《我的琴缘》讲座稿.docx

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1、《我的琴缘》讲座稿《我的琴缘》讲座稿　　各位琴友、各位来宾，你们好：　　此次大音琴院要我给大家介绍我学琴的经历以及一些心得体会，我很高兴地接受了这个任务。讲得不好的地方请大家原谅。　　在我还没有进中学是时候，我就跟随我的两位兄长学习民乐。我的长兄大我十岁，二兄长我五岁。在他们的带领和指导下，我学会了拉二胡、吹笛子和箫、弹双清和秦琴，并且在识谱、辨调、掌握音准、节奏方面都有了一定基础。这些都为我以后学习古琴打下了良好的基础。更为可贵的是，他们在知道我想学习古琴后从物质和精神上都大力地支持我、鼓励我，为我买琴、觅谱。虽然现在两位兄长都早已离我而去，但

2、是他们对我的关心和培养我永远不会忘记。《我的琴缘》讲座稿《我的琴缘》讲座稿　　各位琴友、各位来宾，你们好：　　此次大音琴院要我给大家介绍我学琴的经历以及一些心得体会，我很高兴地接受了这个任务。讲得不好的地方请大家原谅。　　在我还没有进中学是时候，我就跟随我的两位兄长学习民乐。我的长兄大我十岁，二兄长我五岁。在他们的带领和指导下，我学会了拉二胡、吹笛子和箫、弹双清和秦琴，并且在识谱、辨调、掌握音准、节奏方面都有了一定基础。这些都为我以后学习古琴打下了良好的基础。更为可贵的是，他们在知道我想学习古琴后从物质和精神上都大力地支持我、鼓励我，为我买琴、觅

3、谱。虽然现在两位兄长都早已离我而去，但是他们对我的关心和培养我永远不会忘记。　　另外，我较早与民乐大师卫仲乐教授相识，并参加了他领导的民乐队的排练和演出。在活动中，我不但经常听到卫先生的古琴演奏，也经常有机会听到许光毅、罗松泉和王毓骅诸位先生弹奏古琴。对比之下，我感觉到古琴比其他乐器都动听，即使是弹空弦音，其声音也非常动人。爱好就是力量，从那时起我就暗下决心：今后一定要学会弹古琴。　　有了想法，必有行动。从此，每当有同志弹古琴时，我就会特别留意观察他们弹奏的手势，调弦的方法，出音的效果。特别在他们讲关于弹琴的话题时，我更是在一旁侧耳细听，惟恐失去

4、机会。日积月累，耳熟能详，对有些琴曲的乐句我也能背下来，甚至整段乐曲都能记住。象关山月、阳关三叠，我整个乐曲都能背出来。而且后来我初学的也正是这两首琴曲。　　但是没有琴，又怎样学习弹琴呢?为此，我二哥就设法从他的同学王毓骅处借来一张古琴供我学习。(王毓骅当时是我二哥复旦大学的同学，也就是我前面提到的卫先生的乐队里会弹古琴的王毓骅)，那时侯是1940年的秋天，我正开始读高一。　　1940年到1943年是我读高中的阶段，也是我弹古琴的第一阶段。摸索阶段，因为我没有拜老师，主要依靠自己独立钻研。钻研除了有琴以外还要有曲谱，以及曲谱中由指法拼凑起来的减笔

5、琴字。我决定先学弹〈关山月〉。但是乐队的许光毅先生给了我曲谱，记谱是五线谱的，我不习惯，又把他翻成简谱，重抄一遍，就开始自己钻研起来。　　对一个从来没有摸过古琴的人来说，一开始就学关山月困难是可想而知了。真是不弹不知道，一弹吃不消。一首打油诗足以说明这番情景：　　刚弹大撮又小撮，稍不留神出怪音;　　轮指不匀关难过，按弦欠准真难听;　　过弦失实不连贯，泛音稍偏哑无声;　　过了一关又一关，一曲未完满身汗。　　经过一段时间的努力、苦练，勉勉强强弹完关山月。但是绝对不敢弹给别人听。真是看人弹琴不吃力，自己手上重千斤。　　当时我暗自在想：肯定这张琴不好，所

6、以弹不好曲子。当时，我不从自身找原因，而想往客观条件上推，很快我意识到　　那张借来的琴声音尚匀称，无大的琴病，稍有抗指，走音有点干涩，是张中等的琴，作为练习琴还是可以的。后来我大哥出钱把这张琴买了下来。在这张琴上我弹会了关山月、阳关三叠、普庵咒、平沙落雁等曲。　　为了学会更多的琴曲，我二哥为我买到了一套琴学入门的琴谱，我自己买到了卫先生古琴独奏阳关三叠的唱片，是由百代唱片厂灌制的78转老唱片。是聂耳亲自报幕的，在这张唱片里我们可以听到聂耳当年的声音。　　在这一阶段学琴的过程中，卫仲乐教授给我很大的影响，卫仲乐是我非常钦佩的一位老师，他长我十六岁，

7、对民族乐器：琵琶、古琴、二胡、箫、笛等样样精通。他演奏的乐曲给人极强的感染力。他的小提琴也拉得非常好。我与他的相识就是小提琴引领的。　　1936年春，某天我母亲带我一起到现在叫做嵩山路的振平里去看望亲戚。我一个人在附近玩耍闲逛，忽然听到某处传来的提琴声。我循声溯源，发现这声音是从振平里对马路一间底层平房里传出来的。这间房子的窗户开得很高，从窗户里望进去，见墙上挂了不少乐器，有：二胡、阮，也有古琴。好奇心驱使我从半开的门向里探头探脑，一下子被里面拉提琴的人发现了，他当时正在教一位女学生，见我这个不速之客就停止拉琴。他看到我是个孩子，没有骂我，也没有

8、把我赶出去，问我：小朋友，侬做啥?我说：好玩，来看看。他又问：好玩什么?我指指墙上的二胡说：这个我家也有。他说：哦，侬会拉伐?我说：会一