动能定理应用典型例题1.doc

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1、动能定理应用典型例题动能定理是高中物理的重要知识，可由牛顿第二定律和运动学公式推导出，它是利用状态量来描述过程量,因此应用动能定理来解题时，只需考虑始末运动状态，无需关注运动过程中的细节变化，这样显得更为简捷，动能定理在中学物理解题中的应用步骤：一选择，即选择研究对象，动能定理的研究对象可以是一个物体也可以是一个系统,但在高中阶段，只暂作一个物体的要求。二明确，即明确过程和状态,动能定理表达式中的初动能和末动能都是状态量，只有明确过程才有确切的初末状态。三分析，即在确定对象和过程的情况下,对物体准确受力分析。四判断，即判断所

2、受力中哪些力做功,哪些力不做功,做正功还是负功,是恒力做功还是变力做功.五列式：表述一，物体所受合外力做的功，等于物体动能的变化（）；表述二，物体所受各力做功的代数和，等于物体动能的变化（)。例题:1.一个物体从斜面上高h处由静止滑下并紧接着在水平面上滑行一段距离后停止,测得停止处对开始运动处的水平距离为S，如图2—7—6，不考虑物体滑至斜面底端的碰撞作用，并设斜面与水平面对物体的动摩擦因数相同．求动摩擦因数μ．2-7-62.如图所示，斜面倾角为θ,质量为M的滑块距挡板P的距离为S0的A点，滑块以初速度V0沿斜面上滑，滑块与

3、斜面间的动摩擦因数为μ，滑块所受摩擦力小于滑块沿斜面的下滑力，若滑块每次与挡板相碰，碰后原速率返回无动能能损失，求:滑块停止运动前在斜面上经过的路程？v03。如图6-35所示,一小球从距地面4m高处自由下落到地面,恰沿着半径为R=0。5m的半圆形槽运动，到最低点时速度vB=8m/s，而后继续沿圆弧运动,到脱离槽后又竖直上升，求小球离槽后，竖直上升可达的高度h。（g=10m/s2）hH2-7-2练习1.将质量m=2kg的一块石头从离地面H=2m高处由静止开始释放，落入泥潭并陷入泥中h=5cm深处，不计空气阻力，求泥对石头的平均

4、阻力。（g取10m/s2）2.如图所示，AB和CD是半径为R=1m的1／4圆弧形光滑轨道，BC为一段长2m的水平轨道质量为2kg的物体从轨道A端由静止释放，若物体与水平轨道BC间的动摩擦因数为0.1．求:（1)物体第1次沿CD弧形轨道可上升的最大高度；（2）物体最终停下来的位置与B点的距离3。如图3，在水平恒力F作用下，物体沿光滑曲面从高为h1的A处运动到高为h2的B处,若在A处的速度为vA，B处速度为vB，则AB的水平距离为多大？4如图4所示，用细绳连接的A、B两物体质量相等,A位于倾角为30°的斜面上，细绳跨过定滑轮后使

5、A、B均保持静止，然后释放，设A与斜面间的滑动摩擦力为A受重力的0.3倍,不计滑轮质量从摩擦,求B下降1米时的速度大小。5.如图所示，在光滑四分之一圆弧轨道的顶端a点，质量为m的物块（可视为质点)由静止开始下滑,经圆弧最低点b滑上粗糙水平面,圆弧轨道在b点与水平轨道平滑相接，物块最终滑至c点停止．若圆弧轨道半径为R，物块与水平面间的动摩擦因数为μ,则:1、物块滑到b点时的速度为？2、物块滑到b点时对b点的压力是？3、c点与b点的距离为?