东财14秋《统计学》在线作业.doc

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1、东财《统计学》在线作业一试卷总分:100测试时间：—-试卷得分：100一、单选题(共17道试题,共68分.）得分：68V1.要表示两个变量之间的关系，可以采用（）。A。雷达图B.茎叶图C.散点图D。环形图--——----————-—-——选择：C2.相同条件下，不重置抽样计算而得的抽样平均误差，当抽样数目比较小时,总是（）。A.大于重置抽样的抽样平均误差B.小于重置抽样的抽样平均误差C.等于重置抽样的抽样平均误差D.不一定--—-—---———-—-—--选择：B3。随机抽样的基本要求是严格遵守（）。A.准确性原则

2、B.随机原则C。代表性原则D.可靠性原则—-----—---——-----选择:B4。总量指标按其反映内容的不同,可以分为（）.A。时点指标和时期指标B。时点指标和总体总量C.时期指标和标志总量D.总体总量和标志总量E.时期指标和总体总量——-————————---—--选择:D5。期初存量与本期流量之和，形成（).A。期末存量B。期初流量C。期末流量D。本期存量--—--—--—————-—--选择:A6.当各变量值大小不等时，算术平均数、调和平均数、几何平均数的大小关系是(）.A。算术平均数最大B。调和平均数最

3、大C.几何平均数最大D。不一定—-——--————----———选择：A7。下列总体中，属于无限总体的是(）。A.全国的人口数B.水塘养的鱼C.城市中的流动人口数D.工业中连续大量生产的产品产量-———————-——-—-——-选择：D8。总体中出现次数的最多的标志值称为（）。A。组中值B.众数C。中位数D.平均数—-—-——--—-—-———-—选择：B9.统计是（)的科学。A.社会B.自然C。综合D。方法论—-—----—-——-——--—选择:D10.总体指标也称为总体参数，是根据总体各个单位的标志值计算的统

4、计指标，总体指标具有（）.A.唯一性B。随机性C。随样本单位变化D。以上都不对----—--—--——-—-—-选择：A11.商品价格属于（）。A.定类数据B.定序数据C.定距数据D。定比数据————-----—-—---—-选择：D12。加权算术平均数不但受标志值大小的影响,而且也受各组次数多少的影响.因此（）。A.当标志值比较小而次数较多时,对平均数没有影响B。当标志值比较大而次数较少时，对平均数没有影响C。当标志值出现的次数相等时,对平均数没有影响D。当标志值较大而次数较多时，对平均数没有影响—-—-——--

5、----————-选择：C13.(）是统计工作的基础。A。数据搜集B。数据整理C.数据分析D。数据核算—-—-———-—-—--—-——选择：A14.两个相邻定基发展速度之比，等于相应时期的（）。A。增长速度B。环比发展速度C。平均发展速度D。累计增长量——-——--—--——-—-——选择:B15。编制统计指数的主要目的是()。A。分析社会经济现象变动的长期趋势B.进行因素分析C。反映有关指数之间的经济联系D。综合反映多种不同事物在数量上的总变动-——-——-———-——-—--选择：D16。每个总体单位都具有不

6、变标志与可变标志。如:2000年末某市职工总体中有工业职工180万人，则不变标志是（）.A.职工B.该市的职工C。工业部门D.职工年龄—--—----——-——-—--选择:B17.定基发展速度与与环比发展速度之间的关系表现为(）。A.定基发展速度等于其相应的各个环比发展速度的连乘积B.定基发展速度等于其相应的各个环比发展速度之和C.以上都不对——-—----———-——-—-选择：A二、多选题（共8道试题，共32分.）得分：32V1。影响加权平均数的大小的因素包括（）。A。中位数B。变量自身的水平C。次数D.众数

7、---—---—--——---—-选择：BC2.组距式分组的要素是(）。A。组数B.组限C.组距D.组中值—-—--———-———-—--—选择：ABCD3。相对指标的具体表现形式包括（）.A。百分数B。千分数C。系数D.倍数E。成数-—————---—--—-——-选择:ABCDE4。按照相关关系表现的形态,分为和（）。A.线性相关B。非线性相关C.单相关D.复相关—---——--——————-—-选择:AB5。下列说法中正确的是（）.A。各个观察值与算术平均数的离差之和等于零B．各个观察值与算术平均数的离差之和

8、最小B.各个观察值与算术平均数的离差平方之和最小C.各个观察值与算术平均数的离差平方之和最大———---——---—--—--选择:AC6。数据搜集上来以后，还要进行必要的整理。以使得数据更加（).A。直观B。清晰C.易读D.增多---———---—-—----—选择：ABC7.相关关系与回归分析之间的关系是（）.A。两者互为补充B.存在计算上的联系C。两者