2017浙江省招生考试化学模拟试题(附答案).docx

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1、高考2017某某省招生考试化学模拟试题（附答案）　　一、选择题（本题包括16小题，每小题4分，共64分．每小题只有一个选项符合题意．）1．下列做法不利于改善环境的是（　）　　A．焚烧农作物秸秆　B．提倡使用农家肥　C．用作还原剂冶炼金属　D．限制燃油汽车数量的增加2．脑白金的主要成分的结构简式为：下列对脑白金主要成分的推论错误的是（　）　　A．其分子式为　　B．能水解生成乙酸　　C．能与溴水发生加成反应　　D．其营养成分及官能团与葡萄糖相同3．以下实验能获得成功的是（　）　　A．用含结晶水的醋酸钠和碱石灰共热制甲烷气体　　B．将铁屑、溴水、苯混合制溴苯　　C．在苯酚溶液中滴入少量稀溴水出

2、现白色沉淀D．将铜丝在酒精灯上加热后，立即伸入无水乙醇中，铜丝恢复成原来的红色　　4．据最新报道钬的放射性同位素可有效地治疗肝癌．该同位素原子核内的中子数与核外电子数之差是（　）　　A．32　　B．67　　C．99　D．1665．某酸式盐NaHY的水溶液显碱性，下列叙述正确的是（　）　　A．的电离方程式：高考　　B．离子的水解方程式：　　C．该酸式盐溶液中离子浓度关系：　　D．该酸式盐溶液中离子浓度关系：6．将铝条投到一溶液中产生氢气，则此溶液中一定能够大量共存的离子组是（　）　　A．、、、　　B．、、、　　C．、、、　　D．、、、7．在100mL0.10mol/L的溶液中加入100mL

3、溶有2.08g的溶液，再加入100mL溶有0.010mol的溶液，充分反应．下列说法中正确的是（　）　　A．最终得到白色沉淀和无色溶液　　B．最终得到白色沉淀是等物质的量的两种化合物的混合物　　C．在最终的溶液中n（）＝0.02mol　　D．在最终的溶液中c（）＝0.01mol/L8．下列各组中两种气体的分子数一定相等的是（　）　　A．温度相同、体积相同的和　　B．质量相等、密度不等的和　　C．体积相同、密度不相等的CO和　　D．压强相同，体积相同的和9．酸根离子所含电子数比硝酸根离子的电子数多10，则下列说法正确的是（　）　　①R原子的电子层数比N原子的电子层数多1高考　　②中R元素与

4、中N元素的化合价相同　　③和只可能被还原，不可能被氧化　　④R和N不是同周期元素，但是同主族元素　　A．①③④B．①②④　　C．①②D．③④10．反应2AB＋Q，在不同温度和压强改变的条件下，产物AB的AB％生成情况如下图：a为500℃时的情况；b为300℃时的情况；c为反应在300℃时从时间开始向容器中加压的情况．则下列叙述正确的是（　）　　A．、及AB均为气体，Q＞0　　B．AB为气体，、中至少有一种为非气体，Q＞0　　C．AB为气体，、中有一种为非气体，Q＜0　　D．AB为固体，、中有一种为非气体，Q＞011．以酚酞试液为指示剂，对某新制的NaOH溶液进行中和滴定实验．数据记录如下

5、表：项目待测液消耗标准盐酸（0.1mol／L）的体积①20mLNaOH溶液mL②20mLNaOH溶液＋10mL10mLmL高考③敞口隔夜放置的20mLNaOH溶液mL　　该新制的NaOH溶液的浓度c（NaOH）合理的是（　）　　A．c（NaOH）＝0.10×（＋＋）/（3×20）mol·　　B．c（NaOH）＝0.10×（＋）/（2×20）mol·　　C．c（NaOH）＝0.10×（＋）/（2×20）mol·　　D．c（NaOH）＝0.10×/20mol·12．在复印室工作时会闻到一股特殊的气味，离复印机越近，该气味越浓．若用润湿的KI淀粉试纸接近该气体，则试纸会变蓝，则该物质的化学式是

6、（　）　　A．B．　　C．D．13．欲使稀溶液中比值增大，可采取的措施是（　）A．升温　　B．加水稀释　　C．加少量的KOH固体　　D．加少量固体14．在硫酸铝、硫酸钾和明矾的混合溶液中，如果的离子浓度为0.2mol·，当加入等体积0.2mol·KOH溶液时，生成的沉淀恰好完全溶解，则反应后混合溶液中离子浓度约是（　）　　A．0.125mol·B．0.225mol·　　C．0.250mol·D．0.450mol·15．甲、乙两同学从同一溶液中各取出100g做如下实验：甲将溶液蒸发掉20g水后冷却到室温，析出3.6g晶体（不含结晶水）；乙将溶液蒸发掉30g水后冷却到室温，析出6.0晶体，若

7、两同学实验都正确无误，则100g该溶液蒸发掉10g水并冷却到室温时，析出晶体的质量为（　）　　A．0　　B．1.2g　　C．2.4g　D．9.6g高考16．还原2.4×到X元素的低价态时，需消耗30mL0.2mol·的亚硫酸钠溶液，则在此反应中X元素的低价态为（　）　　A．0价B．＋1价　　C．-1价D．-2价第Ⅱ卷（非选择题，共56分）　　二、（本题包括两小题，共20分）　　17．（10分）（1）在InorganicSynthes