入学教育心得体会模板集合10篇(范文).docx

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1、20/20入学教育心得体会模板集合10篇(范文内容仅供学习阅读与借签,切勿照-搬-照-抄!)入学教育心得体会篇1  一、入学教育的主要工作  (一)加强爱国主义教育,教育学生要尊敬国旗,培养学生热爱祖国,热爱学习的感情。  1.讲传统——教育学生从增强爱国情感做起,以弘扬和培育民族精神为主线,引导学生了解中华民族优良传统和中国革命传统,把传统教育纳入德育工作的全过程,努力使学生具有爱国之心,报国之志。  2.讲诚信——引导学生了解诚信的内容、诚信的意义,增强学生的诚信意识、规则意识和法律意识,树立守信光荣、失信可耻的道德观念,提高守信、守规、守法的自觉性,

2、使学生从自己做起,在努力营造诚信氛围中,学会立身之本,做人之道和处事之策。  3.讲守则——按照新颁布的《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和《小学生日常行为规范》要求,引导学生在熟知、熟记的基础上,从现在做起,从小事做起,培养优良的道德品质,养成文明的行为习惯。  (二)做好学生的卫生食品安全教育,加强学生的消防、用电和交通安全教育。  (三)进行小学生文明礼貌规范教育,通过班队会向学生进行文明礼貌宣传教育,内容包括(向老师、同学打招呼,如对待新朋友,如何对待上级领导的检查等)。20/20入学教育心得体会模板集合10篇(范文内容仅供学习阅读与借签,切勿

3、照-搬-照-抄!)入学教育心得体会篇1  一、入学教育的主要工作  (一)加强爱国主义教育,教育学生要尊敬国旗,培养学生热爱祖国,热爱学习的感情。  1.讲传统——教育学生从增强爱国情感做起,以弘扬和培育民族精神为主线,引导学生了解中华民族优良传统和中国革命传统,把传统教育纳入德育工作的全过程,努力使学生具有爱国之心,报国之志。  2.讲诚信——引导学生了解诚信的内容、诚信的意义,增强学生的诚信意识、规则意识和法律意识,树立守信光荣、失信可耻的道德观念,提高守信、守规、守法的自觉性,使学生从自己做起,在努力营造诚信氛围中,学会立身之本,做人之道和处事之策。

4、  3.讲守则——按照新颁布的《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和《小学生日常行为规范》要求,引导学生在熟知、熟记的基础上,从现在做起,从小事做起,培养优良的道德品质,养成文明的行为习惯。  (二)做好学生的卫生食品安全教育,加强学生的消防、用电和交通安全教育。  (三)进行小学生文明礼貌规范教育,通过班队会向学生进行文明礼貌宣传教育,内容包括(向老师、同学打招呼,如对待新朋友,如何对待上级领导的检查等)。20/20  (四)进行“关爱生命安全出行交通安全从我做起”安全教育活动。教会学生怎样看马路标志,怎样过马路,怎样防止交通事故的发生,怎样在马路边行

5、走等等,Zui后让学生回到家里向父母亲讲述自己在学校所学到的有关交通安全的知识,把安全教育的活动效应扩散到社会。  (五)进行法制教育和学校各项规章制度的宣传教育,通过召开班会,向学生进行教育,内容包括预防未成年人犯罪法》和《未成年人保护法》等内容,提高自我保护能力;《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《中学生课堂纪律》、《学校文明班行为规范》等制度的学习,要求学生会记会背《守则》、《规范》和《课堂纪律》,并且在《守则》和《规范》的基础上,明确学校的各项规章制度。目的让学生一进入学校,就能按学校的要求进行学习和生活,养成良好的学习和生活习惯。?  二、

6、对学生的希望  入学教育的结束,随之而来的是紧张、充满挑战性而富有意义的学习生活,在以后紧张的学习生活中,希望同学们以这次入学教育活动为起点,努力做到以下几点:  1、要树立远大理想,培养科学的世界观、人生观和价值观、把“爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强”这四句话作为我们的行动指南。  2、要严于律己,遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》遵守学校各项规章制度,严守学校纪律,同学之间礼让谦和,言谈举20/20止文明礼貌。树立集体观念、做文明学生、创文明寝室、争文明班级、建文明校园。  3、要珍惜三年的学习生活,珍惜自己青春的黄金时期,努力学习,奋

7、力拼搏。在学习生活中锻炼自己、塑造自己、展示自己?把自己培养成为一名政治坚定、品德高尚、知识广博、作风过硬的优秀的新世纪高素质人才。  中学入学教育心得体会入学教育心得体会篇2  通过入学教育三天的学习,我的知识面又丰富了许多,仿佛置身于知识的海洋,又似陶醉在匆匆的时光中,让我回味无穷,更加难以忘怀。  我选择了xx中学,从始至终没有后悔过,现在想想更觉得是一种幸运,因为我的选择是正确的。xx中学给予我的不仅仅是外表上的一种收获,更是心灵中的一种收获。可能有些人认为来到一所好学校收获肯定很多,因为教育方式的问题嘛。但我不这样认为,即使来到一所好学校,即使教

8、育方式非常优秀,但是你不喜欢它,你的心中没有它的存在,再好的教育方

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