高二政治教学计划范文2021.doc

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1、高二政治教学计划范文2021　　　　本学期我担任高二年全级5个班的政治教学工作。其中1班为理科班，2班为兴趣班，3、4班为文科班，5班为美术班。按照本学期学校教务处工作计划及高二政治学科教学计划的指导思想，现立足于高二政治教学的实际情况，制定本学期教学计划如下：　　一、教学工作的指导思想和目标　　本学期在教学工作中继续贯彻新课标理念，以提高学生全面素质为目的，同时为高考做好准备。针对学生的实际情况，实现有效教学，全面提高教学质量的教学工作目标。　　二、教学目的和任务　　本学期要达到以下教育教学目标：　　第一：认知目标：了解基本事实，理解基本理论;　　第

2、二：能力目标：通过对哲学常识的学习，培养学生的抽象思维能力、分析综合能力、灵活运用能力等;　　第三：觉悟目标：引导学生树立马克思主义世界观、人生观、价值观，深化爱国主义情感，提高集体主义觉悟和社会主义觉悟，做一名全面发展的中学生。　　三、学情分析　　第二学期高二政治教学计划本学期本人担任高二全级5个班200多人的教学任务。其中1班为理科班，2班为兴趣班，3、4班为普通文科班，5班为美术班。虽然已经经过高一、高二三个多学期的学习，但是很多学生的自我学习能力仍然较差，缺乏抽象思维能力，政治基础比较薄弱;学习方法较为陈旧，灵活运用的能力较差。上学期期末考试，

3、1、2班单独出题，没有可比性;高二3班有30人及格，高二4、5班只有12个同学级格。班级之间和学生之间差异较大。学生基础参差不齐，学习主动性也有所不同。文科班学生基础较好，学生主动性强，但哲学内容比较抽象，学生的理解能力不高，解题能力有待提高;理科班学生的基础差，政治科的学习主动性不强，会考的压力大，教学进度紧张。　　四、教材分析　　本学期教学的主要内容是必修4《生活与哲学》。《生活与哲学》第一单元：生活智慧与时代精神，主要是从学生身边的哲学入手，引导学生了解哲学的一般知识，特别是马克思主义哲学作为时代精神的重要特点。第二单元：探索世界与追求真理，主要

4、从物质与意识的关系入手，引领学生正确认识外部世界，正确处理主观与客观、认识与实践的关系，在实践中探索和发展真理。第三单元：思想方法与创新意识，帮助学生掌握观察事物、解决问题的科学方法，提高思维能力和做事的能力。第四单元：认识社会与价值选择，帮助学生正确认识社会历史问题，在社会生活中逐步形成正确的世界观、人生观和价值观，选择正确的人生道路，实现人生价值，为社会做出贡献。　　五、具体教学措施　　兴趣班：　　千方百计的提高学生的学习兴趣，多搜集学生感兴趣的图片和视频，引导学生关注国内外大事，关注广东，关注新兴，关注天堂，关注田中。　　理科班：　　1、营造学业

5、水平考试氛围，强化业水平考试意识和业水平考试紧迫感，激发学生的学习积极性和主动性;　　2、帮助学生制定周密的业水平考试复习计划，监督学生及时完成复习内容，变被动为主动;　　3、提高课堂效率，精讲多练，做到当堂的内容当堂巩固;教研专区全新登场教学设计教学方法课题研究教育论文日常工作　　4、精编业水平考试习题，每单元一练一测，每模块一综合检测，最后阶段进行2次模拟测试，以提高学生的应试能力;　　5、加强弱科生的辅导，避免弱科生拖后腿。　　文科班：　　1、立足课标，明确课标精神和目的要求。　　通过认真研读课标，准确把握新课程的总目标和分类目标，明确新课标的目

6、的要求，为有效地实施课堂教学提供正确的方向。　　2、真抓实干，踏踏实实做好日常教学工作，提高课堂教学的实效。　　(1)对教材进行深入研究，处理好教材的深度，广度和衔接，在此基础上，制定学期授课计划。　　(2)发挥自身教学特长，在教学过程中作适当的、灵活的处理，以提高学生学习兴趣。　　(3)注重在学案的设计上，尽力符合不同层次学生的学情，特艺班和特文使用不同的学案。　　(4)加强学法及解题方法的指导和渗透，注重培养学生分析问题、解决问题、收集和处理信息的能力，使学生找到一套适合自己特点的学习方法，提高学习效率。　　(5)每节课上完后，及时总结、反思，交流

7、，改进教学。　　(6)努力提高自身素质，丰富自身文化素养，多看书，多写文章，扎实文化基本功。　　高二政治教学计划范文2021　　　　一、指导思想　　根据学校教导处工作计划与安排，紧跟高中课程改革的步伐，以新的教育教学理念为指导，确保高中政治教育教学质量的稳步前进。　　二、教学目的和任务　　通过高一政治的学习，培养学生的自主学习、独立思考的能力。拓展学生的知识视野，学会辨证看问题的能力。了解，认识，分析日常生活中的政治现象和其中包含的政治道理，提高学生参与政治生活的积极性和能力。　　本学期主要完成政治生活教学任务；强化学生学习方法和解题方法的训练，特别加

8、强对基础知识的掌握。　　三、学生情况分析　　这届一共有四个文科班，我承担两个班的教学任务，学生