际活动。以下是520作文网分享的演讲稿之中华魂演讲比赛串词，希望能帮助到大家!  演讲稿之中华魂演讲比赛串词1   女：书香伴随我成长，誓言激励我行动。  男：xx中学每周一国旗下经典诵读，开启了每一周生命的黎明。  女：把每一寸玲珑的晨曦变成七彩的跳跃，把每一缕初升的晨曦变成明亮的艳阳。 

2、 女：让我们要从现在开始，振奋精神，凝聚力量，把中华民族伟大复兴的使命担在肩上，把我们伟大的祖国建设的更加繁荣、富强!  合：xx中学“中华魂”主题演讲比赛到此结束。谢谢大家!  “中华魂”演讲比赛主持词4  尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们  大家，上午好!  欢迎来到中华魂放飞梦想演讲比赛的比赛现场。  梦想是什么，梦想是平凡生活中的等待，梦想是奋斗路上的执着。  毛毛虫的梦想是变成美丽的蝴蝶，小鸟的梦想是有一双强而有力的翅膀。  我们都是有梦想的人，那么，今天就让我们在这里放飞梦想，展翅

3、高翔!  我宣布：xx中小学201x年“中华魂”主题演讲比赛现在开始。  下面，请允许我为大家介绍今天到场的评委，他们是：  让我们用热烈的掌声欢迎他们的到来!  本次演讲比赛的评分标准：本次比赛采取百分制。  其中：  主题占30分，要求主题鲜明思想内容积极向上，中心突出，具有教育意义;  语言表达占30分，要求脱稿演讲，语言优美，口齿清晰，抑扬顿挫，普通话标准;  仪表形象占20分，要求衣着整洁，仪态大方，举止得体、上下场致意答谢。  艺术表现占10分，要求富有激情，感染力强，精神饱满表情自

4、然，肢体语言使用得当;  综合效果占10分。  演讲时间限制在3---7分钟。  本次活动参赛选手共14名，设一等奖三名，二等奖5名，三等奖6名。  第一名获得者将被推荐参加县级演讲比赛，第二，第三名陪同参加县级比赛，并同时获得县级荣誉证书。  其他参赛选手将获得由中心校提供的奖品一份。  首先，有请我们的一号选手，她所演讲的题目是《放飞青春梦想》让我们掌声有请。  梦想是灯塔，指引人生前进的方向。  今天，我们用热情、用歌声抒发心中的情感。  思想在这里萌动，梦想在这里放飞。  让我们扬起理想

5、的风帆，展翅高歌飞向美好的未来，让梦想孕育明天的辉煌!  本次中华魂放飞梦想演讲比赛到这里就结束了，非常感谢所有的老师和同学们热情的参与和辛勤的工作，老师们、同学们，再见!  演讲稿之中华魂演讲比赛串词2  女：大家好，在学校朱校长的提议下，由教务处主办，校团委承办的骆驼坳中学“中华魂-放飞梦想”演讲比赛终于拉开了序幕，在此谨代表大赛的承办方感谢学校的支持，同时也欢迎大家光临比赛现场。  男：担任本次演讲大赛的评委有______;还有语文三个年级的备课组组长。  欢迎各位评委的到来。  女：现在

6、宣布本次大赛的评分标准：本次大赛采用百分制，其中主题占30分，要求主题鲜明思想性强，联系实际贴近生活，思维敏捷逻辑性强;语言表达占30分，要求语言优美准确简明，抑扬顿挫铿锵有力，表达流畅口齿清晰，使用普通话;艺术表现占25分，要求富有激情感染力强，精神饱满表情自然，肢体语言使用得当;演讲效果占15分，看观众反应，看气质、形象和着装，看时间把握。本次大赛共设一等奖______名;二等奖______名;三等奖______名;优秀奖______名。  男：另外本次大赛还设立了稿件优秀奖，依据上交稿件质

7、量评出一等奖______人，二等奖______人，三等奖______人。比赛马上开始了，希望参赛选手注意比赛规则，把握好时间，超常发挥，赛出风格，赛出好成绩。选手的成绩采取平均分制，去掉一个最低分，去掉一个分，最后平均得分为选手的最后得分。  女：好，现在有请第一位选手上场，来自高______班的_______，她演讲的题目是《______》。  串台词______________________________  男：接下来有请(接下来是)(下面有请)(接下来出场的)第______位演讲者，来

8、自______的，他演讲的题目是《______》。女：第______位选手高明的最后得分是______。  男：接下来有请(接下来是)(下面有请)(接下来出场的)第______位演讲者，来自______的，他演讲的题目是《______》。最后一个上场的是高______班的______，他演讲的题目是《______》。  女：寻几许阳光放飞梦想，驾一叶扁舟挥洒青春。青春是一个不需要装扮的行程，它充满激情，富有幻想，它满怀希望，憧憬未来。然而青春又是短暂的，它转瞬即逝，年华不再，这需要我们用心去呵护