民族地区高中生物实验教学现状研究和应对策略

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1、民族地区高中生物实验教学现状研究和应对策略　　【摘要】生物学是一门实验性学科，生物科学素养的培养已成为21世纪中学生物教育的主要教学目标。随着新课程改革的逐步实施，高考生物试题越来越注重考查学生的科学探究能力，高考作为一项评价方式，对高中实验教学具有良好的指导作用。但民族地区中学实验课教学还存在诸多问题。本文对民族地区生物实验教学的现状进行分析，并尝试对这种现状寻找应对策略。【关键词】民族地区，高中生物，实验教学，现状分析，应对策略随着教学改革的进展、教学理念的更新，生物实验教学肩负着培养学生探究能力的任务。近年来的高考，生物学科突出了对与实验相关内容的考查，这对中学生物实验教学

2、起到积极的导向作用。1.生物实验在生物教学中的地位生物学是一门以实验为基础的自然科学，现代生物科学的发展尤其依赖科学实验。在生物教学中，学生实验、实习和观察等实践环节对学生掌握生物学知识、科学方法、培养能力和形成科学素质有至关重要的作用。因此，中学生物课程应重视实验教学。13民族地区高中生物实验教学现状研究和应对策略　　【摘要】生物学是一门实验性学科，生物科学素养的培养已成为21世纪中学生物教育的主要教学目标。随着新课程改革的逐步实施，高考生物试题越来越注重考查学生的科学探究能力，高考作为一项评价方式，对高中实验教学具有良好的指导作用。但民族地区中学实验课教学还存在诸多问题。本文

3、对民族地区生物实验教学的现状进行分析，并尝试对这种现状寻找应对策略。【关键词】民族地区，高中生物，实验教学，现状分析，应对策略随着教学改革的进展、教学理念的更新，生物实验教学肩负着培养学生探究能力的任务。近年来的高考，生物学科突出了对与实验相关内容的考查，这对中学生物实验教学起到积极的导向作用。1.生物实验在生物教学中的地位生物学是一门以实验为基础的自然科学，现代生物科学的发展尤其依赖科学实验。在生物教学中，学生实验、实习和观察等实践环节对学生掌握生物学知识、科学方法、培养能力和形成科学素质有至关重要的作用。因此，中学生物课程应重视实验教学。132.民族地区高中生物实验教学的现状

4、目前，民族地区高中生物实验课的开设情况不容乐观，这里有主观原因，也有客观原因。2.1实验教学设备简陋。民族地区高中在实验教学过程中出现了实验设备陈旧，跟不上形式的现象。虽然在以前国家已经统一在民族地区学校配备了齐全的实验设备，但是，经过长时间的使用，目前很多实验设备已经损坏导致不能使用，或者是已经过时，不能再继续使用。而民族地区中学的经济能力有限，不能实现自行改善教学设备的愿望。导致不仅学生不能动手操作实验，教师也不能进行演示实验。严重影响了学生对生物学的兴趣。2.2生物实验教学师资面临挑战。民族地区中学配备专业的实验室管理员少，很多学校是由生物教师兼任实验室管理员，由于管理员首

5、先要搞好教学工作，花费在实验室管理工作的时间和精力必然很少。因此，在新课程教学中完成实验教学工作自然是困难重重。2.3教育观念陈旧，实验教学工作纸上谈兵。13生物学是一门自然科学，很多知识很抽象，而实验教学能够使抽象知识形象化，具体化，更加有利于学生对知识的掌握和理解。但是目前学校仍然看重学生的升学率，分数仍然是评价学生的唯一标准，所以很多老师为了使学生获得更高的分数，一味的追求学生的成绩，很多实验只讲不做或是根本不讲，而忽视了学生能力的发展。2.4教学手段落后。新课改要求我们要注重学生能力的培养，摒弃了之前重知识，轻实践的教学模式，因此新课改对实验教学的要求更高，但是由于农村学

6、校的教学设备不齐全，设施陈旧，很多先进的教学手段并不能很好的应用在教学实践中。2.5学生生物实验基本操作不规范。主要体现现在以下门几个方面：（1）在实验中经常将滴管混用。如在“酶的专一性”和“影响酶活性的实验”中，要在不同的试管中分别注入2ml的新鲜唾液、盐酸、氢氧化钠、清水、1滴碘液。实验过程中，有许多学生不注意滴管的区别使用，造成对比实验失败；交叉污染药品导致试剂不纯，并且还会影响后面班级的实验。（2）量筒的使用常被忽略。在实验中，有许多试剂的用量都是1ml或2ml。使用量筒量取，要求操作者要细心有耐心。学生觉得使用量筒麻烦，常常凭感觉来估计试剂的使用量。这会造成学生所做实验

7、中试剂的使用量差别很大：同一组实验不同试管内的试剂量相差太大、不同组间试剂用量差别更明显。这样就不能保证实验的准确性，使定理实验的结果失去真实性。13（3）显微镜的操作有许多不妥之处。如用显微镜观察固定切片时，镜臂可倾斜一定角度。在“观察叶绿体和细胞质的流动”及“植物细胞的质壁分离与复原”等实验中，将新制成的装片固定在载物台上后，为了观察方便，不少学生将镜臂倾斜较大角度，以致装片中的液体往下面流，污染了显微镜，并造成实验失败。2.6学生实验态度有问题。分组实验中许多是验证性实验。