怎样与同学友好相处三篇.doc

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1、样与同学友好相处三篇  友好相处:指十分和平,友善的相处,为友好相处。往往在有时对朋友不用解释,因为真正的朋友会理解你的.如果要解释的那就不是真正的朋友了。520作文网今天为大家精心准备了怎样与同学友好相处,希望对大家有所帮助!  怎样与同学友好相处1   1对待同学要有宽容之心,如果朋友一时生气啊!你就忍忍,走开,不理他,一会儿他自己会气消的。  2对待同学要有礼貌,文明。不能随便骂人啊,说一些不文明的话语。  多和朋友接触,出去游玩啊,不要一直呆在电脑前,不理他人,多参加同学之间的聚会。  4如果遇到同学心情不好,可以开导开导他,找一些轻松的音乐给他

2、听。  5尊重同学的家人,还有风俗习惯,每个地方的风俗都有可能不一样,不能用自己的习惯是看待别人的。  6不要造同学的谣,不要随意的讨论同学的家事,更不要在同学面前炫富啥的,指指点点他人的家庭。  怎样与同学友好相处2  1.尊重每一个同学,真诚的对待每一个同学;  2.主动的出自内心的为大家服务(如公共卫生),特别在同学遇到困难时更要主动帮助;  3.多看别人的长处,不背后议论别人;  4;遇到矛盾不回避,坚持自己的正确意见。  总之,首先要严格要求自己,热情大方而又真诚的与大家生活在一起。  1.关心别人。希望得到别人的关心是人的基本需要。与同学处不

3、好关系的人之所以常感孤独与烦恼,归根结底是满足不了被人关心的需要。怎样才能得到别人的关心呢?唯一的办法是你首先要去关心别人。因为你有希望得到别人关心的需要,别人也有同样的需要。你愈关心别人,你在他生活中的重要性将因之而得到增加,自然地他也会转而关心你。一旦彼此间能互相关心,同学关系也就自然亲密了。关心别人要无私。有些人表面上很热情,实际上却是“拔一毛而利天下不为”,他关心别人,目的是希图“放长线钓大鱼”,从别人那里捞到更大的好处。这样的人,可以博得别人一时的好感,但很少有人能与之“患难与共”,当然最终也不可能有良好的同学关系。  2.悦纳别人。所谓悦纳别

4、人即要从心底里高兴地把别人当作自己的朋友。这包括要一分为二地看待别人。古语说:“金无足赤,人无完人”,不要因为某人有这个缺点,某人有那种毛病,就轻易地嫌弃他,远离他。“水至清则无鱼,人至察则无朋”的说法是有道理的。悦纳别人当然不等于悦纳他的缺点和毛病,而是悦纳此人,并诚心地帮助他克服缺点和毛病。一旦别人感受到你的真诚的悦纳,自然就会心悦诚服地和你处好关系。  怎样与同学友好相处3  01学会宽容理解  同学间能否友好相处,在很大程度上取决于相容程度。当同学间出现矛盾时,虽然矛盾的双方都有责任,但要相信对方一般不会是出于恶意的攻击。所以,要能理解、容忍对方

5、的一时之举。“将军额头跑得马,宰相肚里能撑船”、“退一步海阔天空”等都是这个道理。例如,对同学偶尔的评头论足,不要过分在意、耿耿于怀。因为这可能只是他一时失口,并无恶意,也不想与你结怨。所以,如果你能以一种高姿态去看待,矛盾就更容易化解。  02学会关心别人  人在困境中最需要朋友的关心与帮助。要细心观察别的同学有哪些忧虑,哪些同学有困难和有哪些困难,看看自己能否帮助他们。同学学习跟不上,能不能帮助补课;同学生病了,和大家一起去看望,送去祝福;同学生活上有难处,主动与老师、同学商量,群策群力一起帮助解……  03学会赞美别人  适时赞美别人,不代表贬低自

6、己。学会赞美别人,说明你发现了对方的优点,你在赞美别人的同时也会得到对方对你的赏识。赞美别人要是发自内心、真情实意的表露,不要无原则的恭维,甚至讽刺挖苦对方。赞美别人不太难,因为每个人多少总有一些值得赞美的地方。在与同学的交往中,如果我们能仔细观察,多注意别人,并且对别人的优点不嫉妒,不采取“不承认主义”,通常可以发现他有很多方面是值得赞美的。  04学会相互尊重  同学间,性格、习性不可能完全相同。例如,有人喜安静,有人爱喧闹。在这种情况下,一方面要严和格要求自己,事事注意,处处克制,尽量不要影响别人;另一方面,要关心别人,谅解别人,给人以方便,不强求

7、别人与自己的生活方式一致。倘能如此,就可以减少许多不必要的纠纷。  05学会接受别人  当然,遇到喜欢的人,你会很容易接受。但遇到不喜欢的人,你也要试着与他和平相处,试着包容他。其实,人不可能十全十美,每个人都有自己的闪光点。所以,平时要学会接受和包容同学,你会发现,与人相处并不难。  06学会真心待人  在与同学的交往中要以诚相待。在平时的学习、活动、休闲中,与同学们多谈谈心里话,多交流、多了解、多帮助别人,让大家在一点一滴中体会到你的真诚。久而久之,同学们就会乐意把悄悄话都说给你听,成为你的知心朋友。如果你是班干部或团干部就更要多听取同学们的意见和建

8、议,不断地改正不足和工作方法,吸取好的建议;同时多向组织和老师反映同学们的心声。

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