模拟小法庭剧本--校园偷窃.doc

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1、莎车一小《模拟法庭》活动课设计方案一、师简述本次活动目的 ：通过“亲身、亲历”参与模拟法庭活动，使学生熟悉司法审判的实际程序、过程；利用身边的人和事的案例对学生进行法制教育，增强学生法律意识，自我保护意识，同时也锻炼学生的社会适应能力，提高他们分析判断、辨别是非的能力；让更多的学生去关注法律、学法，懂法，守法，用法，做一个真正的法制公民。二、活动过程 主持人： 各位领导、老师，各位同学大家好！我是主持人 （        ），欢迎走进庆阳农场学校小学（）班模拟法庭。 法律是用来保护每一位正直、善良公民的利剑。我们只有知法，才能更好地守法和运

2、用法律武器保护自己及他人的合法权益不受侵害。为了普及法律知识，提高大家的法律意识及辨别是非的能力，正确应对社会上种种不良现象的诱惑，远离犯罪，健康成长，今天我们在这里举办模拟法庭，希望大家认真听，认真记，并仔细思考。下面随我一起走进模拟法庭现场。 主持人：下面请各位演员作自我介绍。 主持人：2016年（      ）班模拟法庭现在开始。 （一、法庭准备阶段） 书记员：今天不公开审理庆阳农场小学李浩偷窃一案，原告公诉人、被告辩护人、原告人、被告法定代理人是否当庭？原告公诉人：已到庭。被告辩护人：已到庭。原告人：已到庭。被告法定代理人：已到庭。

3、书记员：请原告公诉人、被告辩护人、原告人、被告法定代理人入座。下面宣布法庭纪律 ：法庭纪律：1、到庭所有人员应听从审判员统一指挥，一律关闭通讯工具，遵守法庭秩序，不准吸烟。 2、旁听人员必须保持肃静，不得喧哗、鼓掌、插话，不得进入审判区，有意见可以在闭庭后提出。 3、当事人及其诉讼参与人不得中途退庭，如擅自退庭，是原告的作撤诉处理；是被告的则依法缺席判决。4、审判人员或法警有权制止违反法庭纪律，妨碍民事诉讼活动的行为，对不听制止的，可依法予以训诫、责令退出法庭或者予以罚款、拘留；对情节严重的依法追究其刑事责任。[书记员]：请全体起立。请审判

4、长和审判员入庭。（审判长、审判员依次就座。）[审判长]：大家请坐。[书记员]法庭准备工作就绪，请指示开庭。审：庆阳农场小学三（1）班模拟法庭刑事审判庭现在开庭。传被告人李浩到庭。(法警带被告人李浩到被告席。)审：你叫什么名字？出生年月？民族？出生地？文化程度？家庭住址？被：李浩。2006年3月11日、男、汉。。在读小学三年级。家住。审：以前有无受过法律处分？被：没有。审：这次何时被刑事拘留？被：十月十日。审：何时被逮捕？被：十月三十日。审：庆阳农场小学检察院起诉书是否收到？被：收到。审：何时收到？被：十天前。审：庆阳农场小学少年法庭现在在这

5、里依法公开开庭审理庆阳农场小学李浩偷窃一案。根据《刑事诉讼法》的规定，被告人在庭审中享有以下权利：1．如果上述人员与本案有利害关系，影响公正的，可以请求换人。2．被告人可以自行辩护。审：现在开始法庭调查。首先，由公诉人宣读起诉书。公诉人：（站）庆阳农场小学检察院起诉书被告人李浩，男，2008年3月11日出生，汉族，在庆阳农场学三年级，人。经依法审查查明：被告人李浩伙同其他班学生张三（已另案处理），于2016年4月8日下午5时许在罗芳小学快乐园地处，趁原告李四不注意，将其放在地上的书包偷出，偷得派克牌钢笔一支和人民币现金50元后，将书包扔到三

6、楼厕所内，携赃物逃离。案发后，公安机关从被告人李浩处，已追缴现金50元和钢笔（均暂存本院）。以上事实清楚，证据确凿充分，足以认定。本院认为，被告人李浩伙同他人，采用偷盗手段，窃取他人财物，已构成盗窃罪。为严肃法纪，维护公民合法的财产权利，依据《中华人民共和国刑事诉讼法》第一百四十一条之规定，提起公诉，请依法惩处。审：本庭现就起诉书指控的犯罪事实进行调查。审：被告人李浩，刚才公诉人宣读的起诉书你听明白了没有？答：听明白了。审：是否修改陈述？答：不修改。公：你是什么时间到学校快乐园地的？被：放学后，大概4点50分。公：来干什么？被：玩。公：到快

7、乐园地后怎么想起来去偷钱？被：因为看到地上的书包旁边没有人，只是想看看里面有什么东西，并没想要偷。公：谁想起去把书包里的钱和钢笔拿走的？被：我。公：偷走后打算干什么？被：没想好。公：那张三(同伙)呢？被：他在旁边看着是否有人来。公：你们偷到了什么？被：现金50元和一支钢笔。公：谁拿钱物的？被：我。公：讯问完毕。审：辩护人你是否需要向被告人发问？（审判长向被告辩护律师问道。）辩：有。审：辩护人，你现在可以向被告讯问了。辨：你是否平时放学后按时回家？被：是的。辨：你以前有没有私自拿过别人东西的行为？被：从来没有。辨：你平时学习成绩如何？被：平均

8、成绩B+。辨：你经常去网吧玩吗？被：从来没有。辨：讯问完毕。审：原、被告双方有补充讯问、发问的可以申请。原、被：没有。审：下面由公诉人向法庭举证。公：公诉人请法庭传证人王婷到庭。