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时间:2021-04-15
《人音版六年级上册教案第三单元多彩的美洲.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、小学音乐人音版六年级上册第三单元《多彩的美洲》教学设计教学目标:1、乐于以积极的态度体验美洲、拉丁美洲音乐的民族风格,喜爱美洲、拉丁美洲的民族音乐.2、能够演唱歌曲《拉库卡拉查》和《红河谷》,能表现两首歌曲的不同情绪,并能背唱其中的一首歌。3、聆听《平原,我的心》和《化装舞会》,能够领会拉丁美洲音乐的鲜明民族风格和它们的节奏特点.4、结合歌唱、欣赏活动,参与敲打节奏等创造性活动。教学内容:1、学习演唱《拉库卡拉查》,欣赏《平原,我的心》。结合学习歌曲和聆听进行“创编活动"。2、学习演唱《红河谷》,练习二部合唱,欣赏《
2、化妆舞会》。结合学习歌曲和聆听进行“创编活动”。3、继续学习歌曲《红河谷》.结合本课的拉丁美洲歌曲、乐曲,进行“创编活动”。教学重、难点:1、歌曲《拉库卡拉查》后半拍开始的节奏特点是这首歌的重点和难点.2、让学生领会、体验国标舞蹈的风格。3、用和谐、统一的声音演唱二声部歌曲《红河谷》。教学时间:五课时第一部分教学目标:一、乐于以积极的态度体验拉丁美洲音乐的民族风格,喜爱拉丁美洲的民族音乐。二、能够演唱歌曲《拉库卡拉查》能表现歌曲的不同情绪,并能背唱。三、聆听《平原,我的心》,能够领会拉丁美洲音乐的鲜明民族风格和它们的
3、节奏特点。教学难点歌曲《拉库卡拉查》后半拍开始的节奏特点是这首歌的重点和难点。教学课时:本部分拟用一课时教学过程:一、竞猜游戏开课:师:”同学们,在上课之前啊我要给大家猜个谜语,打一个国家的名字,给四个提示:-—它是美洲的一个国家;——它位于伽勒比海岸边;-—他们国家最著名的舞蹈是”草帽舞";-—著名的"玛雅”文化就是他们的印第安人发明的,(墨西哥).二、导入:那么下面就跟着一段桑巴舞的音乐,让我们尽情的舞蹈吧。(放《拉库卡拉查》录音)三、学习歌曲1、聆听录音,让学生感受旋律,思考"拉库卡拉查”是什么意思?2、老师简
4、介歌曲,并解释”拉库卡拉查"的含义.3、再次聆听录音,感受歌谱旋律。4、跟着伴奏演唱歌谱.5、有感情朗读歌词。6、学习歌曲。7、纠错。8、有感情完整的演唱歌曲.四、让学生创编自己的”拉库卡拉查"。五、欣赏乐曲《平原,我的心》1初听——讲解歌曲的一些历史,并引导学生去感受歌曲。2复听。-—可以根据歌曲的舞蹈特即兴表演。六、课堂小结,师生再见。第二部分教学目标:一、乐于以积极的态度体验美洲、音乐的民族风格,喜爱美洲的民族音乐。二、能够演唱歌曲《红河谷》,能表现歌曲的情绪,并能背唱三、聆听《化装舞会》,能够领会拉丁美洲音乐
5、的鲜明民族风格和它们的节奏特点。教学重点:1、让学生领会、体验国标舞蹈的风格。2、用和谐、统一的声音演唱二声部歌曲《红河谷》.教学课时:本部分拟用三课时教学过程:一、复习歌曲《拉库卡拉查》。二、学习歌曲《红河谷》1、初听乐曲:师:同学们,我们的音乐快乐40分钟又要开始了,首先请你们来听听这首音乐的情绪是怎样的?(播放乐曲)师:你感觉这段曲调是怎么样的?速度是怎么样的?2、再听乐曲:师:请你们来听听,边听边用手拍一拍、哼一哼,看看它会是什么节拍的?(播放乐曲)师:是几拍子的曲调?(四拍子)四拍子的指挥图式怎么打?3、再
6、听歌曲:师:请你们再听听,边听边唱边做图式,看看歌曲的旋律是从第几拍进入的?(播放歌曲)师:是第几拍?师:这种不是在强拍上进入的歌曲,我们把它称为什么?4、学生用自制打击乐为歌曲伴奏:师:老师上节课布置要大家带能发出声响的东西都带来了吗?想一想你手中的这些物品能为这节课做什么呢?现在请同学们用你手中的物品来为歌曲伴奏。(播放乐曲,学生用打击乐伴奏)师:刚才,老师听到你们的伴奏只是用节拍的形式,你们能不能想出它的伴奏谱呢?(再次播放乐曲,学生用打击乐按节奏谱伴奏)三、学习歌曲:1、出示乐谱,老师用电子琴为学生演奏。师:
7、相信同学们已经很熟悉这首歌曲的旋律了,这段优美动听的旋律是由哪些音符组成的?请来听听。(老师用竖笛为学生演奏)2、边做指法边唱谱演唱曲调。师:这么好听的旋律你们想跟老师一样吹的这么好听吗?请先大家随着琴声一起来边做指法边唱谱演唱曲调.3、分析曲调:师:请你们看看这两行谱,都有什么特点?师:你们有没有觉得那个地方比较困难的,或者你觉得要提醒大家的?4、吹奏曲调:师:请同学们拿出口风琴,边唱旋律边做一次指法。师:真不错,好,请大家吹奏一遍。5、出示课题。师:大家吹得真不错,我想,你们一定想知道这首歌曲的名字吧,请大家翻开
8、课本22页,这就是我们今天要学习的歌曲是什么?是那个国家的民歌?(板书:红河谷、加拿大)6、欣赏歌曲,理解歌曲内容。师:好,下面请同学们来看看这首歌曲到底讲述了什么?(欣赏歌曲演唱)7、简介歌曲:师:《红河谷》是流传在加拿大北方红河一带的民歌,它主要表现了人民来到这里垦荒种地、建设家园、发展城市,最终将野牛出没的荒原变成了人们生活的家园。它回顾
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