大班五月工作计划怎么写.doc

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1、大班五月工作计划怎么写    5月份工作重点:  1、加强幼儿的安全意识及自我保护的教育工作。  2、加强与家长的沟通联系,配合幼儿的接送工作,并做好幼儿过渡小学的心理教育。  3、排练毕业汇演节目。  4、通过观察、制作、实验等多种活动,让幼儿感知身边有趣的科学现象,并了解相关的科学常识,体验科学与人们的生活紧密相关,同时,在实践中,激发幼儿对科学小实验的兴趣,促使他们想去发现、想去实践,想去解开心中一个又一个问号,顺利完成本月主题《xx》。  5、严格执行幼儿园常规工作,配合完成六一游园活动准备工作。  6、加强班级卫生消毒工作

2、,培养幼儿良好的卫生习惯,做好手足口病防控工作。  7、培养幼儿的自理能力,加强幼儿学会整理自己的物品,妥善保管好自己的物品,会主动表达自己的需求。  主题活动目标:  1、通过在观察、制作、实验、体验等多种活动中,让幼儿感知身边有趣的科学现象,并了解相关的科学常识,体验科学与人们的生活紧密相关。  2、在实践的过程中,激发幼儿对科学小实验的兴趣,同时培养他们独立探索、认真思考、勇于创新的精神。  环境教育:  1、五一劳动节,让幼儿知道劳动节的意义。  2、春夏交替,让幼儿知道春天天气的特点,时暖时冷,同时懂得增减衣物,知冷热。 

3、 3、根据主题《xx》,更换主题墙的内容,并引导幼儿参与到环境布置中去。  生活教育:  1、加强幼儿的自我服务能力,学会整理自己的物品,妥善保管好自己的物品。  2、培养幼儿良好的卫生习惯,重点在洗手、打喷嚏的礼仪、不能挖鼻孔、吃手指,咬指甲。  3、天气多变,引导幼儿懂得感知冷热自己增减衣物。  个别教育:  1、教育个别幼儿洗手不玩水,搞湿了衣服着凉会感冒的。  2、教育幼儿不能在公共场合尖叫,懂得尊重别人。  3、教育幼儿在午睡时不能影响别人,就算睡不着也不去打扰别人。  区域活动:  1、根据主题《xx》,在各区域中添加相

4、关的教育资料,特别是语言区。  2、在益智区增添数学操作材料。  3、加强幼儿入区常规管理。  家长工作:  1、用理解的心态与家长进行沟通,耐心倾听。  2、了解家长的需求,解答家长的疑问。  3、进行家长学校活动的安排工作。  大班五月工作计划怎么写    一、本月工作重点:  1.组织幼儿认真绘画,参与园内迎“五一”中大班幼儿画展。  2.组织好幼儿进行“五一”体检。  3.按时出好《家长园地栏》。  4.班主任与配班老师认真写好《宝宝成长手册》,创设好主题墙饰。  二、本月开展以下主题:  主题目标1:  引导幼儿进入生活环

5、境中的弯绕世界,了解弯绕既是许多物体的自然现象,又凝聚着人们的刻意创造。  提高幼儿探索事物的兴趣,大胆尝试观察事物的方法,激发幼儿的想象力和创造力。  主题目标2:  引发幼儿在游戏中感知认识空气,通过各种途径让幼儿感知空气的无所不在,激发幼儿探索、了解一些科学现象的兴趣。  三、家长工作:  1.与孩子共同搜集有关弯弯绕绕的物体图片,并带到幼儿园。  2.带孩子外出散步和游玩,引导孩子在大自然中寻找更多弯曲缠绕的攀缘植物。  3.与孩子一起给气球充气,直接了解充气的步骤、方法、注意要点,并在幼儿园开展相关活动时带上气球。  4.

6、家长和孩子共同装饰两个气球,使孩子每天观察气球的变化,如气球变瘦了吗,为什么。  四、环境创设:  1.布置“弯弯绕绕天地”,搜集、展示各种弯绕的图片、作品等。  2.布置“我找到的空气”墙饰,展示幼儿找到的空气,如在气球里、保鲜袋制作的小动物头里等。  3.师幼共同布置六一节日环境。  大班五月工作计划怎么写    一、工作的指导思想  这个学期结束,绝大多数符合上学年龄要求的孩子就要升入小学读书了,所以我们幼儿园必须要针对这一特点做好他们的思想建设,整个学期的学习要培养起他们认真学习的思想,让他们提前适应小学的上学模式和讲课方式

7、。所以我们五月份的工作思想就是要培养好他们的综合素质,提高他们的.学习观念。  二、工作目标  1、帮助他们养成更好的行为习惯,能够拥有更好的文明素质。  2、帮助他们树立起更加负责任的态度,以后在学习上面知道自好好学习己的责任。  3、帮助他们有好的时间观念,以后上小学了做到按时上下课。  4、做好他们的教育学习工作,让他们有更好的基础,这样上小学了就能够比别的小朋友有更好的学习底子在。  5、让他们不要乱听别人的话乱吃别人的东西,加强他们的防范能力。  6、现在的安全健康问题还是不能够掉以轻心,所以在工作中要注意有幼儿们的健康问

8、题,做好他们的体温监测以及教室的杀菌消毒工作,并且教会幼儿们勤洗手注意自己卫生的知识,保障好自己和幼儿的安全。  三、具体工作安排  1、每一天要在上课学生来教室之前把教室打扫干净,开窗通风,并且对教师进行酒精消毒。等到幼儿们来学校的

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