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时间:2021-04-12
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1、小学教师暑假远程研修总结小学教师暑假远程研修总结_教师暑假远程研修小结不知不觉已走到了7月28日,这是今年远程研修集中研修阶段的最后一天,回首走过的研修路,不但收获很多,更布满了无穷的快乐。与教学对接的快乐多年从事品德教学工作,有很多题目需要解决。可是,作为农村小学教师,外出学习的机会很少。今年,我担负我校的品德教研组长同时担负我镇的品德学科中心教研组长,每年都会参加一次品德学科的教学研讨会。可是,经常会议议程很满,缺少与专家、名师研讨交换的机会,题目也就得不到解决。这次远程研修,改变了这样的局面。在平时品德教学中,我感觉最突出的三个题目是小组合作学习的实效性、教学与学生实际的相联系和品德
2、教学的评价题目。这次远程研修,前两个题目得到了比较明确的解答。专题三课例《黄土高坡》的研究题目之一是“触及地理和历史的教学题材,在教学设计上轻易重材料展现忽视学习进程,怎样实现学生自主学习和合作探究”;专题七课例《垃圾带来的烦恼》的研究题目之一是“如何结合学生当下的生活,有效地开发利用课程资源”。在这两个课例中,专家组的老师们对这些题目进行了充分研讨,细细品味,老师们提出的教学方法都非常实用。我想,习得了这样的教学方法,对我们以后的教育教学势必有很大的增进作用。通过远程研修,之前没有重视的题目,也得到了比较深入的思考。如专题四课例《我和动物交朋友──我喜欢的动物》的研究题目是“如何引导学生
3、从已有生活经验动身,在体验活动中升华情感”。仔细想想,这个题目很有研究价值,由于品德课堂教学的重点是增进学生的品德构成、习惯养成和社会性发展,在之前的教学中把重点放在了学生的习惯养成上,对情感升华有所忽视,这是不好的惋惜的是,对品德课程评价的题目,这次研修中没有提到,期待下一次的研修中能够学习到这一方面的内容。与大家交换的快乐20xx年和20xx年,我参加的是小学语文课程的远程研修;今年,我参加的是品德课程的远程研修。刚走入品德课程远程研修的大门,就被任命为研修组长,不由诚惶诚恐。我们研修组有来自区一小、区六中和杨柳雪镇的12位老师,杨柳雪镇的老师是比较熟习的,区直学校的老师,有的是仅仅听
4、说过名字,有的乃至连名字都是第一次听闻可是,不管怎样,老师们在电话中和QQ群中交换起来总是那末亲切,总是那末客气,总是感觉原来似乎早就是相互熟悉的老朋友了。在这次研修中,老师们的作业都很认真,撰写的随笔感言都富有灵性,发表的评论都能切中要害,我在叹服老师们执着于教育教学的同时也在感叹自己的差距。在这次远程研修的六天中,天天都有我们组的作业、随笔、评论被指导教师推荐。有的老师看到自己的作业被推荐了,兴奋的在QQ群中留言,让大家也兴奋兴奋;有的老师看到其他老师的作业被推荐了,就用飞信传递一个祝愿。我想,大家这类快乐的传递,传递的不单单是作业推荐,更是一种研修热情的传递,还是一种酷爱教育事业的心
5、灵传递,更是一位人类灵魂的工程师的精神传递。延伸阅读:小学教师个人研修总结本年度我努力工作,为了使自己在研修中不断进步教育教学水平,加强自己的业务能力,进步自己的综合素质,从各个方面不断进步完善自己。现就以下几方面做以下总结:一、不断进步业务水平建立良好学风,刻苦研究业务,不断学习新知识,探索教育教学新规律。研究教材,写好每个教案,上好每堂课,多听同事的课,多学习他人的优点和优点。另外,为业余时间多学习信息技术,适应现代教学的要求。二、不断加强学习只有学习,才能不断进步和成长,让学习成为进步自己的渠道,让学习成为我一生的精神财富,做一位学习型教师。1.自主学习:为了让自己更好地服务于教堂,
6、我进行了函授学习。并根据自己的专业发展阶段和本身面临的专业发展题目,自主选择和确定学习书目和学习内容,认真浏览,记好。2.观摩研讨:以语文、数学组为单位,定期参加教学观摩并上好公然课。同时围绕一定的主题,展开以课例为载体的“说、做、评、思”等一系列的校本研修活动。3.网络研修:积极参加网络教研活动,借助教师教育博客等平台,增进自我反思、同伴互助和专家引领活动的深入、广泛展开。网络研修开辟了一条普通教师与全国著名教育专家,紧密接触的通道。我可以随时凝听专家的讲座,领略专家科学的教育理论和先进的教学方法,线人一新,百听不厌,从根本上转变了教育观念在工作中,使我能够再碰到与讲座中类似的、或其它辣
7、手的题目时,学会理性的思考和冷静地处理方式。4.师德师风学习:在展开师德学习的基础上,我结合自己的教育实践对教师这一职业又有了新的思考和熟悉。原苏联教育家赞科夫以为:当教师必不可少的,乃至几近是最主要的品质就是酷爱学生。酷爱学生,必须了解学生,尊重学生,时刻把学生放在心上,体察学生的内心世界,关注他们在学习、生活等方面的健康发展,同情学生的痛苦与不幸,与学生建立起***、友爱的师生关系。只有教师寓德于教,为人师表,才能使
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