昆明市2017年市直属学校教师招聘面试幼儿园真题说课稿.docx

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1、优选某某市2017年市直属学校招聘面试说课真题试卷(时间:15分钟,满分:100分)学科:幼儿园课题:迷路的小花鸭9/9优选大班音乐《迷路的小花鸭》说课稿尊敬的各位领导老师:大家好今天我说课的课题是大班音乐活动《速路的小花鸭》。下面我将从说教学设计、说活动目标、说教学准备、说教法、说学法、说教学程序等环节进行说课。(一)说设计意图音乐是表现情绪、情感的最好方式。想让幼儿喜欢参加艺术活动,大胆表现自己的情感和体验,寻找合适的歌曲教材是至关重要的。歌曲《速路的小花鸭》旋律优美、内容生动,在简短的几句歌词中包

2、含了一个极富童趣、寓意深刻的小故事。三段歌词描绘了几种不同的情绪,第一段描述的是小花鸭迷路后伤心的情绪,第二、第三段则描述了小朋友送小花鸭回家、小花鸭回到妈妈怀抱的过程,情绪转为活泼欢快。内容的浅显生动和音乐不同情绪的表达,使这首动听的歌曲成为孩子们学习有感情演唱歌曲的好教材。9/9优选大班幼儿逻辑思维虽然已开始萌芽,但主要的思维方式还是以具体形象思维为主的。所以本次活动我将让幼儿通过多种感官通道,运用多媒体和情境表演的手段,充分让幼儿感受和欣赏音乐,激发幼儿爱护小动物及同情、关心他人的情感和体会帮助别

3、人的乐趣。(二)说活动目标活动的目标是教育活动的起点和归宿,对活动起着导向作用。根据大班幼儿的年龄特点及实际情况以及布卢姆的《教育目标分类学》为依据,我确定了情感、态度、能力方面的目标,其中既有独立的成分,又有相互融合的一面。目标为:(1)体验音乐的情绪变化,能随音乐的变化做出相应的动作和表情。(2)激发幼儿同情、关心他人情感和体会帮助别人的乐趣(3)激发幼儿能表现自己的欲望据目标,我把活动重点定位于:理解歌曲的性质和主要内容,学会有感情地演唱歌曲。活动的难点是:能根据歌曲的变化随意做出伤心及快乐的动作

4、及表情,积极加音乐剧的表演。总之,我将积极树立目标的整合观、科学观,力求形成有序的目标运作程式。(三)说教学准备了使活动呈现趣味性、综舍性、活动性,寓教育于情境游戏之中,我做了如下活动准备:9/9优选(1)经验准备:课前举行过有关于迷路的谈话,使幼儿对迷路及自救的方法有一定的了解(2)物质准备:关于歌曲的多媒体课件、歌曲磁带、鸭妈妈及小花鸭的头饰。(3)空间准备:活动前幼儿的位置摆成半圆形,以利于幼儿进行表演。(四)说教法科学教法—轻松引领师幼互动新《纲要》指出:“教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者

5、、引导者。”活动中应力求形成合作探究式的师生互动、生生互动。因此,本次活动中我除了以可爱、亲切的形象,饱满的情绪影响孩子外,我还精选了以下几种教学方法:(1)视听唱法:主要是根据幼儿的具体形象思维占主要地位的特点和幼儿语言发展的特点而采用的。“视”就是引导幼儿去看去观察,在自由、宽松的环境中,为幼儿提供形象生动的多媒体课件,充分地刺激幼儿的视觉,引导他们轻松地理解歌曲内容。“听”就是教师的语言启发和音乐的动人熏陶。“唱”就是指幼儿歌唱时掌报正确的唱歌方式,在体验音乐不同变化的同时,能有感情地进行演唱。9

6、/9优选(2)情境教学法:指在教学过程中教师有目的地创设具有一定情绪色彩的形象和场景,以引起孩子对学习的兴趣,使孩子的艺术能力得到培养,心理机能得到发展本次活动中,我还将采用审美熏陶法、赏识激励法对活动加以整合,使幼儿在体验音乐美的同时,达到科学性、艺术性、健康性、愉悦性的和谐统一。(五)说学法有趣学法—学海无涯乐作舟在本次活动中,我将以幼儿为主体,创造条件让幼儿参加表现活动,精选的学法有:(1)体验法:心理学指出,凡是验过的动,人们会的感觉和内容的印象更为深刻。我让幼儿通过观看电教、情境模拟等手段,让

7、幼儿体验歌曲中小花鸭的伤心和快乐,使活动更为丰富和有趣。(2)多种感官参与法:活动中,我将引导幼儿想一想、说一说、看一看、听一听、学一学、唱一唱、演一演等多种感官的参与,促进幼儿对音乐学习产生浓厚的兴趣。(六)说教学程序教学流程:激发兴趣—欣赏歌曲——学唱歌曲—一表演歌曲—延伸活动。1.引入活动,激发兴趣9/9优选唆出示课件一,引导幼儿谈话。(课件一的内容是:在碧蓝的天空下,溪水潺潺、杨柳垂垂、荷花盛开,一只可爱的小花鸭却正在伤心地流着眼泪。)师:小花鸭怎么了?幼:小花鸭哭了。师:它怎么哭了?你们猜猜可

8、能发生了什么事?设计意图:《纲要》中指出,发展幼儿语言的关键是创设一个能使幼儿想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境。创设这样的环境就需要老师多提开放性的问题,尽量一问多答,充分挖掘幼儿的思维能力。在这个问题里答案并不重要。重要的是让幼儿积极地去思考小花鸭哭的可能性,并能根据自己已有的生活经验来回答问题。也许孩子会说:小花鸭眼好朋友吵架了,好朋友不理它,它就哭了;或者是小花鸭心爱的玩具丢了…,“一百个孩子就有一百个答案,只要孩子

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