高中物理：第17章原子结构原子核.docx

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1、高考第17章原子结构原子核第1讲　原子结构　氢原子光谱版块一主干梳理·对点激活知识点1　　氢原子光谱　Ⅰ1.原子的核式结构（1）电子的发现：英国物理学家J·J·汤姆孙发现了电子。（2）α粒子散射实验：1909～1911年，英国物理学家卢瑟福和他的助手进行了用α粒子轰击金箔的实验，实验发现绝大多数α粒子穿过金箔后基本上仍沿原来的方向前进，但有少数α粒子发生了大角度偏转，偏转的角度甚至大于90°，也就是说它们几乎被“撞”了回来。（3）原子的核式结构模型：在原子中心有一个很小的核，原子全部的电量和几乎全部质量都集中在核里，带负电的电子在核外空间绕核旋转。2．光谱（1）光谱用光栅

2、或棱镜可以把光按波长展开，获得光的波长（频率）和强度分布的记录，即光谱。（2）光谱分类有些光谱是一条条的亮线，这样的光谱叫做线状谱。有的光谱是连在一起的光带，这样的光谱叫做连续谱。高考（3）氢原子光谱的实验规律巴耳末线系是氢原子光谱在可见光区的谱线，其波长公式＝R，（n＝3,4,5，…），R是里德伯常量，R＝1.10×107m－1，n为量子数。知识点2　　氢原子的能级结构、能级公式　Ⅰ1.玻尔理论（1）定态：原子只能处于一系列不连续的能量状态中，在这些能量状态中原子是稳定的，电子虽然绕核运动，但并不向外辐射能量。（2）跃迁：原子从一种定态跃迁到另一种定态时，它辐射或吸收一

3、定频率的光子，光子的能量由这两个定态的能量差决定，即hν＝Em－En。（h是普朗克常量，h＝6.63×10－34J·s）（3）轨道：原子的不同能量状态跟电子在不同的圆周轨道绕核运动相对应。原子的定态是不连续的，因此电子的可能轨道也是不连续的。2．基态和激发态原子能量最低的状态叫基态，其他能量较高的状态叫激发态。3．氢原子的能级和轨道半径（1）氢原子的能级公式：En＝E1（n＝1,2,3，…），其中E1为基态能量，其数值为E1＝－13.6_eV。（2）氢原子的半径公式：rn＝n2r1（n＝1,2,3，…），其中r1为基态半径，又称玻尔半径，其数值为r1＝0.53×10－10

4、m。4.氢原子的能级图高考双基夯实一、思维辨析1．α粒子散射实验说明了原子的正电荷和绝大部分质量集中在一个很小的核上。（　　）2．氢原子由能量为En的定态向低能级跃迁时，氢原子辐射的光子能量为hν＝En。（　　）3．氡的半衰期为3.8天，若取4个氡原子核，经7.6天后就剩下一个原子核了。（　　）4．氢原子光谱是线状的，不连续的，波长只能是分立的值。（　　）5．电子的发现证明了原子核是可再分的。（　　）答案　1.√　2.×　3.×　4.√　5.×二、对点激活1．[物理学史]（多选）1897年英国物理学家汤姆孙发现了电子，下列关于电子的说法正确的是（　　）（A）汤姆孙通过阴极

5、射线在电场和磁场中的运动得出了阴极射线是带负电的粒子的结论，并求出了阴极射线的比荷（B）汤姆孙通过光电效应的研究发现了电子（C）电子的质量是质子质量的1836倍（D）汤姆孙通过对不同材料做阴极发出的射线做研究，并研究光电效应等现象，说明电子是原子的组成部分，是比原子更基本的物质单元高考答案　AD解析　汤姆孙通过对阴极射线的研究发现了电子，并测出了电子的质量、电量，故选A、D。2．[α粒子散射]如图所示为α粒子散射实验装置的示意图，荧光屏和显微镜一起分别放在图中的A、B、C、D四个位置时，关于观察到的现象，下列说法不正确的是C（）（A）相同时间内放在A位置时观察到屏上的闪光

6、次数最多（B）相同时间内放在B位置时观察到屏上的闪光次数比放在A位置时少得多（C）放在C、D位置时屏上观察不到闪光（D）放在D位置时屏上仍能观察到一些闪光，但次数极少解析　根据α粒子散射实验的现象，绝大多数α粒子穿过金箔后，基本上沿原方向前进，因此在A位置观察到的闪光次数最多，故选项A正确；少数α粒子发生大角度偏转，因此从A到D观察到的闪光次数会逐渐减少，因此选项B、D正确，C错误。3．[光谱分析]下列关于光谱的说法正确的是（　　）（A）太阳光谱是连续谱（B）日光灯产生的光谱是连续谱（C）酒精灯中燃烧的钠蒸气所产生的光谱是线状谱（D）白光通过温度较低的钠蒸气，所产生的光谱

7、是连续谱答案　C解析　太阳光谱不是连续谱，日光灯是低压蒸气发光，所以产生线状谱，但汞蒸气还发射紫外线，紫外线使荧光粉发光，因此用分光镜观察会看到连续谱的背景上有数条亮线，这是连续谱和线状谱叠加的结果，A、B错；酒精灯中燃烧的钠是低压气体发光，是线状谱，C正确；白光通过温度较低的钠蒸气，钠会吸收自己的特征谱线，不是连续谱，D错。4．[对玻尔理论的理解]（多选）玻尔在提出的原子模型中所做的假设有（　　）（A）原子处在具有一定能量的定态中，虽然电子做加速运动，但不向外辐射能量高考（B）原子的不同能量状态与电子沿不同的圆轨道绕核运动相