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1、初二年级语文第一次月考试题班级：姓名：一、基础知识积累与运用（30分）1．下列各项注音有两处错误的一项是（）（2分)A.仄(zè）歪吊唁（yàn）亵(zhì）玩俨（yǎn）然B.凼（dàng）伧（cāng）俗清涟（lián）簌簌（sù）C。阌（wén）乡尴（jiān）尬寒噤（jìn）愧怍（zà）D。伛(yǔ）翳（yì）轩榭（xuān shè）聿（yù）2。下列词语书写正确的一项是(）（2分）A.纳凉伎俩赃物佛晓B.荒谬霹雳狼籍悠闲C。鞠躬蹋败颓唐琉璃D.帷幕取缔制裁惶恐3。选出修辞方法判断有误的一项（）（2
2、分）A.江流天地外,山色有无中.（运用对偶和夸张的修辞方法)B.如果生命是树,尊严就是根；如果生命是火,尊严就是燃烧;如果生命是鹰，尊严就是飞翔.(运用排比和比喻的修辞方法）C。一味地追星，一味地模仿，哪里还会有创新的意识？哪里还会有开拓的精神?（运用设问的修辞方法）D.在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。（运用比喻和拟人的修辞方法）4。根据下面的情景判断，回答委婉的一项是（)(2分）甲问乙:“你看我的作文写得怎么样?"如果乙认为作文写得不太令人满意，乙应该回答：A.“不怎么样.”B.“实在不
3、敢恭维。”C。“还算可以吧。"D．“不敢妄加评论."5.下列句子没有语病的一句是（）（2分）A．大家看了赵本山的小品,往往会忍俊不禁地笑.B．要把我们的学生培养成为既有丰富的知识又有高尚的品质.C．从他上学的那天起，语文对他就产生了浓厚的兴趣.D．通过大家的共同努力,非典疫情慢慢地被控制住了。6。依次填入下列横线处的词，恰当的一项是（）（2分）如果不是秋风将种子吹下茎秆，那种子不是要被酷寒所冻僵吗？是秋风，把叶子介绍给根须，使它找到了生命的母体；是秋风，把种子藏进了厚厚的泥土，使它有了一个春天的温床；是秋风
4、，把果实领进了一个个温暖的家，使它了生命的胚胎。A.延伸萌生保持B。延续萌动保持C.延续萌生保存D.延伸萌动保存7。请根据课外阅读的外国名著，补全下面的名人对联。(2分)上联:搏命运风浪奏出一支支悲壮的乐曲（贝多芬）下联:炼钢铁意志（奥斯特洛夫斯基）8。好的写景散文,总是景中有情，字里行间处处透露出作者的思想感情。试仿照下面的示例写一段话，要求语言含情。（2分)示例：高兴时，你笔下的月——深蓝的天幕上挂着一轮金黄的圆月。不快时,你笔下的月——一弯冷月照无眠;月光冷冷清清地照着大地.心情愉快时，你笔下的雨——
5、内心痛苦时，你笔下的雨——9。阅读下面的材料，按要求回答问题。（4分）在法国隆重纪念诺曼底登陆60周年之际,一座由中国雕塑家遥远(人名）创作的世界和平女神像6月3日在昔日诺曼底登陆战场揭幕。世界和平女神像高10米,重16吨,用不锈钢制作。她那舞动绸带的双臂一前一后地舒展着，高举的左手上一只和平鸽展翅欲飞.在微风中展开的飘带与女神的双臂连为一体，远远看去，好似“中国”的“中”字、“和平"的“平”字，又像英文单词WORLD（世界）的第一个字母“W"和VICTORY（胜利）的第一个字母“V”。①把以上材料概括为一
6、句话新闻。(不超过20字）（2分）答：②世界和平女神像的造型具有哪些象征意义？（2分）答：10．古诗文默写.（10分）①人们常用《爱莲说》中的有关诗句来比喻人们不与世俗同流合污，而又洁身自好的品质，这句诗句是：，。（2分）②《陋室铬》中以“交往之雅”表明“陋室"不陋的语句是：③《陋室铭》中与“时人莫小池中水，浅处无妨有卧龙”意思相近的句子是_______，_____________.2分④人说“近墨者黑”,但“近墨者未必黑"，正如周敦颐在《爱莲说》中所说的：“_______________，________
7、________”。2分⑤《爱莲说》中描写莲美好形象的句子是________,___________，____________，_________，__________，___________。2分二、阅读。（57分)（一）18分我说道：“爸爸，你走吧。”他望着车外看了看，说:“我买几个桔子去。你就在此地，不要走动。"我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台,须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些，我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马
8、褂，深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道,要爬上那边月台,就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的眼泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪，怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的桔子望回走了。过铁道时，他先将桔子散放在地上,自己慢慢爬下，再抱起桔子走。到这边时，我赶紧去搀他.他和我走到车上,将桔子一股脑儿放在
