§10.1.2轴对称的再认识.doc新.doc

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1、鸿桥中学“立人课堂"模式学案班级：______姓名：___________年级：七年级科目：数学章节§10。1。2课时主备人：数学组修正人：课题：轴对称的再认识教研组长签字：教学副校长签字：学习目标：1。探索线段和角的轴对称性；2．探索连接对称点的线段与对称轴之间的关系;3。能画出轴对称图形的对称轴，知道画对称轴的原理。一、复习导入（2分钟）轴对称的性质你还记得吗？请叙述一下。二、自主探究(20分钟，共10分）1、简单图形的轴对称性(一)线段的对称性做一做,看一看，想一想。(1）在纸面上画任意画出一条线段AB；(2)将AB沿A、B间的某条直线对折，使A、B

2、两点重合;(3)观察发现：折痕两边的两部分线段_________(重合或不重合）;(4)线段AB________(是或不是)轴对称图形。（5）这条直线和线段AB有什么样的关系？结论:线段_________(是或不是)轴对称图形,它的对称轴是。(2）角的对称性(做一做)在一张纸上任意画一个角∠AOB，沿过定点的直线将这个角对折，使角的两边重合（图—1中②).发现:对折后∠AOB折线两边的部分__________。折痕所在的直线既是角的________线。思考归纳：角是一个________图形；它的对称轴是______2、画图形的对称轴（一)在格点图中画对称轴

3、(1)画出下面图形的对称轴。（2)观察·思考·发现①由于图形在方格内，我们可以凭直觉很准确地画出这两个图形的对称轴，想一想，你借助了格点之间的什么关系特征?②在第3、4幅图片中，画出连接对称点的线段，发现连接对称点的线段和对称轴之间有什么关系？(二)画成轴对称图形的对称轴1.做一做，在下面的两个图形中，找出一对对称点并连结成线段，然后画出这条线段的的对称轴。2.观察·思考·发现画一个轴对称图形的对称轴需要画出_______（填数量)对对称点的对称轴.3.归纳总结：若一个图形是轴对称图形，那么连接对称点的线段的____________就是该图形的对称轴。(三

4、）画对称轴的方法步骤1.画出下列图形的对称轴2。画出下列图形的对称轴3。归纳画对称轴的方法步骤（1)找出轴对称图形的任意一组__________。（2）画出连结__________的线段。(3）画出连结__________的线段的____________，就是该图形的对称轴。点拨：轴对称图形或两个图形成轴对称，它们的对称轴有一个共同的性质-—是连接对称点的线段的垂直平分线，这是我们画图形对称轴的依据。三、小结画图形的对称轴的方法是什么？四、达标检测（共10分）1。判断题（正确打√,错误打×）（1)两个图形关于某条直线对称，对称点一定在这条直线的两旁.()（

5、2）两个成轴对称的图形的对称点连线的垂直平分线，就是这两个图形的对称轴。（）（3)两个关于某条直线对称的图形的大小、形状都相等。（)（4）角是轴对称图形，对称轴是它的角平分线。（)2。画出下列轴对称图形的对称轴3.平面上相交的两条直线是轴对称图形吗?如果是，它有几条对称轴？画画试试看。（教)后反思：我的收获是：________________________________________________我的问题是：________________________________________________