高考最后五十天-改变命运的五十天.doc

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1、高考最后五十天,四阶段科学分配时间今天距离2012年的高考只剩下50来天,高考复习进入了白热化阶段。高考前的重大日程已基本排定,所以,根据日程表来控制自己的复习节奏从而与高考同步,对48天进行科学规划,是当前的重中之重。  一、倒计时50天复习计划  复习原则:全国各地高考考查的80%分数来源于中低等题,目标这些题目尽量拿下。这里我们强调在仅剩的时间内,方向一定要正确。因此我们要尽量少走弯路,依照自己的水平,查缺补漏依然是重中之重。重点攻克题型放在简单、中低档题型上。为了避免走弯路,我们建议同学们:  1.反复研究真题,细看《考试说明》;  2.重视中低等难度的题,重视对基础知识的查

2、缺补漏;高考中低档试题占80,抓住中低档试题就抓住了高考战役的胜利。  3.根据自己的实际情况来适当定位,抓住复习方向:  如尖子生:抓住难题,拉开差距,拔高分数。尖子生本身基础知识扎实、解题思路顺畅无阻,欠缺的是对难题的把握度,以及一些较为容易丢分小题的细节上(多为选择题)。在小题处理上,并不是不会,而是临场瞬间发挥要把握好,在考前40多天重点训练瞬间答题和大题难题。  其他考生:抓住中低等难度题,保持80%的分数稳拿,目标600分。基础知识不牢固的依旧狠抓知识,欠缺思维的尽量多从题目角度出发(详细方法请参看前面博文)。  4.重视应试技巧和心态的调整。  二、倒计时50天全面提分

3、计划  因为英语是最能在考前运用正确的方法提分的科目,以英语学科为例,玖久高考专家在此为各位提供一个英语提分计划,其他学科的提分计划依照自己的水平来制定,或者参考学校老师:  第一阶段:强化基础+应试技巧(4.20-4.30,10天)  1)把大纲提供的词汇和词组全部掌握(做到熟悉,看到词明白意思即可,没有必要完全的背);  2)精读2006年到2011年的真题,深入分析真题和《考试大纲》  策略:紧抓真题与大纲.反复分析真题,其中,阅读/完型方面:每天坚持做3-5篇阅读,分析2-5个难句,摘抄重点句型的结构,反复翻译模拟;单词方面:复习大纲词汇,整理出不熟悉的单词和新增词,进行重点

4、背诵(分成10组,每天一组,按照记忆周期曲线的规律反复记忆)。听力方面:每天练习15分钟,注意以精听为主,泛听为辅。  第二阶段:正确方法-快速提高期(4.30-5.15)  目标:分项练习,掌握解题技巧  策略:一是从全面基础复习转入有重点地复习;二是将已经掌握的知识转化为实际的解题能力。同学们可以通过参加辅导班或者其它渠道,结合历年考研真题,揣摩每种考题的出题规律和解题技巧,并辅以大量的练习,及时总结问题。  专项训练:熟悉每种题型的解题思路和方法。加大阅读量,提高速读和精读能力,(建议每天至少3篇)同时也要通过阅读来巩固语法、词汇和句式。建议进行相当数量的题型专项练习,以做题来

5、提高实战能力。最好能每两周写一篇作文。  技巧:英语是语言类学科,从语言精确度和客观性两方面入手,英语的命题特色是句子决定单词,重点放在句子的重心部分。详细技巧请看本博关于英语的备考文章。  第三阶段查漏补缺,挑战模拟-提分缓慢期(5.15-5.30)  目标:调整心态,模拟考场;有重点地查漏补缺,强化薄弱环节;  策略:在这个阶段,总结对于每种题型的体会和答题技巧,统计自己的得分和正确率,查找自己的不足,结合大纲中的新要求,注意保持实战做题的状态。另外,强迫自己训练一遍做题的心态,做题时客服易回顾、犹豫的心态。  1.每天做一套模拟题,注意做错的选项和误解的词汇,整合阅读的思路和技

6、巧,反复强化文章的阅读的技巧。  2.背诵模板作文,而且重点背诵两套万能级的文章的模板。  第四阶段稳定心态,保证每天一套题(6月1日-考试)  这里利用英语学科进行抛砖引玉,希望大家能够举一反三,根据自己的实际水平各个学科做一个规划表,以考试说明为指导,以自身能力水平为参照,进行合理、科学的规划。做到每天每个学科都有条理性的安排,才能在高考中大放异彩。  附:倒计时48天高考事件表,希望同学们家长们参考,以及早做好准备  1.一模:全国各地各区不同。一般安排在四月上旬,有的在三月下旬(绝大多数地区已经考过)  2.口语考试(英语、小语种),全国各地各区不同,北京安排在4月24日  

7、3.二模:全国各地各区不同。一般安排在五月上旬,如北京海淀区、西城区:5月5日、6日  4.志愿辅导、高考咨询:四月中旬-五月上旬;重点学校志愿辅导:一般四月中旬  5.正式填报志愿:北京市大约在5月12日早8点-5月17日晚24点:全市统一上网填报志愿,包括单招单考生  6.确认志愿信息:5月20日左右  7.考前教育、准考证:5月底  8.停课自主复习:各校不同,一般在5月20日-6月7日  9.高考:6月7日、8日  10.成绩发布:6月下旬开始网上

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