蕲春思源实验学校创“优质服务满意单位”申报材料.doc

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1、提升教育服务质量，打造群众满意学校----蕲春思源实验学校创“优质服务满意单位“申报材料蕲春思源实验学校建设以及开学以来，得到了县委、县政府的关心指导，我们认真贯彻落实党的十八大精神，始终坚持“育人为本、追求卓越”的办学目标，牢固树立“为学生终身发展奠基”的理念，立足学校实际，牢牢把握教育现代化建设目标，注重内涵发展，以创建“优质服务满意单位”为主要内容积极开展争先创优活动。一、规范办学，树立学校形象，让社会满意今年，我们认真落实县委县政府的两项重要验收活动，一是均衡教育验收，二是三城联创工作。并且以此为契机，进一步

2、优化校园环境，规范学校的各项工作。1、严格执行课程计划。我校按照国家和省规定的课程方案和课程计划等组织教学活动，并结合学校实际创新校本课程。同时按规定开齐课程和开足课时，注重学生素质的全面发展，保证学生每天不少于一小时的体育锻炼时间。2、科学安排作息时间。学校严格按照校历的规定安排教育教学活动，合理安排早晚作息时间，充分保证学生的休息健康。同时严禁学校教职工利用节假日和学生法定休息时间集体补课，切实减轻学生过重的学业负担。3、严格执行招生制度。我校践行当初对言爱基金的承诺，面向农村招收优秀贫困生，让他们享受优质教育资

3、源。学校严格招生范围，执行县教育局的相关招生程序和要求，公开公正，不违规招生，不设重点班，让每个学生得到公平的教育。4、严格规范教育收费。学校严格执行义务教育免费政策，严禁任何人擅立项目收费，积极做好校务公开工作，在公开位置公布学校账务情况。同时认真落实国家农村贫困生补助和营养餐改善计划，积极改善学生生活，让国家优惠政策普及到每个学生身上。二、严格制度，强化作风建设，让群众满意在活动中我校认真贯彻落实文件精神。以十八大精神重要思想为指导，结合我校实际，以“建设队伍，改进作风，服务中心，提高效能”为主题，按照“提升工作

4、质量和服务水平，促进学校发展”的总要求，把争先创优活动与“讲党性、重品行、作表率”活动结合起来，充分发挥党员先锋模范作用。1、围绕夯实基础，在提高党建工作水平中创先争优。充分发挥党组织的政治核心作用，加强民主管理，不断完善校长负责、党组织保证监督、教代会民主管理的“三位一体”学校内部管理体制。通过开展创建先进党支部活动，推进学校党组织的规范化、制度化建设。2、认真落实政风行风民主评议建设。这学期，我们以民主评议政风行风工作为契机，扎实推进我校形成务实、勤政、服务的良好作风。通过自查自纠以及邀请家长、学生、社会代表的监

5、督评议，不断改进工作中的实际问题，促进各项工作向着优质、高效的方向发展。3、加强师德师风建设。为了促进教师整体素质的提升，我校将制定“教师十不准”和“教师职业道德规范十要十不准”下发给每位教师，让大家自我对照，时时提醒自己，并以书面形式写出自查汇报，重点突出自身的师德表现、敬业精神、爱生态度、业务水平等，对存在的问题和不足采取切实可行的措施。同时，我校还不断完善师德师风建设的评价机制，规范教师的教学行为，在教学过程中，严禁歧视后进生，严禁体罚和变相体罚学生，促进了教师队伍建设的制度化和规范化，确保了广大教师用高尚的师

6、德教育人，用美好的心灵影响人。在今年全县教育工作会议上，我校余立新、黄晓兵、李先传、陈涛、徐亮、胡凯等同志被评为优秀教育工作者等称号。三、创新管理，提升教育质量，让家长满意作为教育工作者，让社会家长最为认可的满意度就是学生的学习、思想、生活等能力的进步和学校教育质量的稳步提升。我们仅仅抓住这条主线不放松，因为这是立校之本，发展之基。1、以过程管理为突破口，狠抓教学常规管理。教务处对任课教师教学常规进行必要的引导和严格的检查。这一年来我们组织了四次大型考试，涉及到小学至初中众多学科，教务处花了心思，安排得井井有条。同时

7、，我们还要求教师在考试结束以后经过深刻反思，做好教学质量的分析工作。我想，正是如此扎实的工作管理，才会有我校教学质量的飞跃。2、坚持实施高效课堂策略。我校组织多次高效课堂论坛，带领全校教师深入学习高效课堂理念，并制定方案落实；一年来，我们进行了两轮课内比教学活动，讲课类型多样，既有常规课，又有复习课、试卷评讲课。所有教师全员参与，学校对活动开展中的先进个人予以奖励，达到了反思自身、汲取经验、交流学习的目的，真正促进教师对高效课堂的深入理解和驾驭能力。3、建立“学习型”的教师队伍。教务处充分发挥了行政机制，从本校的实际

8、出发，制订实施确实可行的学习制度，组织教师参加经常性的学习研讨活动，努力提高教师的业务素质。一年来，我校先后派出教师外出培训学习达16人次，并要求每位教师学习回来撰写学习体会，交流学习心得。特别是我校结合学校实际，开创了“魅力大课堂”。每周五晚定为全校教师集中学习的时间，由本校教师结合自身经验和特长授课。通过学习他人的教育教学方法，并以此为平台